詳細(xì)目錄：

第一篇 國家義務(wù)教育工作最新文件精神與法律制度
第二篇 教育管理與義務(wù)教育管理體制及發(fā)展策略
第一章 教育
第二章 教育管理體制
第三章 教育形式
第四章 教育內(nèi)容
第五章 教育行政
第六章 教育發(fā)展戰(zhàn)略
第七章 科教興國
第八章 WTO與中國教育

第三篇 我國義務(wù)教育面臨的嚴(yán)峻現(xiàn)實與差距
第一章 教育差距持續(xù)拉大，縮小差距迫在眉睫
第二章 教育的城鄉(xiāng)差距
第三章 教育的地區(qū)差距
第四章 消除教育貧困，是教育政策首選目標(biāo)

第四篇 我國義務(wù)教育發(fā)展差異產(chǎn)生的機制與戰(zhàn)略分析
第一章 我國教育發(fā)展差異的實證分析
第二章 教育發(fā)展機制與教育發(fā)展差異的新古典主義分析
第三章 教育發(fā)展機制與教育發(fā)展差異的新制度主義分析
第四章 發(fā)展機制與教育發(fā)展差異的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略分析

第五篇 我國義務(wù)教育發(fā)展政策與措施及國外政策借鑒
第一章 我國義務(wù)教育發(fā)展的理論基礎(chǔ)
第二章 義務(wù)教育發(fā)展的基礎(chǔ)和動力
第三章 我國發(fā)展義務(wù)教育的主要政策和措施
第四章 加強薄弱初中建設(shè)的政策和措施
第五章 學(xué)生就近入學(xué)的政策
第六章 重構(gòu)農(nóng)村義務(wù)教育財政體制的政策建議
第七章 我國的特殊教育政策
第八章 國外教育發(fā)展政策借鑒

第六篇 我國義務(wù)教育發(fā)展的新模式與基本要求
第一章 加快城鄉(xiāng)一體化進程消除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)
第二章 建立義務(wù)教育財政制度改變公共教育財政制度缺位狀況
第三章 建議義務(wù)教育基準(zhǔn)滿足辦學(xué)基本要求
第四章 制定義務(wù)教育發(fā)展系數(shù)及時提供教育差距預(yù)警
第五章 構(gòu)筑公平競爭平臺提高教育整體競爭能力
第六章 建立多元評價制度改變單一標(biāo)準(zhǔn)評價
…………
第七篇 義務(wù)教育管理體制與模式創(chuàng)新
第一章 教育體制改革
第二章 辦學(xué)理念
第三章 辦學(xué)特色
第四章 辦學(xué)模式
第五章 自主辦學(xué)
第六章 民辦教育
第七章 教育市場
…………
第八篇 義務(wù)教育理念創(chuàng)新與教研管理
第一章 教研
第二章 創(chuàng)新教育
第三章 研究性學(xué)習(xí)
第四章 教育計劃
第五章 教學(xué)目標(biāo)
第六章 教學(xué)過程
第七章 教學(xué)組織形式
…………
第九篇 我國義務(wù)教育的改革實踐與持續(xù)健康發(fā)展
第一章 創(chuàng)新教育的基本理念
第二章 發(fā)展性教育評價的理論要點
第三章 研究性學(xué)習(xí)的理論要點
第四章 中小學(xué)義務(wù)教育改革的實踐
第五章 課程體系的改革與新教材建設(shè)
第六章 中小學(xué)義務(wù)教育考試制度改革
第七章 推進九年義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展
第八章 大力發(fā)展高中階段教育
…………
第十篇 全面推進素質(zhì)教育的實施
第一章 素質(zhì)教育的概念
第二章 素質(zhì)教育產(chǎn)生的背景和過程
第三章 全面推進素質(zhì)教育的意義
第四章 我國素質(zhì)教育的政策的歷史進程
第五章 素質(zhì)教育政策的理論基礎(chǔ)
第六章 影響素質(zhì)教育政策實施的因素
第七章 素質(zhì)教育實施的政策支持分析
第八章 確立素質(zhì)教育的目標(biāo)
第九章 實施素質(zhì)教育的基本條件
第十章 實施素質(zhì)教育的途徑

第十一篇 義務(wù)教育及素質(zhì)教育的督導(dǎo)評估
第一章 教育督導(dǎo)
第二章 義務(wù)教育發(fā)展的督導(dǎo)評估
第三章 “兩基”攻堅的督導(dǎo)評估
第四章 素質(zhì)教育的評價
第五章 學(xué)生首先水平的評價
第六章 學(xué)生學(xué)力水平的評價
第七章 學(xué)生體育水平的評價
第八章 教師教學(xué)質(zhì)量的評價
第九章 教師班級管理的評價
第十章 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理水平的評價

第十二篇 我國義務(wù)教育的改革發(fā)展經(jīng)驗及案例介紹

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