企業(yè)管理干部核心管理技能訓(xùn)練之 日產(chǎn)訓(xùn)版MTP-TWI加強(qiáng)班
培訓(xùn)講師:廖衍明
時(shí)間地點(diǎn):
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培訓(xùn)費(fèi)用:6000元
贈(zèng)送積分:6000
企業(yè)管理干部核心管理技能訓(xùn)練之 日產(chǎn)訓(xùn)版MTP-TWI加強(qiáng)班詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)管理干部核心管理技能訓(xùn)練之 日產(chǎn)訓(xùn)版MTP-TWI加強(qiáng)班
【2024年開(kāi)課信息】
2024年TWI加強(qiáng)班課程安排信息如下:
開(kāi)課日期 | 課程主題 | 天數(shù) | 價(jià)格 |
2023.12.30-2024.1.1 | 《TWI-JR工作關(guān)系》加強(qiáng)班 | 3天 | 6000元/人 |
2024.3.1-3 | 《TWI-JI工作指導(dǎo)》加強(qiáng)班 | 3天 | 6000元/人 |
2024.6.28-30 | 《TWI-JM工作改善》加強(qiáng)班 | 3天 | 6000元/人 |
2024.9.15-17 | 《TWI-JS工作安全》加強(qiáng)班 | 3天 | 6000元/人 |
【TWI強(qiáng)化班的內(nèi)容】
模塊 | 主要內(nèi)容 | 主要工具 |
TWI-JI 工作指導(dǎo) | 1. 不完善與正確指導(dǎo)方法對(duì)比 2. 教三練四的指導(dǎo)技術(shù)解讀 3. 工作指導(dǎo)案例和作業(yè)分解案例技術(shù)拆解 4. 運(yùn)用自問(wèn)法進(jìn)行作業(yè)分解 | l 工作指導(dǎo)的四階段法 l 作業(yè)分解方法 l 訓(xùn)練預(yù)定計(jì)劃表 |
TWI-JR 工作關(guān)系 | 1. 關(guān)系問(wèn)題的醞釀過(guò)程 2. 如何掌握與人有關(guān)問(wèn)題的事實(shí) 3. 在解決問(wèn)題的過(guò)程中做到尊重人性 4. 挖掘解決方案與進(jìn)行決策 | l 建立良好人際關(guān)系的4個(gè)基本要訣 l 解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的四階段法 l 現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題記錄表 |
TWI-JM 工作改善 | 1. 現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)改善的推動(dòng)責(zé)任 2. 工作現(xiàn)場(chǎng)三大作業(yè)類(lèi)型 3. 現(xiàn)場(chǎng)效率提升的9大思考點(diǎn) 4. 如何形成綜合性解決方案 | l 工作改善作業(yè)分解方法 l 5W1H和ECRS的改善方法 l 改善提案的制作與改善實(shí)施 |
TWI-JS 工作安全 | 1. 人的不安全行為/物的不安全狀態(tài) 2. 災(zāi)害、事故、直接原因和間接原因 3. 現(xiàn)場(chǎng)意外案例技術(shù)拆解(4個(gè)案例) 4. 事故七個(gè)關(guān)鍵詞的使用 | l 質(zhì)量安全/人身安全分析表 l 安全作業(yè)的四階段法 |
TWI強(qiáng)化班教學(xué)過(guò)程 | 第1天:廖衍明老師親身示范講授該模塊的所有內(nèi)容和工具,并進(jìn)行案例拆解演示 第2-3天:運(yùn)用訓(xùn)練指導(dǎo)員手冊(cè),詳細(xì)解讀每個(gè)模塊的細(xì)節(jié)要點(diǎn),并對(duì)學(xué)員進(jìn)行案例拆解訓(xùn)練,幫助學(xué)員具備獨(dú)立的案例拆解能力 |
【關(guān)于MTP與TWI】
MTP全名Management Training Program,中文名中層干部管理訓(xùn)練教程,20世紀(jì)50年代由美國(guó)引入日本,在日本幾乎所有大型企業(yè)推廣實(shí)施70余年,奠定了日本管理哲學(xué)基礎(chǔ);今天的各種經(jīng)營(yíng)管理方法,可以說(shuō)都與MTP有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系,是企業(yè)中高層管理干部的必修課。
如果說(shuō)MTP是管理的“知其所以然”部分,TWI則是管理的“知其然”部分。TWI全名Training Within Industry,中文名產(chǎn)業(yè)內(nèi)訓(xùn)練,區(qū)別于院校學(xué)習(xí)。自1941年在美國(guó)實(shí)施,有力的支持了二戰(zhàn)勝利之后。被導(dǎo)入日本,進(jìn)一步支持了日本產(chǎn)業(yè)的崛起和騰飛。迄今培養(yǎng)了超過(guò)4億產(chǎn)業(yè)人群,在制造業(yè)和非制造業(yè)均有深度和廣泛的應(yīng)用。
所有MTP的經(jīng)營(yíng)管理理念均需要通過(guò)TWI加以落地,基層干部掌握了TWI可以更好地開(kāi)展業(yè)務(wù)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),中高層干部掌握TWI之后才可以更好的指導(dǎo)基層干部的工作,所以TWI可以視為是企業(yè)管理干部的核心管理技能。無(wú)論是制造業(yè)或非制造業(yè)的管理者,在成長(zhǎng)之路上都走過(guò)了深度訓(xùn)練TWI和運(yùn)用MTP舉一反三的兩個(gè)階段。
【適合學(xué)員】企業(yè)中層以上管理干部帶領(lǐng)基層管理干部組團(tuán)參加
【加強(qiáng)班與普通班的區(qū)別】
普通班標(biāo)準(zhǔn)用時(shí)2天共計(jì)12小時(shí),目標(biāo)是由具有TWI普通授課資質(zhì)的老師,使用官方學(xué)員手冊(cè),向?qū)W員傳授TWI的經(jīng)典工具,并創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn);最終目的是讓學(xué)員回到工作崗位上開(kāi)始嘗試使用TWI經(jīng)典工具,為企業(yè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定質(zhì)量、減少浪費(fèi)、培養(yǎng)員工的效果。
加強(qiáng)班用時(shí)3天共計(jì)約18小時(shí),目標(biāo)是由具有TWI高級(jí)講師資質(zhì)的老師,用1天的時(shí)間,使用學(xué)員手冊(cè),站在企業(yè)應(yīng)用的立場(chǎng)傳授TWI經(jīng)典工具;再用2天時(shí)間使用官方訓(xùn)練指導(dǎo)員手冊(cè),向?qū)W員逐行逐句的拆解TWI課程精髓,深化動(dòng)作訓(xùn)練,讓學(xué)員比普通班學(xué)員更深刻的理解TWI經(jīng)典工具和全部技術(shù)細(xì)節(jié)。
加強(qiáng)班學(xué)員回到企業(yè)中可以更好地對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行轉(zhuǎn)訓(xùn),還可以擔(dān)任類(lèi)似于ISO內(nèi)審員的工作,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)TWI的持續(xù)落地。對(duì)于需要在企業(yè)中正式開(kāi)設(shè)TWI課程的學(xué)員,加強(qiáng)班學(xué)員可進(jìn)一步申請(qǐng)官方認(rèn)證資格,成為法律許可的TWI課程企業(yè)內(nèi)部講師。
【加強(qiáng)班的授課形式】
加強(qiáng)班圍繞TWI核心工具展開(kāi),同時(shí)增加了關(guān)于FTT(Follow Training Trainer 跟蹤訓(xùn)練指導(dǎo)員)的內(nèi)容,幫助學(xué)員回到企業(yè)后持續(xù)落地。
圍繞每套工具的傳授包括如下內(nèi)容:
1. 工具的授課引入技能。掌握該套技能,能夠更容易的幫助員工進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);
2. 工具的講解和訓(xùn)練技能。掌握該套技能,能夠深入淺出的將工具內(nèi)容解釋給員工聽(tīng),并能組織員工開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練;
3. 工具擴(kuò)展使用的事項(xiàng)。掌握該套技能,訓(xùn)練指導(dǎo)員能夠提示工具在不同的特殊場(chǎng)景下的應(yīng)對(duì)技巧,如超長(zhǎng)作業(yè)、多人作業(yè)、嘈雜現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)、難以口述表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)等問(wèn)題。
每個(gè)模塊的訓(xùn)練過(guò)程都包括四個(gè)環(huán)節(jié):
1. 高級(jí)講師根據(jù)訓(xùn)練指導(dǎo)員手冊(cè)進(jìn)行示范的環(huán)節(jié);
2. 高級(jí)講師對(duì)自己的示范進(jìn)行解讀和剖析的環(huán)節(jié);
3. 學(xué)員根據(jù)高級(jí)講師的示范進(jìn)行模仿的環(huán)節(jié);
4. 高級(jí)講師對(duì)學(xué)員的示范進(jìn)行點(diǎn)評(píng)的環(huán)節(jié)。
此外還包括學(xué)員為了進(jìn)行模仿進(jìn)行備課準(zhǔn)備的環(huán)節(jié),該環(huán)節(jié)不在強(qiáng)化班的正式時(shí)間中,由學(xué)員在每天晚上自我練習(xí)完成。
【商務(wù)信息】
日產(chǎn)訓(xùn)TWI加強(qiáng)班共4門(mén)課程,每門(mén)6000元/人(包含3天培訓(xùn)、會(huì)務(wù)、教材、稅費(fèi),不含交通、住宿、午餐)
升級(jí)官方TWI講師資格每門(mén)課程另加6500元/人(包含申請(qǐng)、評(píng)審、在線(xiàn)學(xué)習(xí)賬號(hào)、認(rèn)證和證書(shū))
【主講老師】
廖衍明老師
MTP師資認(rèn)證高級(jí)講師資格、TWI師資認(rèn)證高級(jí)講師資格;
中外TWI-MTP推進(jìn)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),TWI-4J和MTP系列課程教材副主編
華中科技大學(xué)工程項(xiàng)目管理碩士
廖衍明老師自2017年加入日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)中國(guó)區(qū)以來(lái),即擔(dān)任教材副主編及講師認(rèn)定工作。目前已經(jīng)為包括日立電梯、三星電子、云南電網(wǎng)、鐵建重工、通威集團(tuán)、華西特驅(qū)希望集團(tuán)、方盛集團(tuán)、一品紅藥業(yè)、廣東煙草、貴州煙草、九典制藥等企業(yè)實(shí)施TWI和MTP培訓(xùn)工作,并主講師資認(rèn)證班超過(guò)20場(chǎng)。其中云南電網(wǎng)全程導(dǎo)入TWI全模塊及MTP認(rèn)證也是由廖衍明老師組織實(shí)施。
廖衍明老師不僅有日產(chǎn)訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)版權(quán)課程經(jīng)驗(yàn),還具有近20年的TTT講師培育經(jīng)驗(yàn)和管理干部培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),自2003年進(jìn)入培訓(xùn)業(yè)以來(lái),培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)10萬(wàn)人。廖衍明老師擔(dān)任總顧問(wèn)的九典制藥TWI落地輔導(dǎo)“典傳”項(xiàng)目,被清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院案例中心收錄為制藥行業(yè)管理人才培養(yǎng)領(lǐng)域唯一的最佳實(shí)踐案例,用于EMBA/MBA教學(xué)。
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