激發(fā)組織活力-人才盤點與梯隊建設管理
激發(fā)組織活力-人才盤點與梯隊建設管理詳細內(nèi)容
激發(fā)組織活力-人才盤點與梯隊建設管理
時間:7月19-20日
地點:廣州
培訓費用:4580元(含資料費、午餐費、專家演講費)
授課對象:
企業(yè)中、高層領(lǐng)導者、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理,培訓部門負責人等。
課程背景:
企業(yè)在高速發(fā)展時,人才培養(yǎng)的速度無法匹配,只能費盡心思從外部市場去尋找那些千金難覓,身價日益高漲的人才;有建立人才梯隊意識的企業(yè),往往因為方法不得當,無法培養(yǎng)出企業(yè)需要的領(lǐng)導力人才。
誰是公司的高潛能人才,人才的數(shù)量與質(zhì)量是否與公司戰(zhàn)略匹配?如何動態(tài)地發(fā)展公司的高潛能人才,形成領(lǐng)導力人才梯隊?如有有效的進行人才配置?
領(lǐng)導力已經(jīng)直接影響到一個企業(yè)的成敗,挖掘企業(yè)內(nèi)部有潛質(zhì)的員工,培養(yǎng)和發(fā)展他們,并為企業(yè)留住自己的領(lǐng)導人才。
本課程從人才梯隊建設與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系著手,提出人才發(fā)展與梯隊建設的最佳實踐——高潛能人才的勝任力模型及3E的人才發(fā)展模型。幫助企業(yè)識別符合自身發(fā)展的人才,發(fā)展他們的領(lǐng)導力,為企業(yè)的長期發(fā)展輸送人才。
培訓目標:
? 構(gòu)建公司的領(lǐng)導力素質(zhì)及潛力模型
? 掌握領(lǐng)導力素質(zhì)能力及潛力的測評方法
? 掌握關(guān)鍵崗位的人崗匹配分析
? 構(gòu)建企業(yè)的人才地圖
? 掌握如何發(fā)掘人才梯隊發(fā)展需求,根據(jù)3E模型制定人才發(fā)展方案
課程大綱:
導入 你的企業(yè)有繼任計劃的問題嗎
2 貴公司去年有某個關(guān)鍵領(lǐng)導崗位長時間空
缺嗎?去企業(yè)外部尋找人選來擔任嗎?
2 是否為了填補某些職位不得不降低對領(lǐng)
導資質(zhì)的要求
2 麥當勞公司的煩惱
01 理論篇:人才盤點與企業(yè)戰(zhàn)略
一、人才盤點讓企業(yè)戰(zhàn)略落地
案例:長安汽車的人才盤點與戰(zhàn)略落地
二、人才盤點與組織能力
1. 優(yōu)化組織設計與組織流程
2. 重塑企業(yè)的領(lǐng)導力標準
3. 發(fā)掘企業(yè)的關(guān)鍵人才
4. 關(guān)鍵崗位的繼任計劃
三、企業(yè)的人才戰(zhàn)略
1. 內(nèi)部培養(yǎng)領(lǐng)導者
2. 繼任管理系統(tǒng)
案例:百事公司的繼任管理系統(tǒng)
02 建構(gòu)篇:關(guān)鍵崗位及勝任力模型
一、關(guān)鍵崗位1. 關(guān)鍵崗位的‘關(guān)鍵’所在2. 關(guān)鍵崗位的分類與所在層級3. 關(guān)鍵崗位的勝任力模型工具:關(guān)鍵崗位鑒定工具二、構(gòu)建公司領(lǐng)導力勝任模型1. 通用領(lǐng)導力2. 企業(yè)戰(zhàn)略與文化層面3. 企業(yè)管理水平案例:在不同發(fā)展階段的GE的領(lǐng)導力模型三、潛力因子1. 學習的靈活性2. 人際敏捷性3. 思維敏捷性4. 成就動機與留任風險5. 團隊合作性四、領(lǐng)導力的測評方法與工具1. 領(lǐng)導力360測評2. 領(lǐng)導風格心理測驗3. 團隊氛圍測驗4. 行為面試法
03 實操篇:人才盤點
一、人才盤點會議
1. 收集評價結(jié)果
2. 召開溝通說明會
3. 書面材料與工具的準備
工具:關(guān)鍵人才發(fā)展檔案
二、人才盤點會議流程
1. 組織現(xiàn)狀分析
2. 人才九宮格,前20%與后10%
3. 關(guān)鍵崗位的人崗匹配度分析
4. 繼任計劃-人才地圖
5. 關(guān)鍵人才的個人發(fā)展計劃
案例討論:他是高潛能人才嗎?
沙盤模擬:某汽車零部件公司的中層管理者劉恒,王啟,林蒙,蕭軍(附每個人的業(yè)績追蹤,個性特征,主要行為表現(xiàn)的描述),開人才盤點會議,人才九宮格,確定關(guān)鍵高潛能人才
6. 人才盤點的輸出
1)招聘規(guī)劃
2)晉升規(guī)劃
3)繼任規(guī)劃
4)激勵與保留方案
5)領(lǐng)導力與專業(yè)人才發(fā)展
工具:人才盤點的結(jié)果輸出(PPT及工具)
04 人才梯隊的發(fā)展需求
導入案例:葉楓是一家大公司的市場部總監(jiān),在人才盤點的過程中,其業(yè)績指標及潛能指標的評價都非常好,認定為高潛能人才,放在了市場部高管的人才梯隊中,一年后升至市場部副總裁,半年后,葉楓的名聲起了相當?shù)淖兓?,一年后,葉楓的績效評價是不合格,他是一個失敗的高管,為什么?
一、測試員工的職業(yè)優(yōu)勢1. 為員工盤點2. 職業(yè)周期3. 職業(yè)性向(測試)二、職業(yè)定位:對員工進行可塑性挖掘1. 塑造興趣2. 塑造能力3. 塑造與企業(yè)一致的價值觀三、職業(yè)通路:為員工設計輔導四、高潛能人才的發(fā)展需求1. 領(lǐng)導力素質(zhì)能力弱項2. 工作歷練3. 組織流程4. 性格缺陷工具:高潛能人才發(fā)展的項列表案例分享:某世界500強高潛能人才的優(yōu)勢劣勢分析,及發(fā)展項目
05 工具篇:人才梯隊發(fā)展的模型與方法
一、1E-領(lǐng)導力的學習地圖1. 新任一線經(jīng)理的培訓課程2. 從一線經(jīng)理到中層領(lǐng)導的培訓課程3. 從中層到高層的培訓課程案例:聯(lián)想領(lǐng)導力學習地圖二、1E-培訓方式1. 指導性培訓2. 一對一培訓3. 行動學習三、2E-短期經(jīng)歷1. 適于短期經(jīng)歷發(fā)展的領(lǐng)導力能力2. 公司內(nèi)部的短期體驗3. 公司外部的短期體驗4. 與行業(yè)接觸的短期體驗四、2E-輔導與教練1. 教練的選擇2. 輔導的任務1)角色轉(zhuǎn)換2)關(guān)鍵任務3)提供反饋五、2E-輔導的技巧1. 賦能2. 觀察3. 檢查案例:拜爾公司的人才梯隊輔導案例六、3E-工作任務1. 任務的設計2. 任務的種類3. 海外派遣4. 全職或兼職項目5. 工作輪換6. 增加工作職能7. 借調(diào)8. 設立新崗位案例分享:某世界500強的關(guān)鍵人才的發(fā)展計劃沙盤模擬:繼對某汽車零部件公司的高潛能者的認定9. 挖掘發(fā)展需求10. 根據(jù)3E模型,制定詳細的發(fā)展計劃
講師介紹:
王建華老師:
教育及資格認證:
高級講師
中英雙語授課
AACTP認證國際注冊培訓師
24年大型企業(yè)人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
華中科技大學MBA碩士/人力資源導師
華中科技大學,湖北大學,華中農(nóng)業(yè)大學特邀講師
講師經(jīng)歷及專長:
曾任:施耐德電氣(世界500強) | HRBP經(jīng)理/人力資源總監(jiān)
曾任:法國英瑞杰汽車系統(tǒng)(外資) | 中國區(qū)人力資源總監(jiān)
曾任:標致雪鐵龍(世界500強) | 中國區(qū)人力資源總監(jiān)
王老師一直專注于人力資源管理領(lǐng)域,擁有著24年人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,具備了扎實的實踐操作技能,曾任職于標致雪鐵龍、施耐德電氣、法國英瑞杰汽車系統(tǒng)有限公司等世界五百強、外資大型知名企業(yè),一直以來致力于為企業(yè)人事管理挖掘痛點并提供有效解決方案,同時提升個人管理技能。任職標致雪鐵龍期間曾用時一年,在 200人中進行人才甄選,為企業(yè)引進了30余位中國區(qū)中高層管理人員,得到總部高層的充分認可。
曾服務于湖北周黑鴨管理有限公司、當代君合地產(chǎn)、人福醫(yī)藥公司、科都電氣公司、東方時代廣告藝術(shù)公司、華中科技大學等數(shù)家知名企業(yè)高等院校,曾為湖北周黑鴨管理有限公司進行過《人才發(fā)展》下屬激勵,業(yè)績提升的課程培訓,課后好評如潮,持續(xù)返聘6期。至今授課學員高達4000余人,課程好評率高達95%以上。
任職施耐德電氣有限公司期間,負責西部工廠核心崗位技術(shù)能力發(fā)展,促使技能目標達成率達93%;曾主導負責西部工廠青年人才的招聘與發(fā)展項目,使得公司高潛能人才中青年人比例上升10%,并獲公司“領(lǐng)導西部工廠青年人才發(fā)展”獎。主導中國區(qū)員工多樣性與幸福感項目,促使員工滿意度提升5%;中國區(qū)中層管理人員領(lǐng)導力發(fā)展項目中,降低公司外聘比例13%,獲企業(yè)“中國區(qū)杰出領(lǐng)導獎”。
任職法國英瑞杰汽車系統(tǒng)有限公司期間,負責人力資源團隊的招聘與培養(yǎng),發(fā)展人力資源管理團隊共20余人;曾先后主導企業(yè)人才招聘與甄選,其中為集團旗下5個工廠及研發(fā)中心甄選了80余中高層管理人員,技術(shù)中心技術(shù)人員90余人,在職期間員工流失率保持在5%,低于行業(yè)10%-15%的水平。
曾任職于標致雪鐵龍中國及東南亞洲管理總部,先后主導負責集團10余項中國及東南亞區(qū)域人力資源政策的整合與發(fā)布,同時是三個新合資企業(yè)人力資源管理體系的搭建及人力資源項目的負責人。
培訓客戶及培訓風格:
王老師服務過的客戶有:長沙銀行、湖南郵儲銀行、攀枝花郵政、東風本田、浙江人本、中鎢高新、成都自來水公司、蘇州吳中區(qū)衛(wèi)計系統(tǒng)衛(wèi)生、南京蘇交科集團股份有限公司、湖北周黑鴨管理有限公司、當代君合地產(chǎn)、人福醫(yī)藥、湖北FESCO、杜為爾獵頭、紳寶駕校、東方時代廣告、偉巴斯特、科都電氣公司、武漢大家人力資源服務有限公司、越秀人力、湖北科投、永安康健藥業(yè)、合景泰富地產(chǎn)、中合元創(chuàng)建筑設計、泰康人壽、中科巖土工程技術(shù)、佛吉亞、華夏幸福、武漢創(chuàng)投、華中科技大學、湖北大學、華中農(nóng)業(yè)大學、天工集團有限公司、中盛置業(yè)、柳州市百貨、三門江林場、安徽啟智物業(yè)、……
王老師擅長的領(lǐng)域有:人才梯隊建設,人才盤點,HRBP,人才招募與測評(勝任力模型的建立),績效輔導與反饋,激勵技巧等。其幽默詼諧的授課風格,專業(yè)度極高的課程內(nèi)容;富有激情與現(xiàn)場控制力,豐富的呈現(xiàn)方式及授課技巧,讓學員在學中練,練中思,充分激發(fā)學員的學習動機,知識與經(jīng)驗毫無保留地傳遞。
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