按照現(xiàn)代文學(xué)理論的標(biāo)準(zhǔn)評判，《西游記》是浪漫主義的杰作；按照中國小說的習(xí)慣分類，《西游記》列“神魔小說”榜首。在國內(nèi)《西游記》是明代“四大奇書”之一，也是古典小說“四大名著”之一。據(jù)估計《西游記》的讀者人數(shù)應(yīng)該是世界第一的《西游記》對中國人的影響也應(yīng)該是古典小說中數(shù)第一的。傳世之作自然擁有它永恒的魅力， 《西游記》從時間上400多年經(jīng)久不衰，從影響所及遍及全世界。一部富有神奇色彩.描述佛家弟子不遠(yuǎn)萬里歷盡艱難險阻求取佛經(jīng)的神話小說，何以有如此大的魅力，令世人傳誦不衰呢？

　　《西游記》除卻本身引人入勝的情節(jié)外，還包含了許多可以品嚼的生活哲理和人生智慧。孩子們喜歡其情節(jié)的離奇與絕妙；成人喜歡其充滿正義.善良真誠.樂觀勇敢.自信與執(zhí)著；娛者愛其可以給自己帶來無窮快樂與藝術(shù)享受；學(xué)子戀其可以久久賞讀，品味其中深含的學(xué)術(shù)韻味；而智者可以從中體會出更多的生活哲理與人生智慧。馬修鵬老師受電視連續(xù)劇《西游記》中孫悟空的扮演者六小齡童章金萊先生的啟發(fā)，將《西游記》中吳承恩所帶給人們的更多哲理與現(xiàn)代企業(yè)管理、團(tuán)隊建設(shè)相結(jié)合，研發(fā)出一整套適合現(xiàn)代企業(yè)管理的《西游式團(tuán)隊管理法》，而馬修鵬老師也被譽(yù)為“中國西游管理的第一人”！探析吳承恩400年前的團(tuán)隊管理智慧！啟發(fā)思維！
第一章：《西游記》表述的團(tuán)隊思想
1.《西游記》所表述的思想是什么
2.取經(jīng)團(tuán)隊的人物介紹
3.為什么要組建取經(jīng)團(tuán)隊，團(tuán)隊使命解析
4.給這個團(tuán)隊確立一個目標(biāo)
5.給團(tuán)隊成員以利益驅(qū)動
6.團(tuán)隊目標(biāo)和個人目標(biāo)的融合
7.團(tuán)隊建設(shè)初期的矛盾重重

第二章：取經(jīng)團(tuán)隊相關(guān)人物解析
1.玉皇大帝為什么可以當(dāng)皇帝
2.觀世音作為下屬的執(zhí)行能力
3.觀世音作為領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
4.太白金星的交往藝術(shù)
5.如何看待取經(jīng)路上的妖魔鬼怪，即給我們制造困難的人

第三章：《西游記》和歷史上的唐僧
1.歷史上的玄奘法師
2.《西游記》中唐僧的性格特點
3.為什么唐僧可以做領(lǐng)導(dǎo)

第四章：解析唐僧西去取經(jīng)的事業(yè)
1.唐僧為什么去西天取經(jīng)？有什么社會意義？
2.取經(jīng)路上的妖怪為什么要吃唐僧肉
3.現(xiàn)實生活中我們的“唐僧肉”在哪
4.唐僧是如何幫助孫悟空脫困的

第五章：猴王出世.拜師學(xué)藝
1.孫悟空獨特的出生方式和生活環(huán)境對他性格和職業(yè)生涯的影響
2.一只山間石猴是如何抓住機(jī)遇改變自己命運的
3.石猴以“誠信”稱王的背后
4.猴王為什么漂洋過海去學(xué)藝
5.猴王拜師時的謙卑和悟性
6.悟空為什么被逐出師門

第六章：威震花果山.官封弼馬溫
1.打造花果山堅實的戰(zhàn)斗堡壘
2.對花果山實行標(biāo)準(zhǔn)化的軍事管理
3.獲得品牌武器—金箍棒
4.就任弼馬溫的職業(yè)分析報告
5.玉皇大帝的人事安排分析

第七章：大鬧天宮
1.自封“齊天大圣”
2.花果山的吏治剖析
3.孫悟空大鬧天宮的原因
4.大鬧天宮失敗的原因

第八章：皈依佛門、西天取經(jīng)
1.500年的反思和磨煉
2.雙叉嶺和兩界山的寓意
3.初見唐僧冰火兩重天
4.兩種選擇.兩種人生
5.戴上緊箍

第九章：心智成熟.消除心魔
1.認(rèn)識到取經(jīng)工作的真正意義
2.悟空和如來佛的關(guān)系變化
3.悟空和觀世音的關(guān)系變化
4.悟空和唐僧間的關(guān)系變化
5.悟空消滅自己心魔的過程

第十章：西天路上.人情世故
1.豬八戒的利益格局
2.八戒和悟空的同事關(guān)系
3.沙和尚的利益格局
4.沙僧和悟空的同事關(guān)系
5.小白龍的龍馬精神

第十一章：同心協(xié)力.修成正果
1.如來佛封賞取經(jīng)人
2.自動消失的緊箍
3.孫悟空為什么能成佛

第十二章：師徒四人.四種性格
1.四種性格概述
2.師徒私人的四種性格分析
3.四種性格的各自缺點和改善
4.如何對待四種不同性格的人

第十三章：大結(jié)局
1.唐僧四個徒弟在取經(jīng)路上的作用
2.團(tuán)隊建設(shè)的四個階段

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