劉碩斌老師的內訓課程
一、變革的意義及內在理路 何謂變革？（革故鼎新）案例：易經的啟示企業(yè)為什么要變革？（對外：把握市場需求與未來機遇之間的平衡；對內：持續(xù)改善，提升掌控市場與機遇的能力）變革的兩種意識狀態(tài)與企業(yè)發(fā)展（被動：市場意識、危機意識催生企業(yè)變革；主動：變革意識指導企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃）什么時候應該變革？（變革的時機掌控）怎樣變革，怎樣管理變革？（變革的時機、理念、文化、內容、形式、程序、步驟、方案、創(chuàng)新、效率、控制要點）為什么必須明了變革管理的內在理路與思路？案例：朱熔基、戈爾巴橋夫、葉利欽與休克療法二、變革的理念與文化創(chuàng)新 作為持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展的終極目標，企業(yè)必須將變革提升到戰(zhàn)略高度變革必須統一思想案例：毛澤
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一、國學的核心與實質1、何為國學？2、先秦諸子百家思想概況3、國學的核心儒、釋、道、易、禪、中醫(yī)主要思想概況4、國學思想的精髓是什么？5、為什么說國學的根本在于道統體系？6、國學與道、智慧有什么必然聯系？7、國學是如何闡釋道德心性的？8、何為智慧，何為大智慧？二、領導力與國學之智慧1、何為領導力？2、管理者的職能、職責、職權與個性定位3、管理者的行權謀略與國學之陰陽術4、領導力闡發(fā)與儒家中正之道5、狼派、虎派、鷹派、雁派、象派……至“人派”智慧的管理風格解析6、高效的管理資源——領導力的人格魅力與智慧7、管理藝術的內在本質——智慧性三、領導力的核心——思維力與管理思路1、思路決定出路，理論指導
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一、老子生平與《道德經》簡介 老子的傳說與《史記#8226;老子傳》的記載孔子問禮于老子……《道德經》的名稱及由來二、老子究竟有多大學問？ 1、老子究竟明白了什么？2、《道德經》的內在理路（源頭本體、修證境界、大機妙用）3、老子的學問是怎么獲得的？（老師教的嗎？）三、老子悟道與我們的高效學習方法參悟 1、老子為什么要悟道？2、我們世間的學習法與悟道有什么關系？3、何為悟，何為感悟、領悟？4、何為漸修，何為頓悟？5、如何從老子悟道智慧中領悟高效的學習方法？●《道德經》參考：故常無，欲以觀其妙；常有，欲以觀其徼（一章）為學日益，為道日損，損之又損，以至于無為，無為而無不為（四十八章）不出戶，知天下
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講，執(zhí)行理論與其關鍵流程介紹一、執(zhí)行理論產生的背景環(huán)境二、高級職業(yè)經理人當前流行的執(zhí)行風格介紹三、當前業(yè)界系列執(zhí)行力觀點辯證案例：戴爾總裁論執(zhí)行力案例：“畜生派CEO”執(zhí)行理念案例：平安保險董事長論執(zhí)行力案例：伊利集團董事長論執(zhí)行力案例：世界組織行為學大師、領導力大師保羅#8226;赫塞博士論執(zhí)行力四、“執(zhí)行”理論在實際管理中的定位案例：當前業(yè)內人士對執(zhí)行力的專業(yè)看法五、執(zhí)行的三大關鍵流程：戰(zhàn)略、人、運營第二講，執(zhí)行的人的流程——管理干部應具的職業(yè)素養(yǎng)一、管理意識與理論素養(yǎng)的重要性研討：何為管理之“理”？二、職業(yè)道德、良好心態(tài)與職業(yè)生涯成長案例：毛澤東論反對自由主義研討：人本管理究竟以誰為本？