劉碩斌 老師
- 所在地區(qū): 廣東 深圳
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:國(guó)學(xué)養(yǎng)生 國(guó)學(xué)應(yīng)用 國(guó)學(xué)宗教類
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劉碩斌老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、國(guó)學(xué)的核心與實(shí)質(zhì)1、何為國(guó)學(xué)?2、先秦諸子百家思想概況3、國(guó)學(xué)的核心儒、釋、道、易、禪、中醫(yī)主要思想概況4、國(guó)學(xué)思想的精髓是什么?5、為什么說(shuō)國(guó)學(xué)的根本在于道統(tǒng)體系?6、國(guó)學(xué)與道、智慧有什么必然聯(lián)系?7、國(guó)學(xué)是如何闡釋道德心性的?8、何為智慧,何為大智慧?二、領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格與國(guó)學(xué)之智慧1、何為領(lǐng)導(dǎo),何為領(lǐng)導(dǎo)力?2、管理者的職能、職責(zé)、職權(quán)與個(gè)性定位3、狼派、虎派、鷹派、雁派、象派……至“人派”智慧的管理風(fēng)格解析4、領(lǐng)導(dǎo)力闡發(fā)與儒家中正之道5、高效的管理資源——領(lǐng)導(dǎo)力的人格魅力與智慧6、管理藝術(shù)的內(nèi)在本質(zhì)——智慧性三、領(lǐng)導(dǎo)力的核心——思維力與管理思路1、思路決定出路,理論指導(dǎo)實(shí)踐2、領(lǐng)導(dǎo)力之根本
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一、關(guān)于禪悟大方便法1、為何要悟,人生要悟個(gè)什么?2、何為禪?3、古今圣賢為智慧方便法——系統(tǒng)禪悟法二、養(yǎng)生之機(jī)——現(xiàn)代職業(yè)心態(tài)與社會(huì)壓抑1、何為心態(tài)?2、現(xiàn)代職業(yè)心態(tài)省觀(煩躁、煩悶、抑郁、寵辱若驚、喜怒哀樂(lè)…)3、何為壓抑?4、壓抑是如何生成的?5、關(guān)于生氣之生病原理6、釋放壓力的八大法則三、養(yǎng)生之本——生命的道統(tǒng)體系1、何為道?2、何為道通?3、何為生命之生與命體之命?4、何為生命之生理、病理、醫(yī)理、心理、命理?5、病理源頭解析——病由業(yè)生,業(yè)由心造6、天人合一與生命的升華四、養(yǎng)生之理——養(yǎng)生的關(guān)鍵理路1、何為生命之精、氣、神?2、如何掌控生命的精、氣、神?3、四季節(jié)律與養(yǎng)生調(diào)理4、五行
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一、管理干部的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力1、管理干部的職責(zé)、職能、職權(quán)定位2、管理干部的心態(tài)與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)3、深度分析能力與管理思路4、先進(jìn)管理理念的領(lǐng)悟與創(chuàng)生5、專業(yè)的指導(dǎo)與輔導(dǎo)能力6、識(shí)人與用人的智慧7、診斷問(wèn)題和解決問(wèn)題能力二、目標(biāo)與績(jī)效管理能力1、衡量一切工作的終標(biāo)準(zhǔn)——績(jī)效2、如何制定企業(yè)或部門(mén)的目標(biāo)系統(tǒng)?3、目標(biāo)體系的落實(shí)與管理4、如何制定企業(yè)或部門(mén)的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)?5、考核的程序設(shè)置與控制6、考核結(jié)果與獎(jiǎng)罰機(jī)制三、計(jì)劃落地與執(zhí)行力1、計(jì)劃管理在實(shí)戰(zhàn)中的重要意義2、計(jì)劃制定與時(shí)間管理3、執(zhí)行中的輕重緩急4、執(zhí)行前標(biāo)準(zhǔn)的制定與認(rèn)同5、行動(dòng)的程序與過(guò)程控制6、如何將細(xì)節(jié)執(zhí)行到位?四、非人力資源的人力資
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一、關(guān)于企業(yè)變革力1、何謂變革,何為企業(yè)變革?2、企業(yè)為什么需要變革,動(dòng)因是什么?3、什么是企業(yè)變革的核心驅(qū)動(dòng)?4、何謂企業(yè)變革力?5、企業(yè)變革力與企業(yè)生命力有什么關(guān)系?二、企業(yè)變革力的成就基礎(chǔ)——人本管理1、何謂人本管理?2、關(guān)于人本管理的核心價(jià)值觀3、人本管理如何開(kāi)發(fā)和促進(jìn)企業(yè)內(nèi)動(dòng)力?4、為什么說(shuō)人本管理的關(guān)鍵在心本管理?5、何為人心,何為心之道?6、為何要和合人心,統(tǒng)一思想?三、企業(yè)變革力的核心能力——?jiǎng)?chuàng)新力1、關(guān)于創(chuàng)新思維與市場(chǎng)應(yīng)變2、關(guān)于理念創(chuàng)新3、關(guān)于模式創(chuàng)新4、關(guān)于組織創(chuàng)新5、關(guān)于機(jī)制創(chuàng)新6、關(guān)于市場(chǎng)創(chuàng)新7、關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新四、企業(yè)變革的組織與實(shí)施能力1、何為變革領(lǐng)導(dǎo)力?2、何為變革
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一、“學(xué)”的理念與誤區(qū)1、學(xué)習(xí)理念的誤區(qū)(學(xué)了就以為學(xué)到了;學(xué)了就以為消化吸收了;學(xué)了就以為能致用了……)2、當(dāng)前培訓(xùn)咨詢行業(yè)的引導(dǎo)誤區(qū)(重形式、重理念、販賣(mài)知識(shí)、奪人心智制造現(xiàn)代迷信……)3、目標(biāo)設(shè)定的誤區(qū)(目標(biāo)、理想不究竟,愿景、愿心缺乏……)4、學(xué)習(xí)心態(tài)的誤區(qū)(先入為主,腦部舒適區(qū),“無(wú)明”深層原因,自我意識(shí)……)5、學(xué)習(xí)方式和效率的誤區(qū)(蠕蟲(chóng)式、壘磚式……)6、學(xué)習(xí)內(nèi)容的誤區(qū)(書(shū)的真知,老師的真實(shí)思想,人們的正見(jiàn)正識(shí)……)禪悟狀態(tài)身心調(diào)整(天籟之音——內(nèi)在潛能古樂(lè)引導(dǎo))二、思維力——能力成就的關(guān)鍵1、發(fā)現(xiàn)思維力2、環(huán)境適應(yīng)能力決定于哪三種核心能力3、解決問(wèn)題的關(guān)鍵4、判斷和決策的金字塔
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一、創(chuàng)新與變革的意義及內(nèi)在理路何謂創(chuàng)新,何謂變革?(革故鼎新,創(chuàng)新自變革開(kāi)始)案例:易經(jīng)的啟示企業(yè)為什么要?jiǎng)?chuàng)新?(對(duì)外:把握市場(chǎng)需求與未來(lái)機(jī)遇之間的平衡;對(duì)內(nèi):提升掌控市場(chǎng)與機(jī)遇的能力)什么時(shí)候應(yīng)該變革?(變革的時(shí)機(jī)掌控)怎樣創(chuàng)新,怎樣管理創(chuàng)新?(創(chuàng)新的理念、文化、內(nèi)容、形式、程序、步驟、方案、效率、控制要點(diǎn))為什么必須明了創(chuàng)新管理的內(nèi)在理路與思路?案例:朱熔基、戈?duì)柊蜆蚍蚺c休克療法二、創(chuàng)新與變革的理念與文化作為持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展的終極目標(biāo),企業(yè)必須將創(chuàng)新與變革提升到戰(zhàn)略高度市場(chǎng)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)催生企業(yè)創(chuàng)新、企業(yè)變革創(chuàng)新必須統(tǒng)一思想案例:毛澤東的成功法寶 企業(yè)上下必須明了創(chuàng)新與變革的意義和目的、目標(biāo)創(chuàng)