教練技術(shù)在管理中運(yùn)用-2天

  培訓(xùn)講師:陳曉璐

講師背景:
陳曉璐簡(jiǎn)介新生代管理與員工激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師原韓國最大游戲公司培訓(xùn)總監(jiān)15年+上市企業(yè)青年團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)8年+新生代員工管理及團(tuán)隊(duì)教練課程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)國家版權(quán)課程《代際領(lǐng)導(dǎo)力》,《直播營銷》作者復(fù)旦大學(xué),上海交通大學(xué),上海財(cái)經(jīng)大學(xué),外經(jīng)貿(mào)EMBA, 詳細(xì)>>

陳曉璐
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教練技術(shù)在管理中運(yùn)用-2天詳細(xì)內(nèi)容

教練技術(shù)在管理中運(yùn)用-2天

-778510473710教練技術(shù)在管理中的運(yùn)用
主講:陳曉璐
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在今天這個(gè)人才時(shí)代,什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì)?教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練?簡(jiǎn)言之,教練就是通過教練式溝通方式,幫助我們深入了解自己,理解他人,激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。教練的理念和技術(shù)將會(huì)使您的人生和事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。此課程您會(huì)感受到教練如何能夠解決一些實(shí)際的問題和困惑,發(fā)掘出您更大的領(lǐng)導(dǎo)魅力,進(jìn)而發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的巨大潛力,幫助公司走向更美好的未來。五維領(lǐng)導(dǎo)力模型幫助領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造高績(jī)效,見右圖:
2200275-248285課程模塊根據(jù)五維的教練領(lǐng)導(dǎo)力模型進(jìn)行拆解落地,在每一個(gè)模塊根據(jù)教練的實(shí)施原理和路徑進(jìn)行工具化的學(xué)習(xí),見下圖:
499046528936953001645283845057467528092405022851579880452247015798802477135152463543954703505202458720325120482600269240-11557055245課程綱要
課程綱要
課程
主題
教練技術(shù)在管理中的運(yùn)用
培訓(xùn)目標(biāo)及收益
幫助領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型成為教練型的領(lǐng)導(dǎo)人
學(xué)習(xí)和掌握教練式的領(lǐng)導(dǎo)方法
建立五維教練領(lǐng)導(dǎo)力
聚焦:堅(jiān)守愿景與價(jià)值的領(lǐng)導(dǎo)力
關(guān)系:影響和激發(fā)他人的領(lǐng)導(dǎo)力
現(xiàn)實(shí):覺察事實(shí)和內(nèi)省的領(lǐng)導(dǎo)力
資源:產(chǎn)生新資源創(chuàng)新與協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)力
責(zé)任、問責(zé):激發(fā)責(zé)任感及輔導(dǎo)下屬完成任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)力
序號(hào)

節(jié)
要 點(diǎn)
教學(xué)方法
時(shí)長
1
教練式領(lǐng)導(dǎo)力和傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別
1)管理現(xiàn)狀分析。
通過案例分析解讀當(dāng)下商業(yè)環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)力變化,透過測(cè)評(píng)了解自我慣有的領(lǐng)導(dǎo)力行為模式,解讀教練式的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者管理變革推動(dòng)
案例分析
上午
2)人性需求變化對(duì)應(yīng)不同的管理方式
講解
3)管理者溝通行為測(cè)評(píng)及風(fēng)格解讀
測(cè)評(píng)
4)教練式領(lǐng)導(dǎo)力解讀
講解、視頻
5)傳統(tǒng)管理者轉(zhuǎn)型教練型管理者的思維障礙
6)教練式領(lǐng)導(dǎo)者的狀態(tài)
2
教練領(lǐng)導(dǎo)力矩陣
1)Refocus聚焦:堅(jiān)守愿景與價(jià)值的領(lǐng)導(dǎo)力
解讀五維領(lǐng)導(dǎo)力相互的作用關(guān)系,幫助領(lǐng)導(dǎo)者建立五維的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì),有效發(fā)揮聚焦、激勵(lì)、覺察、資源、責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)力作用。
講授、案例 
下午
2)Relation關(guān)系:影響和激發(fā)他人的領(lǐng)導(dǎo)力
講授、案例 
3)Reality現(xiàn)實(shí):覺察事實(shí)和內(nèi)省的領(lǐng)導(dǎo)力
講授、案例
4)Resource資源:產(chǎn)生新資源創(chuàng)新與協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)力
講授、案例
5)Responsibility責(zé)任、問責(zé):激發(fā)責(zé)任感及輔導(dǎo)下屬完成任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)力
講授 
3
教練矩陣
1)五維教練九宮圖
幫助領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)五維領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行工具化的落地,充分掌握六大教練工具,提升領(lǐng)導(dǎo)力的具體運(yùn)用。
講授、演練 
上午
2)雙輪矩陣教練工具
講授、演練
3)立場(chǎng)分析教練工具
講授、演練
4)邏輯層次矩陣教練工具
講授、演練
5)AI教練工具
講授、演練
6)覺察教練工具
講授、演練
4
教練功法
1)3F傾聽
充分掌握傾聽、區(qū)分、發(fā)問、反饋的四大步驟,培養(yǎng)教練式領(lǐng)導(dǎo)者的教練狀態(tài)。
演練
下午
2)同理心傾聽
演練
3)發(fā)問技巧
演練 
4)課程總結(jié)與分享
研討
-115570-8482330課程特色
課程特色
工具化:在提升領(lǐng)導(dǎo)力的同時(shí)掌握九大教練工具。
54610382905九宮格 2、雙輪矩陣 3、AI欣賞式探尋
449516585725212407554610 4、邏輯矩陣 5、覺察日記 6、立場(chǎng)分析
4437380138430209169011874579375100330 7、使命宣言 8、GPS 9、3F傾聽
4409440280035219011586360152402641602、碎片化:
424116518415209169018415381028575-5715384175427482064770210312076203、體驗(yàn)化,教學(xué)過程中以演練為主,能力提升明顯。
4、落地化
19050060960課程中和課程后進(jìn)行測(cè)評(píng),幫助領(lǐng)導(dǎo)者調(diào)整管理行為和穩(wěn)定管理狀態(tài)。

 

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代際領(lǐng)導(dǎo)力——9500后員工管理(兩天)陳曉璐培訓(xùn)背景為什么需要這門課?隨著95-00后職場(chǎng)大軍的大批來襲,個(gè)性張揚(yáng)的他們?cè)诮o企業(yè)帶來新氣象的同時(shí),也讓傳統(tǒng)的管理模式越來越行不通了如何破解95-00后員工心靈密碼,成為了現(xiàn)今企業(yè)管理的一個(gè)重要難題。作為公司中層,基層的管理者,又如何突破代際矛盾,加強(qiáng)自身管理能力,降低企業(yè)人才流失率,提高組織績(jī)效呢?導(dǎo)師品牌版

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TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師陳曉璐課程背景:作為內(nèi)訓(xùn)師你是否上臺(tái)緊張、詞不達(dá)意?作為內(nèi)訓(xùn)師你知道如何掌控課程氣氛嗎?作為內(nèi)訓(xùn)師你知道如何編制教案和設(shè)計(jì)課程嗎??jī)?yōu)秀管理者應(yīng)當(dāng)是一名優(yōu)秀培訓(xùn)師,不會(huì)培訓(xùn)下屬,怎么帶好團(tuán)隊(duì)?如果您已經(jīng)是一位企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,技巧不足如何自信地面對(duì)學(xué)員?專業(yè)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,源于專業(yè)的TTT訓(xùn)練!課程收益1根據(jù)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng),發(fā)展及選拔需求,量身定做TT

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《情緒與壓力管理》陳曉璐課程背景:《中國職場(chǎng)人調(diào)查報(bào)告》顯示:94%的職場(chǎng)人的成功以及企業(yè)管理成功,都?xì)w因于“心態(tài)的改變”,而非其他。所求不得,反求諸已,職場(chǎng)人通過自我激勵(lì)、自我管理與自我改變,從而樹立正面榜樣尤為重要。情商管理(EQ)幫助企業(yè)解決職場(chǎng)人的問題,通過提高情商來消除企業(yè)內(nèi)部對(duì)員工績(jī)效產(chǎn)出產(chǎn)生的可能的消極人為因素,以達(dá)到穩(wěn)定員工隊(duì)伍、持續(xù)高績(jī)效產(chǎn)

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引爆演講力——商務(wù)演講及呈現(xiàn)技巧陳曉璐為什么要學(xué)習(xí)這門課?你是否在會(huì)議上不敢發(fā)言,痛失加薪機(jī)會(huì)?你是否客戶溝通缺乏順暢,業(yè)績(jī)難以提升?你是否面對(duì)員工沒有氣勢(shì),影響領(lǐng)袖形象?由于管理工作或者業(yè)務(wù)拓展的需要,越來越多的職業(yè)人士需要在眾人面前展開專業(yè)和精彩的陳述、展示和演講,達(dá)到溝通說服、傳播推廣或者成功銷售之目的,高超的演說技巧將使您的工作事半功倍。針對(duì)以上問題

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個(gè)人品牌經(jīng)營策略與IP打造陳曉璐這個(gè)時(shí)代發(fā)生了什么?碎片化時(shí)間,場(chǎng)景化消費(fèi)開始顛覆既有模式,如何打造企業(yè)家和高管的專業(yè)形象通過營銷帶動(dòng)銷售,如何通過個(gè)人品牌的建立,幫助銷售人員提升提高銷量,形成KOL的影響力?如何運(yùn)用抖音,自媒體,直播,VR多角度提升客戶對(duì)產(chǎn)品興趣,制造場(chǎng)景化的吸引力?我們擔(dān)心什么?擔(dān)心產(chǎn)品——不夠新穎,不夠爆點(diǎn),沒有吸引力擔(dān)心營銷——千篇

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《線上教學(xué)與表達(dá)技巧》陳曉璐為什么需要這門課?近幾年,互聯(lián)網(wǎng),直播的崛起使得傳統(tǒng)行業(yè)的經(jīng)營壓力陡增,競(jìng)爭(zhēng)加劇、需求多元化、獲客難,留存難綜合經(jīng)營步伐加快,對(duì)利潤持續(xù)增長提出了更大的挑戰(zhàn)。隨著直播以前所未有的速度滲透到各個(gè)行業(yè),利用互聯(lián)網(wǎng)所帶來的機(jī)遇,創(chuàng)新服務(wù)方式和流程,整合傳統(tǒng)服務(wù)資源,聯(lián)動(dòng)線上線下優(yōu)勢(shì),利用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行轉(zhuǎn)型,以提升整體行業(yè)的資源配置效率,

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《直播帶貨與企業(yè)主播培育》(兩天)陳曉璐為什么需要這門課?近幾年,互聯(lián)網(wǎng),直播的崛起使得傳統(tǒng)行業(yè)的經(jīng)營壓力陡增,競(jìng)爭(zhēng)加劇、需求多元化、獲客難,留存難綜合經(jīng)營步伐加快,對(duì)利潤持續(xù)增長提出了更大的挑戰(zhàn)。從實(shí)體廣告到電視廣告在到互聯(lián)網(wǎng)營銷,傳播方式?jīng)Q定了營銷的效果。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,讓互聯(lián)網(wǎng)營銷慢慢開始出現(xiàn)了疲軟的態(tài)勢(shì),成本高、成交低的問題越來越明顯,隨著直播,抖

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