一線主管的核心領(lǐng)導(dǎo)技能   05.07

一線主管的核心領(lǐng)導(dǎo)技能培訓(xùn)對象：面對一線主管及后備干部團隊課程目標：清楚及掌握現(xiàn)代企業(yè)管理工作的技能，成為合格的團隊帶頭人，成功提升一線主管的領(lǐng)導(dǎo)能力。課程時間：兩天(9am5pm)課程大綱：第一天上午：一線主管的角色認知與轉(zhuǎn)換：現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的素質(zhì)和三大工作技能從技術(shù)專才向管理者的角色轉(zhuǎn)變---實際案例解析一線主管應(yīng)具備的素質(zhì)與心態(tài)：如何通過職業(yè)發(fā)展規(guī)

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以人為本的激勵技巧   05.07

以人為本的激勵技巧培訓(xùn)對象：適合于部門經(jīng)理，主管等需要管理和帶領(lǐng)團隊的管理層人員課程目標：不懂什么叫人性化的管理就不可能掌握好激勵技能，而激勵是一門非常講究科學(xué)原理和知識的技能。老師以其20多年在國外帶領(lǐng)和管理團隊的工作經(jīng)歷，以及在亞太各國進行培訓(xùn)授課的經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)員從理論到實踐掌握激勵的科學(xué)原理與心理學(xué)模式，掌握資源與激勵的關(guān)系，做到善用資源，以雪中送炭的

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知識檔案管理   05.07

知識檔案管理培訓(xùn)對象：面向管理人才及專業(yè)人士課程目標：我們常說：中國不缺人，中國缺人才。因為人才具有別人沒有的知識和技能。在知識發(fā)展越來越快的信息時代，知識庫的建立和共享尤為重要。本課程即專為管理層、專業(yè)人士、公司的骨干力量所設(shè)計的知識管理課程。通過課程，希望從對知識管理的認知上，直到知識管理的方法上為學(xué)員建立完整的概念與應(yīng)用框架。從而使學(xué)員可以舉一反三，在

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會議管理   05.07

會議管理培訓(xùn)對象：經(jīng)常需要召開各種會議的主持人課程目標：通常召開會議有四大目的：情況通報解決問題制定決策團隊共識本培訓(xùn)課程從實用角度出發(fā)，重點講解會前、會中、會后三個階段中會議主持人需要掌握的技能，同時給學(xué)員提供機會進行自己召開會議的練習(xí)。課程時間：半天課程大綱：召集會議的優(yōu)缺點：優(yōu)點：集合了口頭及面對面溝通的優(yōu)點，可以充分交流信息缺點：對資源的耗費也是最高

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解決問題--2天   05.07

解決問題，制定決策培訓(xùn)對象：適合于需要掌握專業(yè)分析問題的技巧和決策層人士課程目標：從理論到實踐掌握分析問題和制定決策的的理論與方法課程時間：2天(9am5:00pm)課程大綱：Day1.分析與解決問題:-問題的定義-描述問題的SMART5大元素與3W法則練習(xí)–問題的描述方法解決問題經(jīng)典流程圖-有關(guān)數(shù)據(jù)的收集與分析：問卷調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查，內(nèi)部有關(guān)人員/部門調(diào)查，

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跨文化教練技巧   05.07

跨文化教練技巧培訓(xùn)對象：面向所有需要向團隊傳授知識和技能的人士課程目標：掌握實用的訓(xùn)導(dǎo)技巧，從而使團隊帶頭人，專業(yè)負責(zé)人，技術(shù)骨干能夠有效地向其團隊傳授技能。課程時間：1天(9am5pm)課程大綱：訓(xùn)導(dǎo)師的工作定位訓(xùn)導(dǎo)師的素質(zhì)東西方文化差異，思維差異，行為差異，工作方式差異成人學(xué)習(xí)的特點以人為本的DISC個性分析技巧訓(xùn)導(dǎo)工具：SMART表達方式3W訓(xùn)導(dǎo)模式5

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人性化的團隊管理   05.07

人性化的團隊管理培訓(xùn)對象：最好由團隊領(lǐng)導(dǎo)與團隊成員一起參加課程目標：清楚及掌握現(xiàn)代企業(yè)中的團隊建設(shè)與管理的技能：領(lǐng)導(dǎo)知人善用，工作委派合理，成員各盡其責(zé)，成為高效率的和諧團隊。課程時間：1天(9am5pm)課程大綱：上午:什么叫團隊？團隊領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與心態(tài)：欣賞他人的心態(tài)學(xué)員練習(xí)：感謝他人積極的思維方式半杯水哲學(xué)，吃葡萄哲學(xué)，心中有佛培養(yǎng)積極看待壓力的心態(tài)團

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新加坡的成功轉(zhuǎn)型給我們的借鑒   05.07

新加坡的成功轉(zhuǎn)型給我們的借鑒講座對象：公司決策層講座目標：現(xiàn)在中國的社會正在進入轉(zhuǎn)型期，即從以制造代工業(yè)為代表的勞力密集型轉(zhuǎn)向以研發(fā)自成體系的、自我創(chuàng)新的、自主品牌的技術(shù)密集型企業(yè)模式發(fā)展。從2012年春節(jié)后沿海城市如深圳、東莞等地發(fā)生的用工荒以及在用工成本上升的壓力下，一些臺灣、韓國中小型制造企業(yè)撤離中國，以及以富士康為代表的大型制造企業(yè)向內(nèi)地轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象，

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企業(yè)管理心理學(xué)的應(yīng)用   05.07

企業(yè)管理心理學(xué)的應(yīng)用培訓(xùn)對象：面對企業(yè)的決策層、中高管理層及骨干團隊課程目標：我國的現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)經(jīng)過20多年的改革開放，已經(jīng)接近了國際水準，提高到了人性化管理的新高度。人性化的管理離不開管理心理學(xué)，本課程就是老師根據(jù)自己20多年在國外500強跨國企業(yè)的實際工作經(jīng)驗和培訓(xùn)經(jīng)驗所專門提煉出來的、面對企業(yè)決策層和中高管理層的最新課程。課程重點從中外企業(yè)管理及管理

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項目式銷售與談判技巧   05.07

《項目式銷售與談判技巧》主講：王群培訓(xùn)對象：面向所有經(jīng)常與客戶進行談判的專業(yè)人士課程目標：本課程專為經(jīng)常需要談判的專業(yè)人士所設(shè)計，課程從談判的心理學(xué)入手，引導(dǎo)學(xué)員進行談判6大能力的自我評估，從談判對手的人際需求出發(fā)，達致完成業(yè)務(wù)需求的目的，掌握識別談判對手的不同個性特征，明確掌握談判的時機，準備談判計劃書，明確了解籌碼的運用，以及談判語言的使用等全套技巧。其

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