引導(dǎo)式案例教學(xué)法
引導(dǎo)式案例教學(xué)法詳細(xì)內(nèi)容
引導(dǎo)式案例教學(xué)法
《引導(dǎo)式案例教學(xué)法》 課程大綱
2022 周海博
課程背景:
如今學(xué)員已經(jīng)不滿足知識(shí)類的填鴨,希望能夠在貼近真實(shí)工作場景下,進(jìn)行分析和研討,進(jìn)而對新知識(shí)能夠練習(xí)和運(yùn)用,離開教室就能解決實(shí)際問題。這個(gè)過程需要培訓(xùn)師萃取并優(yōu)化案例,有技巧的呈現(xiàn)案例背景,通過有效的提問和引導(dǎo)激發(fā)大家討論,用總結(jié)和點(diǎn)評(píng)凝聚多方觀點(diǎn),形成可落地的工具和方法。對于培訓(xùn)師的要求非常高,本課程聚焦案例教學(xué),通過建構(gòu)主義,五星教學(xué)法,引導(dǎo)互動(dòng)技術(shù),幫助學(xué)員更好的掌握用案例教學(xué)的方法和技能。
課程目標(biāo):
掌握案例選題的能力
了解案例的萃取技巧
能夠整理案例背后的干貨知識(shí)
掌握用五星教學(xué)法實(shí)施案例教學(xué)
能夠使用引導(dǎo)和互動(dòng)技術(shù)激發(fā)學(xué)員參與領(lǐng)悟
課程時(shí)長:6-12小時(shí)(兩天練習(xí)和產(chǎn)出更多)
學(xué)員要求:掌握基礎(chǔ)授課能力的內(nèi)部專家 建議40人以內(nèi)
課程大綱
序言:什么是一門好課?
第一章:萃取最佳企業(yè)實(shí)踐
1,選題的三個(gè)維度
2,關(guān)注業(yè)務(wù)流程
3,收集學(xué)員信息
4,篩選最有價(jià)值的工作場景
小組討論:案例選題練習(xí)
5,找到最專業(yè)的人
萃取的訪談提綱
整理案例文檔
小組討論:專家案例萃取
第二章:整理真正的智慧干貨
1,什么叫干貨?
2,勢道法術(shù)器缺一不可
3,如何從案例中找出干貨
4,讓干貨變成美食的四種方法
5,整理現(xiàn)有的經(jīng)典理論
6,形成自己的理論模型
小組討論:干貨模型創(chuàng)造
第三章:案例教學(xué)法實(shí)施技巧
1,建構(gòu)主義與五星教學(xué)法
2,案例教學(xué)法三步走
3,如何讓案例更加好用?
4,案例的呈現(xiàn)技巧
5,案例的討論技巧
6,案例的分享方式
小組討論:講授案例的設(shè)計(jì)
第四章:引導(dǎo)互動(dòng)技術(shù)
1,引導(dǎo)式培訓(xùn)的原則
2,學(xué)會(huì)提問非常重要
3,面對回答如何反饋?
4,點(diǎn)評(píng)與總結(jié)技術(shù)
5,通過引導(dǎo)工具促成應(yīng)用練習(xí)
小組練習(xí):現(xiàn)場引導(dǎo)互動(dòng)
課程總結(jié)與知識(shí)回顧
結(jié)束圈分享
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沙漠掘金—高效能執(zhí)行力打造這是一次神奇的淘金之旅一路上,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,榮譽(yù)與風(fēng)險(xiǎn)相伴時(shí)刻考驗(yàn)著我們團(tuán)隊(duì)的智慧、決策、計(jì)劃、溝通與執(zhí)行的能力是折戟沉沙還是滿載而歸?讓我們拭目以待!沙盤項(xiàng)目描述:本培訓(xùn)項(xiàng)目采用沙盤模擬的形式進(jìn)行,在操作過程中培訓(xùn)師會(huì)逐步帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入神奇的沙漠尋寶的情境中。我們將被分成若干個(gè)探險(xiǎn)小分隊(duì),每支探險(xiǎn)隊(duì)都將得到一些必要的“裝備”;指南
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下屬面談與溝通 01.20
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新生代員工管理 01.20
-2084705-1510665-11322059909810-669925186055《新生代員工管理》課程大綱《新生代員工管理》課程大綱-1140460158115一、課程背景一、課程背景隨著新生代員工陸續(xù)加入到團(tuán)隊(duì)中,裸辭,沖突,情緒化,過于自我,追求平等,自由散漫等一系列問題,讓管理者一時(shí)發(fā)現(xiàn)過去曾經(jīng)有效的管理方式似乎都失去了作用,面對這些衣食無憂的
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-1155700-927100-11322059909810right312420《從校園人到企業(yè)人》《從校園人到企業(yè)人》未形成良好的職業(yè)素養(yǎng)的員工,在企業(yè)中往往會(huì)有很多顯著的問題存在,包括缺乏基本的溝通和情商,沒有協(xié)作和共贏意識(shí),過于自我和偏執(zhí),處事自負(fù)或自卑,眼高手低缺少執(zhí)行落地能力等,嚴(yán)重的影響個(gè)人的發(fā)展,組織的績效,團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,企業(yè)應(yīng)盡快結(jié)合企業(yè)文化
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高效員工的7項(xiàng)修煉 01.20
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管理者的有效溝通 01.20
-630555-92709900-113220599098100right408305《管理者的有效溝通》課程大綱《管理者的有效溝通》課程大綱-1140918158543一、課程背景00一、課程背景溝通是最常見普通,卻又最深?yuàn)W的學(xué)問,而企業(yè)是追求利潤,相互協(xié)作的共同體,對于溝通的要求更加嚴(yán)苛,很多管理者都會(huì)遇到下列溝通問題:當(dāng)老板提出很難完成的目標(biāo)時(shí),自己只
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跨部門溝通與協(xié)作 01.20
跨部門溝通與協(xié)作——課程大綱(周海博)課程背景隨著公司高速發(fā)展,組織快速壯大,職責(zé)分工越來越精細(xì),各部門之間的協(xié)作也會(huì)產(chǎn)生更多的摩擦和爭議,良性的摩擦有利于問題的解決,規(guī)則的完善,但缺乏引導(dǎo)的惡性摩擦則會(huì)降低彼此信任,形成越來越厚的部門墻,導(dǎo)致組織溝通效率低下,協(xié)作混亂,降低績效,阻礙企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。本課程聚焦公司管理團(tuán)隊(duì),本著先建立信任和共識(shí),再學(xué)習(xí)溝通協(xié)作
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《高績效團(tuán)隊(duì)管理》2天 01.20
-11322059909810《高績效團(tuán)隊(duì)管理》周海博-1140460158115一、課程背景一、課程背景團(tuán)隊(duì)管理是管理者的必備技能,今天VUCA環(huán)境和00后的新生代員工,讓團(tuán)隊(duì)管理的難度更上一個(gè)臺(tái)階,很多管理者用過去的方法已經(jīng)無法應(yīng)對新的團(tuán)隊(duì)管理的挑戰(zhàn)了本課程從團(tuán)隊(duì)管理認(rèn)知,目標(biāo)與計(jì)劃管理,下屬輔導(dǎo)與培育,管理溝通與沖突對話,領(lǐng)導(dǎo)力與文化建設(shè)五個(gè)章節(jié),全面
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