新聞寫作與攝影(4天)

  培訓(xùn)講師:肖延棟

講師背景:
蕭一凡老師——公關(guān)專家?曾任完美世界(北京)軟件技術(shù)有限公司公關(guān)總監(jiān)?曾任中教國際教育交流中心項目總監(jiān)?曾任國家級媒體記者、編導(dǎo)、播音、主持(8年)?曾任縣級電視臺新聞部副主任?中國電視藝術(shù)家協(xié)會會員?多部新聞和專題作品獲國家級一等獎【個人 詳細>>

肖延棟
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新聞寫作與攝影(4天)詳細內(nèi)容

新聞寫作與攝影(4天)

4找+6抓=讓你的新聞與圖片上頭條
——企業(yè)新聞寫作與攝影的核心技巧訓(xùn)練
主講人 蕭一凡
課程介紹:隨著當(dāng)前信息社會經(jīng)濟的發(fā)展,企業(yè)的宣傳工作顯得越來越重要。很多企業(yè)投入了大量的人力物力進行宣傳,發(fā)布了大量的新聞和圖片,但是沒有收到應(yīng)有的效果。目前您在企業(yè)新聞宣傳中是否存在這樣的問題:
每天都是日常工作、會議、領(lǐng)導(dǎo)視察……找不到新聞點,寫出來的新聞虛假,沒有新意,不吸引人,不令人可信,不令人感動,不能讓別人記住。領(lǐng)導(dǎo)想要的圖片拍不出來,圖片質(zhì)量差,不能被媒體采用;重要的場合不知道該怎么拍,重要的畫面漏拍,錯拍,甚至圖片損毀了領(lǐng)導(dǎo)和單位的形象…….
這種情況的出現(xiàn),主要原因是新聞寫作和攝影人員對于一些核心理念了解不夠,理解不深,掌握不深,技巧不成熟。針對這種情況,本課程通過“4找+6抓“模型,對新聞寫作與攝影中的幾個核心技巧進行訓(xùn)練,通過理論傳授、案例分析、情境練習(xí)、實操訓(xùn)練等方式解決以上問題,使您的企業(yè)宣傳效果倍增,可信性強,傳播力廣,品牌迅速提升。
課程時間:4天(每天6小時)

課程對象
機關(guān)、事業(yè)單位新聞宣傳部門業(yè)務(wù)人員,企業(yè)單位品牌、公關(guān)、市場營銷業(yè)務(wù)人員,分管宣傳事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo),辦公室文秘人員,其他與新聞宣傳相關(guān)人員等。
課程宗旨
讓你的新聞和攝影作品更能吸引人的眼球,更新鮮,更有趣,更有效,傳播更廣泛。
課程目標(biāo)
讓學(xué)員從本單位事件中找出新聞亮點
讓學(xué)員寫出一篇倒金字塔式結(jié)構(gòu)的新聞
讓學(xué)員寫出一篇華爾街日報體的新聞
讓學(xué)員找出自己攝影作品中的問題,并闡述解決問題的辦法
讓學(xué)員根據(jù)本單位事件場景闡述攝影主題的設(shè)計
讓學(xué)員闡述如何后期修正自己的攝影作品
《新聞寫作》課程大綱
每天都是常規(guī)工作,到哪里去找新聞?
發(fā)掘新聞的兩大抓手
企業(yè)新聞出新的三個角度
會議新聞出新的三種方式
案例,練習(xí),工具
為什么你的新聞別人記不住?
新聞報道的核心:事實
工作匯報與新聞報道的區(qū)別
新聞要素的神奇功能
案例,練習(xí),工具
為什么你的新聞總像唱高調(diào)?
區(qū)分事實與觀點
事實與觀點的呈現(xiàn)順序
給出觀點的三個步驟
案例,練習(xí)
為什么你的新聞千篇一律?
語言范式對受眾的影響
新聞要素屬性的表達方式
新聞?wù)Z言清晰化的技巧
案例,練習(xí)
開頭、中間、結(jié)尾怎么寫?
消息的組成部分
倒金字塔式結(jié)構(gòu)
華爾街日報體結(jié)構(gòu)
案例,練習(xí)
為什么你的新聞容易被忽略?
新聞吸引人的四個特點
標(biāo)題與導(dǎo)語寫作的秘訣
修辭手法的功用
案例,練習(xí),工具
課程總結(jié):新聞寫作“4找—NEWS ”模型
新聞寫作課程模型:4找—NEWS
《新聞攝影》課程大綱
為什么企業(yè)成了圖片的奴仆?
形象和事務(wù)宣傳的必要載體
企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)資源
業(yè)務(wù)工作的有效方式
為什么你拍的照片領(lǐng)導(dǎo)不滿意?
漏拍:不可饒恕的過錯
質(zhì)量:成敗問題的關(guān)鍵
美感:吸引讀者的內(nèi)核
為什么該有的畫面你沒有拍到?
新聞攝影的取景需求
不同場景的取景角度
工地、會議、頒獎、視察、慰問、剪彩、體育、演出、活動
為什么你拍的畫面別人看不懂?
畫面意義的展現(xiàn)方式
景別:環(huán)境與人物的關(guān)系
遠景、全景、中景、近景、特寫
拍攝方式:角度與高度
畫面中的景物關(guān)系
主體、陪體、前景、背景、空白
為什么你拍的畫面不清晰?
畫面形成的關(guān)鍵因素
焦距:畫面模糊的罪魁禍首
光線:畫面造型的根本
快門速度:光線密不可分的伴侶
為什么你拍的圖片不好看?
構(gòu)圖:景物的位置關(guān)系
影調(diào):情緒調(diào)節(jié)劑
色調(diào):冷暖別人知
怎樣拍出領(lǐng)導(dǎo)的光輝形象?
高大威武
親切和藹
關(guān)懷重視
怎樣避免留下遺憾?
抓拍的技巧
擺拍的技巧
缺憾的彌補
新聞攝影課程模型:攝影6抓
課程特色
本課程理論聯(lián)系實際,以解決實際應(yīng)用中的問題為出發(fā)點,解析背景理論知識,給出解決問題的方法,通過講解、剖析、示范、討論、練習(xí)等多種方式,使學(xué)員迅速掌握新聞寫作和攝影的要領(lǐng)。
課程計劃簡表
如無問題,請培訓(xùn)機構(gòu)務(wù)必提前將此表格發(fā)給學(xué)員,請學(xué)員提前準備培訓(xùn)時所用的材料。
如有問題,請培訓(xùn)機構(gòu)務(wù)必提前幾天與講師聯(lián)系授課方式事宜,以便講師調(diào)整授課方案。
學(xué)員需自備筆記本電腦和多用電源插盤,并根據(jù)以下要求,將所需文字材料電子版和圖片資料拷到電腦中。并自備U盤備用。
實在無法攜帶電腦的學(xué)員,請將所需文字資料的電子版和圖片拷到U盤中,同時,將文字資料打印出來或清晰手寫一份。
時間
主要內(nèi)容和流程
學(xué)員自備資料
第一天上午
9:00-12:00
新聞點挖掘技巧訓(xùn)練
案例:新聞點的角度
工具:挖掘新聞點的方法
練習(xí):本單位事件新聞點挖掘
要求學(xué)員提前準備至少3條不同類型的本單位新聞事件概述(每條50字左右)。
第一天下午
13:00-16:00
新聞結(jié)構(gòu)類型訓(xùn)練之一:倒金字塔式結(jié)構(gòu)
案例:倒金字塔式結(jié)構(gòu)
案例:新聞稿件的構(gòu)成要素
練習(xí):倒金字塔式結(jié)構(gòu)新聞寫作
要求學(xué)員提前準備至少1條自己寫過的新聞作品。自己沒有作品的,挑選1條別人的新聞作品。
第二天上午
9:00-12:00
新聞結(jié)構(gòu)類型訓(xùn)練之二:華爾街日報體結(jié)構(gòu)
案例:華爾街日報體解析
案例:華爾街日報體寫法特點
練習(xí):華爾街日報體新聞寫作
要求學(xué)員提前準備至少1條自己寫過的新聞作品。自己沒有作品的,挑選1條別人的新聞作品。
第二天下午
13:00-16:00
新聞寫作技巧訓(xùn)練之一
案例:導(dǎo)語和標(biāo)題的寫法
案例:背景的處理
練習(xí):導(dǎo)語和標(biāo)題寫作
要求學(xué)員提前準備至少3條不同類型的本單位新聞事件概述(每條50字左右)。
第三天上午
9:00-12:00
新聞寫作技巧訓(xùn)練之二
案例:新聞寫作的核心:事實
練習(xí):從概括中找事實
案例:新聞的語言范式:具象
練習(xí):新聞?wù)Z言具象化
總結(jié):新聞寫作的“4找-NEWS“模型
自由討論和QA
要求學(xué)員提前準備至少1條自己寫過的新聞作品。自己沒有作品的,挑選1條別人的新聞作品。
第三天下午
13:00-16:00
圖片的主題與表現(xiàn)方式
案例:圖片的主題
練習(xí):個人圖片作品主題分析
案例:圖片主題的表達方式
練習(xí):個人圖片作品主題表達方式分析
案例:景物關(guān)系、構(gòu)圖、景別、拍攝方式、景深
練習(xí):個人圖片作品技術(shù)技巧分析
要求學(xué)員提前準備以往自己拍攝的各種不同類型的圖片,拷到自己的電腦中。圖片多多益善。
第四天上午
9:00-12:00
不同場景的拍攝技巧
案例:不同場景的拍攝技巧
練習(xí):個人圖片作品技術(shù)技巧分析
第四天下午
13:00-16:00
圖片的后期處理
案例:光影色調(diào)
案例:缺憾的彌補,后期處理的要點
練習(xí):個人圖片作品后期處理技巧分析
總結(jié):攝影6抓模型
自由討論和QA
備注:所有劃橫線部分的練習(xí),均需用學(xué)員自備的材料。

 

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激發(fā)你的能量——演講與口才提升訓(xùn)練主講:蕭一凡課程背景:在當(dāng)今豐富多彩的社會中,要溝通、宣傳、說服,就要有伶牙俐齒,擁有高超的演講表達才能。不善于言談的人是難以讓人了解自己的,尤其是在這個充滿競爭、合作與挑戰(zhàn)的時代,演講口才無時無刻不在影響著人們的交際與事業(yè)的成敗。你的團隊成員是否存在這類問題:匯報工作不清晰,表達觀點不明確,對外展示無信心,營銷推廣效果差…

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讓你的新聞層出不窮——新聞宣傳策劃核心技巧訓(xùn)練主講蕭一凡課程背景:在信息爆炸、新聞滿天飛的今天,你的單位是不是為自己的新聞量少而發(fā)愁?是不是為自己的新聞沒人看而發(fā)愁?是不是為自己的新聞傳播效果差而發(fā)愁?事實上,新聞每天都在,每時每刻都在發(fā)生。但是這些新聞怎么樣才能與自己有關(guān)?自己單位每天的日常工作中怎么樣去發(fā)現(xiàn)新聞?自己能不能做出一些轟動一時的大新聞?本課程

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一點策劃,一鳴驚人——重大電視新聞專題報道策劃技巧訓(xùn)練講師蕭一凡課程介紹重大電視新聞專題報道如果策劃不力,經(jīng)常會遇到這種情況:報道內(nèi)容簡單;內(nèi)容不深刻;形式單一;新聞稿件數(shù)量少得可憐;報道結(jié)果反響平平;觀眾對此也不太關(guān)注……這些現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是電視新聞策劃人員缺少專業(yè)的策劃理論和操作技巧,在策劃中無章可循,對于新聞價值的理解、新聞報道的角度,新聞報道的形

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做時代的弄潮兒——新媒體基本技能訓(xùn)練:新聞寫作、攝影、視頻、公眾號制作主講:蕭一凡課程背景在當(dāng)前這個信息時代,各單位都希望快速、高效地傳播單位活動、工作政績、領(lǐng)導(dǎo)形象等。各單位都充分利用新媒體這個重要載體,以達到自己的傳播目的。然而,你單位是否存在這種情況:單位活動不能及時、有效地傳播,新聞稿件寫得一塌糊涂,視頻和圖片畫面模糊,剪輯混亂,聲像錯位,公眾號風(fēng)格

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