產(chǎn)品與市場(chǎng)營(yíng)銷課程
培訓(xùn)講師:陳浩
講師背景:
陳浩產(chǎn)品上市及數(shù)字生產(chǎn)力促進(jìn)策劃師v華友會(huì)智聯(lián)網(wǎng)副理事長(zhǎng)v四川省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師志愿者v華友會(huì)資深講師,主講產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng),數(shù)字化升級(jí),數(shù)字營(yíng)銷等v成都華友會(huì)移動(dòng)互聯(lián)分會(huì)負(fù)責(zé)人v綿陽(yáng)市大數(shù)據(jù)中心技術(shù)顧問(wèn)1、新產(chǎn)品上市從小接受奧數(shù)的強(qiáng)化訓(xùn)練,扎實(shí)的數(shù) 詳細(xì)>>
產(chǎn)品與市場(chǎng)營(yíng)銷課程詳細(xì)內(nèi)容
產(chǎn)品與市場(chǎng)營(yíng)銷課程
產(chǎn)品與市場(chǎng)營(yíng)銷課程大綱
一、課程總體說(shuō)明:
1. 教學(xué)對(duì)象
產(chǎn)品部門的工作人員,以及產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品助理、數(shù)據(jù)分析師、用戶分析師等產(chǎn)品崗位
2. 課程性質(zhì)
核心知識(shí)+工作方法+實(shí)踐演練
3. 課程目的和內(nèi)容
通過(guò)本項(xiàng)目課程的受訓(xùn),被培訓(xùn)人員可清楚知道產(chǎn)品與市場(chǎng)營(yíng)銷結(jié)合的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)
鍵點(diǎn),通過(guò)掌握適合的市場(chǎng)認(rèn)識(shí)論、營(yíng)銷方法論及相關(guān)營(yíng)銷工具,能夠與本組織市場(chǎng)營(yíng)
銷部門、線下渠道、網(wǎng)絡(luò)銷售渠道等內(nèi)外部組織進(jìn)行協(xié)作,從而順利完成相關(guān)產(chǎn)品
從定位、規(guī)劃到營(yíng)銷推廣的全部工作過(guò)程。
二、課程的基本要求
通過(guò)本系列課程的學(xué)習(xí),學(xué)員必須懂得:
?
產(chǎn)品工作成功的關(guān)鍵要素是什么,合理的認(rèn)識(shí)論、方法論有哪些,怎么完成任務(wù);
?
數(shù)字營(yíng)銷不止是認(rèn)識(shí)論,也是可以操作我們營(yíng)銷實(shí)踐的方法論,因?yàn)榭梢詭?lái)確定
性;
? 產(chǎn)品的場(chǎng)景規(guī)劃與用戶行為分析,在產(chǎn)品營(yíng)銷推廣工作中至關(guān)重要;
? 擁有合適的數(shù)學(xué)、心理學(xué)知識(shí)與分析工具,是當(dāng)下做好新?tīng)I(yíng)銷的必備手段。
三、培訓(xùn)計(jì)劃安排(核心課程)
本課程預(yù)計(jì)時(shí)間周期為兩天,內(nèi)容包括:概念、策略、方法、實(shí)踐。
第一天 概念策略篇
| |培訓(xùn)內(nèi)容 |備注說(shuō)明 |時(shí)間 |
|上 |一 概念篇 |講述新時(shí)期市場(chǎng)營(yíng)銷的基礎(chǔ)理論及發(fā) |3小時(shí) |
| | |展趨勢(shì) | |
| | | | |
|午 | | | |
| |市場(chǎng)營(yíng)銷理論與營(yíng)銷3.0 |講述市場(chǎng)營(yíng)銷的發(fā)展階段及當(dāng)前新?tīng)I(yíng) |1H |
| | |銷的趨勢(shì)與特點(diǎn) | |
| |營(yíng)銷理論4P/4C/4I |講述市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)典理論 4P,4C,4I |1H |
| |營(yíng)銷情報(bào):市場(chǎng)調(diào)研與競(jìng)品分|講述市場(chǎng)調(diào)研與競(jìng)品分析的相關(guān)概念 |1H |
| |析 |及原理 | |
| |
|下 |二、策略篇 |講述產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷的相關(guān)策略 |3小時(shí) |
| | | | |
| | | | |
|午 | | | |
| |營(yíng)銷戰(zhàn)略:如果做好產(chǎn)品定位|講述市場(chǎng)營(yíng)銷的STP戰(zhàn)略及操作方法 |1H |
| |與市場(chǎng)細(xì)分 | | |
| |商業(yè)模式:商業(yè)模式縱觀與 |講述商業(yè)模式的策略及規(guī)劃方法 |1H |
| |戰(zhàn)略規(guī)劃 | | |
| |社群營(yíng)銷:傳播者驅(qū)動(dòng)力與引|講解與案例分析如何進(jìn)行社群及病毒 |1H |
| |爆推廣 |營(yíng)銷 | |
第二天 謀劃與行動(dòng)篇
| |培訓(xùn)內(nèi)容 |備注說(shuō)明 |時(shí)間 |
|上 |三、謀劃篇 |講述產(chǎn)品促進(jìn)與推廣的新方法與新手|3小時(shí) |
| | |段 | |
| | | | |
|午 | | | |
| |場(chǎng)景營(yíng)銷:打造讓用戶欲罷不|通過(guò)案例分析來(lái)講解商品場(chǎng)景化營(yíng)銷|1.5 H |
| |能的銷售氛圍 |的手段與模式 | |
| |數(shù)字營(yíng)銷:確定性營(yíng)銷方法 |通過(guò)案例分析來(lái)講解,如何使用數(shù)學(xué)|1.5 H |
| |論、工具 |思維與數(shù)據(jù)分析完成商品的確定性營(yíng)| |
| | |銷 | |
| | | | |
| |
|下 |四、實(shí)踐篇 | |3.5小時(shí) |
| | | | |
| | | | |
|午 | | | |
| |課題開(kāi)發(fā):健康食品的視頻 |通過(guò)小組協(xié)作(工作坊)的模式,來(lái)|1.5H |
| |廣告設(shè)計(jì) |學(xué)會(huì)如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品營(yíng)銷推廣的視頻 | |
| |課題開(kāi)發(fā):健康食品的O2O社|通過(guò)小組協(xié)作(工作坊)的模式,來(lái)|1.5H |
| |群推廣方案設(shè)計(jì) |學(xué)習(xí)和掌握如果使用互聯(lián)網(wǎng)和新?tīng)I(yíng)銷| |
| | |的方法和工具來(lái)制作產(chǎn)品推廣方案 | |
| |4.培訓(xùn)總結(jié) |產(chǎn)品與市場(chǎng)營(yíng)銷課程的學(xué)習(xí)總結(jié) |0.5H |
三、講師授課愿景(授課特點(diǎn))
所有案例都是來(lái)源于講師自身的獨(dú)立研究與第一線實(shí)踐,且陳浩老師目前仍然在從事
產(chǎn)品規(guī)劃與產(chǎn)品營(yíng)銷策劃的第一線(任職產(chǎn)品總監(jiān)),意在推廣和普及最前沿的產(chǎn)品技
術(shù)和促進(jìn)方法。
授課過(guò)程輕松活潑,教授方式注重歷史和邏輯的一致性,講解內(nèi)容側(cè)重于產(chǎn)品的商業(yè)
拓展與升級(jí)演化,更利于與學(xué)員形成共鳴。
所有課程內(nèi)容層次豐富,根據(jù)需要可從關(guān)注領(lǐng)域的本體論、認(rèn)識(shí)論、方法論逐級(jí)展開(kāi)
,通過(guò)問(wèn)題領(lǐng)域的世界觀、歷史觀、價(jià)值觀闡述問(wèn)題,使得受眾能夠全方位的了解所學(xué)
領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)和實(shí)踐路徑。
陳浩老師的其它課程
產(chǎn)品與品牌建設(shè) 02.17
產(chǎn)品與數(shù)字化品牌建設(shè)課程大綱一、課程總體說(shuō)明:1.教學(xué)對(duì)象營(yíng)銷管理人員、中小型企業(yè)所有者、職能部門負(fù)責(zé)人、傳播管理人員,以及其他任何負(fù)責(zé)或參與制定營(yíng)銷和品牌建設(shè)計(jì)劃與戰(zhàn)略的人員2.課程性質(zhì)核心知識(shí)+工作方法+實(shí)踐演練3.課程目的和內(nèi)容通過(guò)本項(xiàng)目課程的受訓(xùn),讓被培訓(xùn)人員對(duì)品牌有全面的認(rèn)知,掌握當(dāng)下市場(chǎng)環(huán)境中如何打造品牌、實(shí)現(xiàn)品牌資產(chǎn)增值、增收二、課程的基本要求
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創(chuàng)新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與管理課程大綱一、課程總體說(shuō)明:1.教學(xué)對(duì)象產(chǎn)品部門的工作人員,以及產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品助理、數(shù)據(jù)分析師、用戶分析師等產(chǎn)品崗位2.課程性質(zhì)核心知識(shí)+工作方法+實(shí)踐演練3.課程目的和內(nèi)容通過(guò)對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)新、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品管理專項(xiàng)學(xué)習(xí)和練習(xí),被培訓(xùn)人員可打開(kāi)創(chuàng)新思維、理解并運(yùn)用MVP(最小可行性產(chǎn)品)快速迭代開(kāi)發(fā)模式以及產(chǎn)品管理技巧,從而快速且穩(wěn)定地輸出創(chuàng)新
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1、班組與班組長(zhǎng)詮釋2、班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理3、班組長(zhǎng)的工作解讀4、班組長(zhǎng)的溝通技巧5、班組長(zhǎng)執(zhí)行力技巧開(kāi)篇:思考:企業(yè)中的金領(lǐng)、白領(lǐng)、灰領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng)的含義嗎?模塊1班組與班組長(zhǎng)詮釋(本講重點(diǎn))1、班組與班組長(zhǎng)的關(guān)系(1)、班組(2)、班組長(zhǎng)(3)、班組管理2、班組與班組長(zhǎng)在企業(yè)中的地位(1)、班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位;(2)班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng)3、班
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《別找借口找方法》 01.01
思維決定結(jié)果一、結(jié)果根源于人的思維方式1、人與人之間的差別,僅在于思考方式的不同。案例分析:2、做到和借口的差距,成為自己要成為的人互動(dòng)反思,企業(yè)內(nèi)六類人課堂練習(xí)3、改變的心理依據(jù)互動(dòng)游戲:先做哪個(gè)?改變從此刻開(kāi)始二、人的一切行為都受自己看法和情緒的影響1、ABC情緒理論2、我是一切的根源自我激勵(lì)練習(xí)3、六種思考方式三、別把環(huán)境當(dāng)借口1、別讓人類的三個(gè)騙子害
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l突破自我抱團(tuán)打天下l角色定位是關(guān)鍵l無(wú)規(guī)則,不可方圓l管人還要培養(yǎng)人模塊1、突破自我抱團(tuán)打天下l集團(tuán)為什么要設(shè)置各級(jí)各類管理者?l抱團(tuán)才能打天下一、對(duì)每一位管理者來(lái)說(shuō),富貴鳥(niǎo)是什么地方?謀生的利益共同體;人際關(guān)系的地方;個(gè)性、能力發(fā)揮的地方;學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方;競(jìng)爭(zhēng)的地方。生活的地方;二、公司為什么要設(shè)置管理層?就是 讓我們?nèi)硇牡赝度?,全力以赴地為公司作出?/p>
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《工作就意味著責(zé)任》 01.01
課程模塊:n工作從修正態(tài)度開(kāi)始n公司的問(wèn)題就是你的機(jī)會(huì)n適應(yīng)才能生存和發(fā)展課程提綱:n工作從修正態(tài)度開(kāi)始思考:什么叫工作我們?yōu)槭裁匆ぷ魑覀冊(cè)跒檎l(shuí)工作一、對(duì)待工作的態(tài)度就是對(duì)待生命的態(tài)度二、案例分析:做了,做對(duì),做好的區(qū)別帶來(lái)的啟示三、職場(chǎng)生涯規(guī)劃解讀四、工作是愉快的帶薪學(xué)習(xí)結(jié)論:擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任才能和企業(yè)一起成長(zhǎng)n公司的問(wèn)題就是你的機(jī)會(huì)一、工作是我們獲得個(gè)
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《如何輔佐上司》 01.01
觀念篇永遠(yuǎn)讓你的上司先說(shuō)話模塊1:¨管理詮釋¨輔佐詮釋¨角色定位與轉(zhuǎn)換¨與上級(jí)相處的原則開(kāi)篇:從中國(guó)企業(yè)管理現(xiàn)象分析,看如何輔佐上司課堂游戲:四個(gè)人的問(wèn)題游戲帶來(lái)的啟示問(wèn)題提出:¨為什么有人不斷進(jìn)步有人碌碌無(wú)為¨為什么有人情緒高昂干勁十足而有人卻灰心喪氣萎靡不振¨為什么有人能超越平凡屢獲升遷而有人卻永遠(yuǎn)只是個(gè)下級(jí)¨失敗的下級(jí)因何而敗成功的下級(jí)因何而成¨為什么
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開(kāi)場(chǎng)語(yǔ):從現(xiàn)象得來(lái)的啟示(1)經(jīng)理人頭上的三座大山(2)做總裁的煩惱(3)中國(guó)企業(yè)的平均壽命(4)企業(yè)的一般現(xiàn)象(5)85的員工在做什么(6)不健康的心態(tài)對(duì)照中國(guó)企業(yè)員工的六大常見(jiàn)問(wèn)題回顧四個(gè)人的故事中國(guó)企業(yè)急需解決的核心問(wèn)題一、執(zhí)行是關(guān)鍵 決定企業(yè)成敗的90是執(zhí)行柳轉(zhuǎn)志等名人的話語(yǔ)二、執(zhí)行與執(zhí)行力1、什么是執(zhí)行?執(zhí)行,就是想到、說(shuō)到、做到。2、什么是
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開(kāi)題:鷹的重生--感受蛻變的力量#61548;職業(yè)精神一:像愛(ài)生命那樣愛(ài)工作1)工作是什么?為什么說(shuō)工作是為自己?2)工作只是為了薪水嗎?(情景課堂:唐俊的生存哲學(xué)))3)每一件事情走值得做好(情景課堂:郝良軍的成長(zhǎng)過(guò)程)4)全身心地愛(ài)自己的工作(情景課堂:工作的價(jià)值分析)#61548;職業(yè)精神二:把敬業(yè)訓(xùn)練成習(xí)慣1.)努力工作,早晚會(huì)有回報(bào)?情景課堂:酒店
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