有效決策   09.10

05有效決策制定決策是管理者的基本任務(wù)。人并非生來就能做出正確的決策，相反人很容易只憑表象做出治標(biāo)不治本的決策。制定決策有其特殊的要素和過程。遵守這些“規(guī)范”，管理者就能做出有效的決策。學(xué)習(xí)收益：學(xué)會(huì)分析問題的本質(zhì)，明確決策的目標(biāo)，發(fā)揮群體的智慧，做出有效的決策。目標(biāo)學(xué)員：組織中的中層管理者。時(shí)長：2天，12小時(shí)。

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做一個(gè)高效的個(gè)人   09.10

10做一個(gè)高效的個(gè)人管理者個(gè)人的有效性是他領(lǐng)導(dǎo)的組織的有效性的的一個(gè)限制因素。一個(gè)連自己都管理不好的人，不可能管理好他的組織和員工，也會(huì)給下屬樹立一個(gè)錯(cuò)誤的樣板。管理者需要管理好自己，使自己成為一個(gè)高效的、具有高水平生產(chǎn)力的個(gè)人。學(xué)習(xí)收益：管理自己，使自己成為高效個(gè)人的方法。目標(biāo)學(xué)員：組織中的中層管理者。時(shí)長：2天，12小時(shí)。

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橫向協(xié)作   09.10

08橫向協(xié)作雖然上下級關(guān)系是組織的核心，但管理者的日常工作，卻主要是通過橫向關(guān)系來推動(dòng)的。用德魯克的話說：“組織中最重要的關(guān)系或許是橫向關(guān)系?！倍鄶?shù)管理者對橫向關(guān)系的重視不夠，更不知道如何與其他部門協(xié)作。學(xué)習(xí)收益：理解橫向關(guān)系的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)如何與其他部門協(xié)作。目標(biāo)學(xué)員：組織中的中層管理者。時(shí)長：1天，6小時(shí)。

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化戰(zhàn)略為行動(dòng)   09.10

02化戰(zhàn)略為行動(dòng)如何將組織的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為的各個(gè)部門相互銜接的、具體的目標(biāo)、計(jì)劃和行動(dòng)是中層管理者的最重要任務(wù)。然而，戰(zhàn)略和各個(gè)部門的目標(biāo)之間經(jīng)常是脫節(jié)的。原因是，中間缺少了一些重要、可操作的環(huán)節(jié)。本課程將討論將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為目標(biāo)和行動(dòng)的可操作的方法。學(xué)習(xí)收益：將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為各個(gè)部門的目標(biāo)和行動(dòng)的可操作的過程。目標(biāo)學(xué)員：各部門的主要負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目管理部門負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目經(jīng)理

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激勵(lì)下屬取得績效   09.10

09激勵(lì)下屬取得績效管理工作最重要的任務(wù)是使員工的才能得以發(fā)揮，產(chǎn)生績效。然而，人的行為為他本身的動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)，人的動(dòng)機(jī)又為他未被滿足的需要決定。管理者的工作是發(fā)現(xiàn)員工的需要，并將它與組織的需要結(jié)合起來取得績效。學(xué)習(xí)收益：掌握激勵(lì)員工產(chǎn)生績效的方法。目標(biāo)學(xué)員：組織中的中層管理者。時(shí)長：1天，6小時(shí)。

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有效的資源分配   09.10

03有效的資源分配社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)普遍遵從帕累托定律。成功的要訣是集中資源于少數(shù)領(lǐng)域，做完一件事再做一件事。但實(shí)際中資源常常被錯(cuò)誤的分配。本課程討論如何有效地分配資源，以產(chǎn)生最大的成效。學(xué)習(xí)收益：有效分配資源的原則和方法。目標(biāo)學(xué)員：組織中的中層管理者。時(shí)長：0.5天，3小時(shí)。

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輔佐上司   09.10

07輔佐上司管理者是通過“他人”完成工作的，這意味著管理者管理者通過與他人的關(guān)系取得績效。而與上司關(guān)系，是管理者需要處理的最重要的關(guān)系。本課程討論如何與上司良好共事，成就上司，成就自己。學(xué)習(xí)收益：學(xué)會(huì)通過幫助上司表現(xiàn)得更好，彼此成就。目標(biāo)學(xué)員：組織中的中層管理者。時(shí)長：1天，6小時(shí)。

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管理創(chuàng)新   09.10

06管理創(chuàng)新創(chuàng)新應(yīng)該是一項(xiàng)有組織有系統(tǒng)的活動(dòng)，而不是偶發(fā)的“靈光乍現(xiàn)”。作為管理者，如何組織和領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新活動(dòng)，以使其產(chǎn)生期望的成效。學(xué)習(xí)收益：如何管理組織進(jìn)行有組織、有目的、有系統(tǒng)的創(chuàng)新活動(dòng)。目標(biāo)學(xué)員：組織中的中層管理者。時(shí)長：1天，6小時(shí)。

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管理績效   09.10

04管理績效在目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃確定以后，管理者必須管理實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程，以期實(shí)現(xiàn)預(yù)期的績效，并通過這個(gè)過程發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和選拔人才。在這個(gè)過程中，最重要的是發(fā)揮員工的優(yōu)勢、自主性和積極性。學(xué)習(xí)收益：學(xué)會(huì)管理實(shí)現(xiàn)績效的過程。學(xué)會(huì)在這個(gè)過程中讓員工承擔(dān)責(zé)任，發(fā)揮自主性。學(xué)會(huì)做績效面談。目標(biāo)學(xué)員：組織中的中層管理者。時(shí)長：1天，6小時(shí)。

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管理者的視角   09.10

01管理者的視角像做任何事情一樣，要想在這個(gè)領(lǐng)域成功，必須先有一個(gè)大略-對這個(gè)領(lǐng)域有一個(gè)總的認(rèn)識(shí)和把握。管理者需要對組織是什么、組織的成果是什么、管理如何幫助組織取得成果、管理者的的角色和任務(wù)是什么、資源是什么、管理者如何憑借自己的職位和職能為組織做出貢獻(xiàn)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)收益：理解組織、管理、管理者及它們的關(guān)系，為成為一個(gè)卓有成效的管理者打下認(rèn)知基礎(chǔ)。

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