卓有成效的管理者
卓有成效的管理者詳細(xì)內(nèi)容
卓有成效的管理者
《卓有成效的管理者》培訓(xùn)大綱
（課程名稱或?yàn)椤陡咝ьI(lǐng)導(dǎo)力提升》、《自我管理與自我領(lǐng)導(dǎo)》）
郭 云
培訓(xùn)對(duì)象:
國(guó)企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者，社會(huì)公共事業(yè)服務(wù)機(jī)
構(gòu)管理者、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員
培訓(xùn)目標(biāo)：
旨在引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者學(xué)習(xí)運(yùn)用德魯克管理思想和高效簡(jiǎn)潔的管理方法，重新審
視現(xiàn)有的管理理念與角色定位，走出傳統(tǒng)管理誤區(qū)，真正提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和自身領(lǐng)導(dǎo)力
，促使組織管理運(yùn)營(yíng)更加卓有成效。
培訓(xùn)內(nèi)容：
以德魯克經(jīng)典著作《卓有成效的管理者》為基礎(chǔ)，圍繞企業(yè)常見(jiàn)經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題展開(kāi)，
通過(guò)剖析國(guó)內(nèi)外企業(yè)實(shí)際經(jīng)典案例，為企業(yè)提供比較系統(tǒng)的有針對(duì)性的解決方案，可落
地、可操作、可評(píng)估，可持續(xù)。
培訓(xùn)方法：
以學(xué)員為中心，運(yùn)用案例牽引、互動(dòng)討論、咨詢答疑、模擬演練、頭腦風(fēng)暴等多種
方法，使學(xué)員在生動(dòng)活潑、輕松愉悅的過(guò)程中達(dá)到學(xué)習(xí)目的。
培訓(xùn)風(fēng)格：
觀點(diǎn)鮮明、邏輯清晰，案例多、信息量大、深度廣度并舉、授課節(jié)奏快，鼓勵(lì)學(xué)員質(zhì)疑
挑戰(zhàn)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)性強(qiáng)，語(yǔ)言深入淺出、通俗易懂。
培訓(xùn)時(shí)間：3天，可以根據(jù)企業(yè)要求，進(jìn)行內(nèi)容與時(shí)間方面的調(diào)整
主要培訓(xùn)內(nèi)容：
1. 重新認(rèn)識(shí)管理者
? 高效管理者的共同特征
? 知識(shí)工作者的共同特征
? 此特征對(duì)組織管理的意義與價(jià)值
? 此特征對(duì)組織管理者個(gè)人的意義與價(jià)值
第二部分 高效管理技能之一—————如何掌控自己的時(shí)間？
? 時(shí)間對(duì)管理者的價(jià)值
? 管理者應(yīng)如何控制和支配時(shí)間？
? 什么是管理者該做的，什么是不該做的？
? 最有效的時(shí)間管理方法是什么？
? 時(shí)間能夠被管理么？-----透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)
第三部分 高效管理技能之二————溝通與貢獻(xiàn)
? 溝通的成敗取決于什么？
? 溝通的本質(zhì)是什么？
? 解決溝通問(wèn)題最有效的藥方是什么？
? 高效溝通的原則、方法與技術(shù)
? 組織需要管理者貢獻(xiàn)什么？
? 管理者應(yīng)如何做出自己的貢獻(xiàn)？
? 阻礙我們做出理想績(jī)效的原因在哪里？
? 企業(yè)應(yīng)如何形成倡導(dǎo)貢獻(xiàn)的文化？
第四部分 高效管理技能之三————用人真諦
? 組織的管理對(duì)象發(fā)生了什么改變？
? 管理者管人的理念要發(fā)生什么改變？
? 不要思考的問(wèn)題是什么？
? 必須要思考的問(wèn)題是什么？
? 什么是真正的以人為本？
? 如何才能真正做到用人之長(zhǎng)？
? 高效用人的幾個(gè)有效方法
第五部分 高效管理技能之四————團(tuán)隊(duì)建設(shè)
兩個(gè)高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的診斷與調(diào)整的工具
學(xué)員測(cè)試問(wèn)卷
分析點(diǎn)評(píng)討論
第六部分 高效管理技能之五————決策管理
? 有效決策與正確決策的區(qū)別
? 做出有效決策的八個(gè)要點(diǎn)
? 什么是最差決策？
? 反面意見(jiàn)的價(jià)值在哪里？
? 如何聽(tīng)到各種不同意見(jiàn)呢？
? 選擇方案的真正難點(diǎn)在哪里？
? 決策與執(zhí)行是什么關(guān)系？
?
第七部分 高效管理技能之六————企業(yè)如何推進(jìn)業(yè)務(wù)創(chuàng)新？
? 組織業(yè)務(wù)創(chuàng)新的最大障礙在哪里？
? 企業(yè)業(yè)務(wù)創(chuàng)新成功的秘訣是什么？
? 如何對(duì)業(yè)務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行分類分析？
? 業(yè)務(wù)創(chuàng)新思維模式是什么？有哪些具體方法與標(biāo)準(zhǔn)？
? 自我否定的價(jià)值在哪里？
? 預(yù)測(cè)未來(lái)的一個(gè)有效方法
全課總結(jié)回顧提煉----卓有成效的管理的真諦究竟是什么？
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卓有成效的管理者大綱1108 05.24
《卓有成效的管理者》培訓(xùn)大綱郭云培訓(xùn)對(duì)象:國(guó)企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者，社會(huì)公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo)：本課程將引導(dǎo)管理者重新審視自身的管理理念與角色定位，學(xué)習(xí)運(yùn)用真正高效簡(jiǎn)潔的管理方法與工具，真正提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，從而走出管理的誤區(qū)，促使組織的管理更加卓有成效。培訓(xùn)方式：融合現(xiàn)代培訓(xùn)理念，
講師：郭云詳情
《自我管理與自我領(lǐng)導(dǎo)》培訓(xùn)大綱郭云培訓(xùn)對(duì)象:國(guó)企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者，社會(huì)公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，希望創(chuàng)業(yè)者或正在籌備中的創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo)：本課程將引導(dǎo)管理者重新審視自身的管理理念與角色定位，學(xué)習(xí)運(yùn)用真正高效簡(jiǎn)潔的管理方法與工具，真正提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，從而走出管理的黑洞，促使組織的管理更加卓有成效。培
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有效溝通能力提升訓(xùn)練1010 05.24
有效溝通能力提升訓(xùn)練——管理者實(shí)現(xiàn)自我超越的經(jīng)典課程郭云培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)各級(jí)管理者，特別是新任中高層管理者培訓(xùn)方式：結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況，運(yùn)用中外企業(yè)生動(dòng)案例，采用模擬游戲互動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)，深入淺出，鼓勵(lì)思考與質(zhì)疑，培訓(xùn)課時(shí)：1天（8小時(shí)）主要培訓(xùn)內(nèi)容：一對(duì)溝通的新認(rèn)識(shí)?究竟什么是溝通？——基本定義?你的溝通能力究竟如何？——互動(dòng)體驗(yàn)?溝通的成敗取決于什么？——案例
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職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃大綱9 05.24
《職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》課程大綱郭云培訓(xùn)目標(biāo)：掌握當(dāng)今信息時(shí)代人力資源管理的八大挑戰(zhàn)、三大基點(diǎn)、特點(diǎn)、趨勢(shì)、最新理念和方法，職業(yè)生涯管理領(lǐng)域的職業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)、職業(yè)錨、職業(yè)化、外職業(yè)生涯、內(nèi)職業(yè)生涯、職業(yè)生涯的貴人、職業(yè)生涯的退出、職業(yè)的分類、復(fù)合職業(yè)、預(yù)備職業(yè)、最好的工作等基本概念，提高貢獻(xiàn)共贏的意識(shí)。掌握終身學(xué)習(xí)理念的重要內(nèi)容。提高不斷學(xué)習(xí)的
講師：郭云詳情
卓有成效的管理者大綱 05.24
《卓有成效的管理者》培訓(xùn)大綱（課程名稱或?yàn)椤陡咝ьI(lǐng)導(dǎo)力提升》、《自我管理與自我領(lǐng)導(dǎo)》）郭云培訓(xùn)對(duì)象:國(guó)企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者，社會(huì)公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo)：旨在引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者學(xué)習(xí)運(yùn)用德魯克管理思想和高效簡(jiǎn)潔的管理方法，重新審視現(xiàn)有的管理理念與角色定位，走出傳統(tǒng)管理誤區(qū)，真正提升企
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《體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)建設(shè)》培訓(xùn)大綱主講人：郭云培訓(xùn)對(duì)象:國(guó)企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者，社會(huì)公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo)：旨在引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者學(xué)習(xí)運(yùn)用德魯克管理思想和高效簡(jiǎn)潔的管理方法，重新審視現(xiàn)有的管理理念與角色定位，走出傳統(tǒng)管理誤區(qū)，真正提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和自身領(lǐng)導(dǎo)力，促使組織管理運(yùn)營(yíng)更加卓有成效。培訓(xùn)內(nèi)容：以
講師：郭云詳情
《體驗(yàn)式卓越團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)》課程大綱郭云培訓(xùn)目標(biāo)：在這場(chǎng)席卷全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，倡導(dǎo)和諧、共贏與團(tuán)隊(duì)凝聚力在某種程度上，已經(jīng)成為企業(yè)致勝的核心競(jìng)爭(zhēng)力。卓越的團(tuán)隊(duì)不是天生的，是打造出來(lái)的。本培訓(xùn)將通過(guò)一系列精心設(shè)計(jì)的情景和游戲，為學(xué)員創(chuàng)造激動(dòng)人心和難忘的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。將通過(guò)理論講解，游戲設(shè)置，團(tuán)隊(duì)分享、討論和總結(jié)，把枯燥的管理理論融會(huì)貫通于有趣的活動(dòng)之中，令學(xué)員全身心投入
講師：郭云詳情
《如何培養(yǎng)與指導(dǎo)員工？》課程大綱郭云培訓(xùn)對(duì)象:各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者，培訓(xùn)目標(biāo)：本課程將引導(dǎo)管理者重新審視員工隊(duì)伍的變化與特征，學(xué)習(xí)運(yùn)用真正高效簡(jiǎn)潔的管理方法與工具，真正有效的指導(dǎo)與培養(yǎng)員工，走出管理的黑洞，促使組織的員工管理與隊(duì)伍建設(shè)更加卓有成效。培訓(xùn)方式：融合現(xiàn)代培訓(xùn)理念，采用顧問(wèn)咨詢式培訓(xùn)方法，通過(guò)解析分享中外企業(yè)若干真實(shí)案例，運(yùn)用互動(dòng)討論
講師：郭云詳情
《如何做好企業(yè)文化建設(shè)？》培訓(xùn)大綱郭云培訓(xùn)對(duì)象:國(guó)企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)高高中層管理者，社會(huì)公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，希望創(chuàng)業(yè)者或正在籌備中的創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo)：本課程將引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者與管理者重新審視企業(yè)文化，學(xué)習(xí)理解真正科學(xué)有效的企業(yè)文化作用、價(jià)值、建設(shè)方法與工具，真正走出企業(yè)文化建設(shè)的誤區(qū)和黑洞，從而提升企業(yè)管理能力
講師：郭云詳情
如何成為高效管理者大綱1108 05.24
《如何成為高效管理者？》培訓(xùn)大綱郭云培訓(xùn)對(duì)象:國(guó)企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者，社會(huì)公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，希望創(chuàng)業(yè)者或正在籌備中的創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo)：本課程將引導(dǎo)管理者重新審視自身的管理理念與角色定位，學(xué)習(xí)運(yùn)用真正高效簡(jiǎn)潔的管理方法與工具，真正提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，從而走出管理的黑洞，促使組織的管理更加卓有成效。
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