《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)TTT-三天兩夜》

  培訓(xùn)講師:李竹

講師背景:
專注于大金融業(yè)務(wù)、定制化法律服務(wù)專家:李竹【專家簡介】:工行、農(nóng)行、中行、建行、交行、郵儲總行及各地市分行特聘專家顧問講師中信、浦發(fā)、光大、民生、華夏等商業(yè)銀行總行指定專家講師國信證券、中信建投、海通證券、上海證券、國元證券、渤海證券、平安 詳細(xì)>>

李竹
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《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)TTT-三天兩夜》詳細(xì)內(nèi)容

《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)TTT-三天兩夜》




《內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)PTT》


主講:李竹老師 18 課時


課程目標(biāo)

1. 掌握PTT的含義以及學(xué)習(xí)該課程的意義;
2.使學(xué)員掌握PTT課程中的相關(guān)技巧,并通過大量互動訓(xùn)練熟悉這些技巧;
3. 教授學(xué)員保持正確的心態(tài),克服緊張情緒,有效表達(dá)。
課程對象

證券公司內(nèi)部師培養(yǎng)后備力量

授課方式


課堂講授+案例分析+學(xué)員分享+演練


課程大綱

第一天:
第一節(jié) 講師自我介紹及相互溝通
(一)我是誰?
1、工作背景
2、學(xué)員與老師互動
(二)學(xué)習(xí)態(tài)度和課程學(xué)習(xí)重點:
1. 什么是PTT,學(xué)習(xí)PTT的三種態(tài)度:相信、提升、練習(xí)
2. PTT課程重點與學(xué)員分享
3. 大家希望通過課程學(xué)習(xí)到哪些內(nèi)容?
4. 學(xué)員第一次分組
培訓(xùn)方法:充分互動,要求學(xué)員把自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)寫在學(xué)員手冊上,并且在后面幾天的
學(xué)習(xí)中針對實際情況不斷調(diào)整自己的狀態(tài)。
效果達(dá)成:
? 學(xué)員充分放松,與授課老師形成相互的信任關(guān)系,便于學(xué)習(xí)進(jìn)程不斷深入。

第二節(jié) 一分鐘演講
學(xué)員抽簽自我介紹
1. 按照標(biāo)準(zhǔn)要求介紹自己并按照抽簽內(nèi)容進(jìn)行一分鐘演講
2. 演講結(jié)束后填寫表格
3. 互動交流剛才演講的感受,找出共同點的地方。
4. 介紹相關(guān)知識點
1) 主管看法和客觀看法
2) 時間與壓力的關(guān)系
3) 人格模式分析
4) 普通人訓(xùn)練PTT時的心態(tài)分析
5. 介紹進(jìn)行PTT訓(xùn)練時自我管理方式(開心金庫、預(yù)演未來)
6. 布置第二天作業(yè),并提出作業(yè)要求。
培訓(xùn)方法:老師講授+學(xué)員訓(xùn)練+學(xué)員分享
案例研討:針對課程中學(xué)員的表現(xiàn)進(jìn)行分析,圍繞以上知識點加強學(xué)員對知識點的理解
,并結(jié)合日常工作中,生活的表現(xiàn)提醒學(xué)員PTT課程的學(xué)習(xí)只是一個開始,未來一定要在
工作中,生活中進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練。
效果達(dá)成:
?
充分讓學(xué)員進(jìn)行自我展示,通過各種手段(攝像、鈴聲、填表格)來增加學(xué)員的壓力,
體會面對問題時的心態(tài),并運用大量的互動和交流使得學(xué)員充分投入其中,提升學(xué)習(xí)
的興趣和熱情。

第二天
1. 三分鐘演講
演講
1. 重新分配座位,復(fù)習(xí)昨日內(nèi)容
2. 自我激勵的方法:我是最棒的!
3. 開始三分鐘演講,每個人結(jié)束演講后拿表格進(jìn)行填寫
4. 分享本次演講的感受,與昨日的區(qū)別在哪里?自己的滿意度在哪里?
培訓(xùn)方法:學(xué)員訓(xùn)練+學(xué)員分享+老師點評
案例研討:圍繞剛才演講中出現(xiàn)的問題組織大家研討,演講中最大的問題是什么。開心
金庫和預(yù)演未來的作用是什么,為什么了解了知識還是會容易出錯。
效果達(dá)成:
?
讓學(xué)員展示的同時,關(guān)注學(xué)員的感受,隨時針對演講中出現(xiàn)的不符合要求的地方提出修
正建議,主要讓學(xué)員進(jìn)行訓(xùn)練并充分分享。

第二節(jié) 有效表達(dá)中知識點學(xué)習(xí)
1. 意識和潛意識的區(qū)別
2. 分析課程結(jié)構(gòu),掌握理性和感性,分別舉例加深印象
3. 準(zhǔn)備課程內(nèi)容的要點分析
4. 如何建立講師信心及學(xué)員對講師的信任
5. 稱職的講師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)解析
6. 成年人的學(xué)習(xí)特點和課堂氣氛如何調(diào)節(jié),難纏學(xué)員如何應(yīng)對
7. 布置第三天作業(yè),并提出作業(yè)要求。
8. 協(xié)助學(xué)員進(jìn)行資料的整理,教大家方法,如何做
培訓(xùn)方法:老師講解+互動交流+案例分析+現(xiàn)場演示
案例研討:針對故事中的相關(guān)環(huán)節(jié)來判斷感性部分和理性部分
效果達(dá)成:
? 學(xué)會相應(yīng)的表現(xiàn)手法,了解在表達(dá)中要學(xué)會運用各種手法來協(xié)助增加學(xué)員的印象
? 結(jié)合自身特點,認(rèn)真對照自身來發(fā)現(xiàn)問題,掌握如何做一位稱職的講師。
? 現(xiàn)場演練如何進(jìn)行資料的搜集,擴大學(xué)員視野范圍

第三天
第一節(jié) 五分鐘演講
1. 重新安排座位,讓大家有充分認(rèn)識的機會
2. 溫習(xí)昨日知識點,請大家說出昨日準(zhǔn)備作業(yè)的感受。
3. 開始五分鐘演講并在結(jié)束之后填寫調(diào)查表
培訓(xùn)方法:學(xué)員演練
效果達(dá)成:
? 通過大量訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)員將知識轉(zhuǎn)化成技能的過程

第二節(jié) 組織分享交流
1. 針對五分鐘演講內(nèi)容進(jìn)行分組交流
2. 學(xué)員代表分享相關(guān)感受
3. 對學(xué)員提出工作中的訓(xùn)練要求,并結(jié)合學(xué)員情況制定各自訓(xùn)練計劃
4. 評選進(jìn)步最快學(xué)員獎,發(fā)獎品
5. 頒發(fā)學(xué)習(xí)證書:所有參加培訓(xùn)的學(xué)員
培訓(xùn)方法:分享交流+老師講解
效果達(dá)成:
? 引發(fā)學(xué)員的深度思考,激發(fā)學(xué)員主動表達(dá)的意愿
? 對學(xué)員提出要求和希望,在工作中如何訓(xùn)練是關(guān)鍵,制定每個人的計劃



 

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