營(yíng)造良好的企業(yè)文化

  培訓(xùn)講師:常亮

講師背景:
特點(diǎn)/背景:以30年磨一劍的精神,專注于精益領(lǐng)導(dǎo)力與精益管理技能系列產(chǎn)品的研發(fā)。專注于克羅頓維爾、豐田、谷歌、蘋果、華為世界領(lǐng)先水平領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)培養(yǎng)系統(tǒng)與培養(yǎng)方法的研究與實(shí)踐。累積服務(wù)世界級(jí)制造名企12年,從事通訊及連鎖行業(yè),深度研究與服務(wù)18 詳細(xì)>>

常亮
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營(yíng)造良好的企業(yè)文化詳細(xì)內(nèi)容

營(yíng)造良好的企業(yè)文化
課程大綱:

  **講 為什么企業(yè)文化總在作秀
  1、對(duì)百家中國(guó)企業(yè)的調(diào)查
  2、為什么企業(yè)文化總在作秀?

  第二講 優(yōu)秀的企業(yè)文化從學(xué)習(xí)開(kāi)始
  1、WTO標(biāo)志著中國(guó)企業(yè)的國(guó)際化
 ?。?)市場(chǎng)的國(guó)際化和競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化
 ?。?)中國(guó)企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)是史無(wú)前例的
  2、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)是重要的資源
 ?。?)20世紀(jì)90年代以后,人類進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代
 ?。?)知識(shí)創(chuàng)新的速度加快
 ?。?)知識(shí)折舊的速度加快
 ?。?)知識(shí)傳播的速度加快
 ?。?)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,給企業(yè)帶來(lái)大財(cái)富的是知識(shí)
  3、企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快
  (1)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,世界更加“陳世美”(變化、競(jìng)爭(zhēng)、淘汰)
  (2)學(xué)習(xí)是優(yōu)秀企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)的生命之源
  學(xué)習(xí)是企業(yè)變化和進(jìn)步的源泉
  學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的源泉
  學(xué)習(xí)是競(jìng)爭(zhēng)力的源泉
  (3)有不斷學(xué)習(xí)能力的人才是企業(yè)的核心資源
 ?。?)有生命力的企業(yè)是建立了學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)
  4、有責(zé)任感的中國(guó)企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人更應(yīng)重視和善于學(xué)習(xí)
 ?。?)企業(yè)家和經(jīng)理人是民族復(fù)興大業(yè)的直接承擔(dān)者
  (2)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有不求真知的一面
 ?。?)中國(guó)傳統(tǒng)文化有不愿創(chuàng)新,不愿改變的基因
  5、重在執(zhí)行的學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)——關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的幾點(diǎn)提示
  (以下只列簡(jiǎn)要提綱不列展開(kāi)提綱)

  第三講、企業(yè)文化的定義和思考
  1、文化,卓越團(tuán)隊(duì)的靈魂——什么是企業(yè)文化
  2、企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)與內(nèi)涵
  3、企業(yè)存在的本質(zhì)?
  4、文化,團(tuán)隊(duì)成功的保障——企業(yè)文化的目的

  第四講、文化的決定力量——文化與國(guó)家命運(yùn)
  1、關(guān)注文化就是真正懂得關(guān)注民族未來(lái)
  案例:中國(guó)千年文化與國(guó)家命運(yùn)簡(jiǎn)析
  2、信仰精神和求真知的精神鍛造西方文明
  案例:西方千年文化與民族命運(yùn)簡(jiǎn)析
  3、今日的日本與日本文化
  ——日本人的核心價(jià)值觀及行為方式對(duì)其國(guó)家和企業(yè)振興的影響

  第五講、文化的力量——企業(yè)文化與企業(yè)命運(yùn)
  1、關(guān)注文化是真正懂得關(guān)注企業(yè)未來(lái)——中國(guó)企業(yè)的現(xiàn)狀
  2、企業(yè)為何而死——案例愛(ài)多、秦池與王安電腦的文化
  3、企業(yè)為何而衰——案例健力寶文化
  4、企業(yè)為何而興——案例海爾與華為的文化
  5、企業(yè)為何而霸——案例沃爾瑪、IBM的文化
  6、企業(yè)命運(yùn)的決定過(guò)程

  第六講、企業(yè)文化的決定力量和文化的組織與細(xì)胞
  1、企業(yè)文化的決定力量
  案例:三星文化的沉淀
  2、企業(yè)文化的組織和細(xì)胞
  案例:沃爾瑪文化結(jié)構(gòu)分析
  3、優(yōu)秀企業(yè)文化的基石
  4、人的素質(zhì)的三個(gè)層面及其對(duì)文化的影響

  第七講、企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)
  1、理念識(shí)別系統(tǒng)(MI)
  企業(yè)目標(biāo):企業(yè)愿景、使命、目標(biāo)
  企業(yè)核心價(jià)值觀:企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)哲學(xué)
  企業(yè)基本價(jià)值觀:管理理念、行為理念(自我管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際領(lǐng)導(dǎo))
  2、行為識(shí)別(BI)
  組織運(yùn)營(yíng)程序
  部門工作制度和工作標(biāo)準(zhǔn)
  企業(yè)內(nèi)外禮儀標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范
  3、視覺(jué)識(shí)別(VI)
  基礎(chǔ)要素,它包括企業(yè)名稱、標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字體、專用印刷字體、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)用色、企業(yè)造型或企業(yè)象征圖案以及各要素相互之間的規(guī)范組合;
  應(yīng)用要素,即上述要素經(jīng)規(guī)范組合后,在企業(yè)各個(gè)領(lǐng)域中的展開(kāi)運(yùn)用。如辦公事務(wù)用品,建筑及室內(nèi)環(huán)境、衣著服飾、廣告宣傳、產(chǎn)品包裝、展示陳列、交通工具等。

  第八講:企業(yè)文化的落地
  1、企業(yè)高層就理念目標(biāo)達(dá)成一致并結(jié)成真正的團(tuán)隊(duì)
  2、建立科學(xué)的基礎(chǔ)管理體系----企業(yè)制度文化構(gòu)建與落地
  3、建立高質(zhì)量的培訓(xùn)體系和督導(dǎo)體系
  4、高層領(lǐng)導(dǎo)帶頭,身先垂范
  5、深度反復(fù)培訓(xùn)、宣講,建立學(xué)習(xí)型組織
  6、考核、激勵(lì)機(jī)制管理制度督導(dǎo)、牽引
  7、日常工作有序化、員工管理自主化
  8、使企業(yè)實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理再到文化管理的飛躍

 

常亮老師的其它課程

◎課程關(guān)鍵詞:文化的本質(zhì)與內(nèi)涵、價(jià)值網(wǎng)、文化落地、價(jià)值觀、愿景與核心價(jià)值體系◎授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、企業(yè)文化工作者;總裁班學(xué)員◎課程時(shí)間:2天◎【課程背景】哈佛四大思想領(lǐng)袖之一,領(lǐng)導(dǎo)力大師約翰科特教授與其研究小組,用了11年時(shí)間,對(duì)企業(yè)文化對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的影響力進(jìn)行了研究。結(jié)果證明:凡是重視企業(yè)文化因素特征(消費(fèi)者、股東、員工)的公司,其經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝

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◎授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、總裁班學(xué)員課程時(shí)間:2天◎本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征經(jīng)驗(yàn)管理是讓您學(xué)幾個(gè)招術(shù),本課程最大的特點(diǎn)是給您一個(gè)可以落地操作的系統(tǒng),最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動(dòng)落地的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系統(tǒng)的產(chǎn)物,而非幾個(gè)因素使然。只有落地的可操作的系統(tǒng)才能真正幫助卓越領(lǐng)導(dǎo)和有序運(yùn)營(yíng),更便于學(xué)員提綱挈領(lǐng),融匯貫通。領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)鍛造是緣于

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◎課程關(guān)鍵詞:領(lǐng)導(dǎo)力功能模型與核心內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為、領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)特征、◎授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、總裁班學(xué)員課程時(shí)間:2天◎本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征u經(jīng)驗(yàn)管理是讓您學(xué)幾個(gè)招術(shù),本課程最大的特點(diǎn)是給您一個(gè)可以落地操作的系統(tǒng),最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動(dòng)落地的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系統(tǒng)的產(chǎn)物,而非幾個(gè)因素使然。只有落地的可操作的系統(tǒng)才能真

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◎課程關(guān)鍵詞:組織溝通、人際溝通、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)溝通、跨部門溝通、溝通沖動(dòng)◎授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、部門主管(溝通為通用技能,適用于企業(yè)全體員工,課程總體設(shè)計(jì)思路與結(jié)構(gòu)不變,針對(duì)不同層級(jí)學(xué)員,內(nèi)容設(shè)置的深度與廣度不同)◎課程時(shí)間:2天◎?qū)<宜伎?、溝通是世界上最重大、最有意義和價(jià)值而又最難的課題。本土當(dāng)前主流優(yōu)質(zhì)的溝通課程側(cè)重在技術(shù)而不在系統(tǒng)的理解和根因

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◎授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、總裁班學(xué)員◎課程時(shí)間:2天◎本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征經(jīng)驗(yàn)管理是讓您學(xué)幾個(gè)招術(shù),本課程最大的特點(diǎn)是給您一個(gè)可以落地操作的系統(tǒng),最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動(dòng)落地的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系統(tǒng)的產(chǎn)物,而非幾個(gè)因素使然。只有落地的可操作的系統(tǒng)才能真正幫助卓越領(lǐng)導(dǎo)和有序運(yùn)營(yíng),更便于學(xué)員提綱挈領(lǐng),融匯貫通。領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)鍛造是緣

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課程主講:著名領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家常亮標(biāo)準(zhǔn)課時(shí):3天(接受2天模式)重點(diǎn)說(shuō)明:本課程附有課前練習(xí)、課后試卷或課后練習(xí)、相關(guān)教輔材料和學(xué)員PTT??蛻艨梢罁?jù)自身情況安排需求。本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征1、經(jīng)驗(yàn)管理是讓您學(xué)幾個(gè)招術(shù),本課程最大的特點(diǎn)是給您一個(gè)可以落地操作的系統(tǒng),最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動(dòng)的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系統(tǒng)的產(chǎn)物,而非幾個(gè)因素使

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課程大綱:  前言:中國(guó)企業(yè)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的思考  章團(tuán)隊(duì)的意義和價(jià)值  節(jié) 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)  第二節(jié)卓越團(tuán)隊(duì)的價(jià)值  第二章無(wú)敵團(tuán)隊(duì)的精神元素  節(jié) 組織愿景與自我管理  第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與人際領(lǐng)導(dǎo)  第三節(jié)卓越團(tuán)隊(duì)的自我更新  第三章無(wú)敵團(tuán)隊(duì)的組織基因  節(jié)團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)模型  第二節(jié)團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)訓(xùn)練  第四章無(wú)敵團(tuán)隊(duì)的制度基因(此部分視學(xué)員層次酌情講授)  

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課程大綱:篇  個(gè)人愿景品格修煉       人的品格首先源于一種思想,一種心態(tài),心態(tài)成為穩(wěn)定的習(xí)性后便沉淀為品格了。個(gè)人愿景品格主要指人的愛(ài)心、責(zé)任心、愿力和自信心。這是人生愿景的四大品格基石。如果人生沒(méi)有這四大品格,則人生必定沒(méi)有美好的未來(lái)(愿景)。講愛(ài)心——一切成就均因愛(ài)心鑄就1、愛(ài)心是一切成就的前提條件2、只有愛(ài)才具有無(wú)以倫比的力量3、自私以得利自我

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課程大綱:一、新形勢(shì)下目標(biāo)與績(jī)效管理工作的定位形勢(shì)所迫:績(jī)效管理的外部推動(dòng)內(nèi)在動(dòng)力:績(jī)效管理的四個(gè)功能績(jī)效管理的基礎(chǔ):職位分析蓋洛普:直線主管是績(jī)效管理責(zé)任人直線部門與HR部門在績(jī)效管理中的分工從案例分析看影響企業(yè)績(jī)效管理的主要因素案例討論:大江公司的績(jī)效管理二、績(jī)效管理模式與平衡計(jì)分卡(BSC)常見(jiàn)的考核模式平衡計(jì)分卡的基本原理和操作思路案例分享:某企業(yè)集

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  課程以數(shù)以百計(jì)的經(jīng)典案例和故事串講,適量穿插活動(dòng)和互動(dòng)?! ≌隆〉觊L(zhǎng)的角色認(rèn)知  節(jié)店長(zhǎng)的角色認(rèn)知  一、店長(zhǎng)定義  二、店長(zhǎng)的使命  三、店長(zhǎng)的角  第二節(jié) 王牌店長(zhǎng)的職業(yè)素質(zhì)  一、體層:身體健康狀況  二、表層:知識(shí)和技能  三、深層:態(tài)度、思維方式與價(jià)值觀念  四、核心層:情緒、品格與創(chuàng)造力  第三節(jié) 店長(zhǎng)的工作安排  一、營(yíng)業(yè)前  二、營(yíng)業(yè)中 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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