優(yōu)秀員工心態(tài)與巔峰激勵(lì)

  培訓(xùn)講師：陳馨賢

講師背景：
陳馨賢老師————人力資源效能提升導(dǎo)師國際高級(jí)人力資源管理師國家人力資源與社會(huì)保障部特約講師中國500強(qiáng)講師，中國人力資源十強(qiáng)講師中國培訓(xùn)30年華譽(yù)獎(jiǎng)人力資源講師第三名中國企業(yè)商學(xué)院聯(lián)合會(huì)，總裁網(wǎng)商學(xué)院特約講師中國人力資源開發(fā)研究會(huì)特約講師 詳細(xì)>>

陳馨賢
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優(yōu)秀員工心態(tài)與巔峰激勵(lì)

**部分：優(yōu)秀員工心態(tài)修煉

一、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——責(zé)任心

　　1)沒有做不好的事，只有不負(fù)責(zé)的人

　　2)對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)

二、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——主人心

　　1)定位自己：你在為誰打工

　　2)打工心態(tài)究竟害了誰

三、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——積極心

　　1)千萬別讓情緒陪你來上班

　　2)成功者永不報(bào)怨，報(bào)怨者永不成功

四、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——進(jìn)取心

　　1)時(shí)刻提醒自己：我只懂一點(diǎn)點(diǎn)

　　2)只有先“升值”，才能后“升職”

五、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——實(shí)干心

　　1)世界上到處都是有才華的窮人

　　2)做人做事腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)大于一切

六、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——成果心

　　1)優(yōu)秀員工要不折不扣地拿成果說話

　　2)做一個(gè)“資產(chǎn)成果型”員工

七、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——忠誠心

　　1)人在企業(yè)，心也要在企業(yè)

　　2)忠誠是優(yōu)秀員工的**美德

八、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——共贏心

　　1)沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)

　　2)合作才會(huì)大作，攜手才能共贏

九、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——感恩心

　　1)感恩是人生的一堂必修課

　　2)感恩感恩企業(yè)、感恩老板、感恩同事

第二部分：優(yōu)秀員工巔峰激勵(lì)

一、倡導(dǎo)“激情文化”，讓員工跑起來

　　1)何為“激情文化”

　　2)“激情文化”的核心

二、自我激勵(lì)“四個(gè)凡事”思想

　　1)凡事正面積極

　　2)凡事巔峰狀態(tài)

　　3)凡事主動(dòng)出擊

　　4)凡事全力以赴

三、自我激勵(lì)四種力量

　　1)原動(dòng)力：如何挖掘動(dòng)力讓員工跑起來

　　2)行動(dòng)力：用行動(dòng)付出到令自己感動(dòng)

　　3)堅(jiān)持力：打造輝煌職業(yè)生涯，堅(jiān)持到底

　　4)承諾力：對(duì)企業(yè)、工作和自己公眾承諾

　　優(yōu)秀員工心態(tài)與巔峰激勵(lì)課程總結(jié)。

 

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第1講管理信息信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)　　節(jié)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要工作　　第二節(jié)代碼設(shè)計(jì)　　第三節(jié)功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì)　　第四節(jié)信息系統(tǒng)流程圖設(shè)計(jì)　　第五節(jié)系統(tǒng)物理配置方案設(shè)計(jì)　　第六節(jié)制訂設(shè)計(jì)規(guī)范　　第七節(jié)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)　　第八節(jié)輸出設(shè)計(jì)　　第九節(jié)輸入設(shè)計(jì)　　第十節(jié)處理流程圖設(shè)計(jì)　　第十一節(jié)編寫程序設(shè)計(jì)說明書和系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告　　分析：企業(yè)如何貫徹管理信息信息全過程　　分析：管理信

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一、管理者需掌握的員工心理活動(dòng)規(guī)律　　富士康：員工之殤企業(yè)之困社會(huì)之痛　　自殺是綜合力量作用的結(jié)果　　事件根源是員工的心靈枯竭　　心理壓力大易產(chǎn)生多重人格?！　⌒睦戆凳九c心理健康　　角色的心理暗示　　分析：管理心理學(xué)培訓(xùn)案例　　解析：管理心理學(xué)內(nèi)訓(xùn)案例　　案例：管理心理學(xué)課程案例分析二、心理管理缺位導(dǎo)致管理能力的缺陷　　對(duì)環(huán)境沖突的不同適應(yīng)　　布什陷入嚴(yán)重的

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一、認(rèn)識(shí)自己，做成功的管理者　　1.MTP中層管理者的核心價(jià)值　　2.MTP中層管理者必備的八項(xiàng)基本技能二、作為下屬的MTP中層管理者　　1.MTP中層管理者在企業(yè)中的位置　　2.MTP中層管理者作為下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則　　3.作為下屬時(shí)常見的三個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)三、作為同事的MTP中層管理者　　1.跳出本位看問題　　2.同事是自己的“內(nèi)部客戶”　　3.共贏心態(tài)與全局

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　　1.有效的目標(biāo)管理　　(1)關(guān)于目標(biāo)管理　　(2)目標(biāo)的制定　　(3)為什么沒有一個(gè)好目標(biāo)　　(4)分解并整合目標(biāo)　　2.有效的績效管理　　(1)績效管理　　(2)績效管理的方法　　(3)如何進(jìn)行績效面談　　領(lǐng)導(dǎo)力提升　　1.管理者角色的二次轉(zhuǎn)變作為上司的角色：從野牛型向領(lǐng)頭雁型轉(zhuǎn)變　　2.有效激勵(lì)　　(1)了解員工需要和愿望的方法　　(2)6種常用激勵(lì)

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一、招聘與面試技巧——招聘與選材體系概述　　關(guān)于招聘與面試技巧內(nèi)訓(xùn)制定招聘戰(zhàn)略　　招聘需要有預(yù)算嗎　　招聘錄用程序的制訂思路與原則　　彌補(bǔ)工作空缺的技巧　　人才招聘錄用、人才面試評(píng)價(jià)的流程二、招聘與面試技巧——引子:智商情商逆境商三、招聘與面試技巧——目標(biāo)選材六步曲：　　步避免面試前容易出現(xiàn)的誤區(qū)　　信息不一致　　面試中泄密　　定式(刻板印象)　　忽略情商逆

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1、關(guān)于TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到提高培訓(xùn)演講技能對(duì)大家的意義2、演講互動(dòng)：　　每組幾位學(xué)員上臺(tái)做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計(jì)時(shí)官　　提示學(xué)員在演講中如何能消除綴語的方式3、演講互動(dòng)：　　每組幾位學(xué)員上臺(tái)做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)對(duì)演講的基本要求一一點(diǎn)評(píng)4、針對(duì)現(xiàn)場學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因5、互動(dòng)：

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模塊一：　　PPT商務(wù)演示的說服之道什么是商務(wù)演示　　什么是成功的商務(wù)演示　　商務(wù)演示三要素　　商務(wù)演示的規(guī)范流程　　溝通層次解析　　分析：超強(qiáng)說服力商務(wù)培訓(xùn)案例　　解析：超強(qiáng)說服力商務(wù)內(nèi)訓(xùn)案例　　案例：超強(qiáng)說服力商務(wù)課程案例分析　　模塊二：　　賣點(diǎn)在PPT標(biāo)題PPT(幻燈片演示)是標(biāo)題黨　　要有靈魂的主題　　要有神韻的標(biāo)題　　要符合形式的標(biāo)題　　討論：超強(qiáng)

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部分：前言　　1、學(xué)習(xí)的三個(gè)要求　　2、課程約定　　3、世界上有哪兩件事情難　　4、做營銷難的是什么　　5、溫州負(fù)債老板的出走給我們的啟示　　6、學(xué)員思考(給學(xué)員警示同時(shí)給予啟發(fā)思路)　　1)面對(duì)市場供過于求的狀態(tài)，市場庫存嚴(yán)重超標(biāo)，您是否想新招將您的產(chǎn)品多賣出去　　2)您多賣一件產(chǎn)品，意味著您的競爭對(duì)手多庫存一件產(chǎn)品，您如何看待庫存　　3)欠款逐年增加，您

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一、企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練營關(guān)于學(xué)習(xí)的探討　　1.國學(xué)文化修煉對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的意義　　2.從《孫子兵法》看培訓(xùn)師訓(xùn)練　　3.先進(jìn)的培訓(xùn)理念打造先進(jìn)的企業(yè)　　4.培訓(xùn)師的職業(yè)使命與主體能力二、企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練營演說基礎(chǔ)知識(shí)　　1.如何快速克服緊張與恐懼　　2.肢體語言訓(xùn)練與運(yùn)用　　3.語音、語調(diào)訓(xùn)練與運(yùn)用　　4.眼神的訓(xùn)練與運(yùn)用　　5.語言內(nèi)容組織技巧　　6.內(nèi)容組織的萬能

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