《流程管理與管理審核》   11.23

《流程管理與管理審核》講師：祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||企業(yè)里雖然有各類規(guī)章制度，但缺乏執(zhí)行性||經(jīng)理人未經(jīng)系統(tǒng)訓(xùn)練，不知如何把規(guī)章制度落實到日常流程中||同一部門里的同崗位員工的作業(yè)方式因人而異||員工對管理的規(guī)章制度的理解大不一樣||企業(yè)中的各類管理沒有統(tǒng)一標準執(zhí)行||企業(yè)各個部門沒有標準的作業(yè)流程||每當工作崗位換人時，就有不同的作業(yè)方式出現(xiàn)

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《企業(yè)創(chuàng)新管理》   11.23

《企業(yè)創(chuàng)新管理》講師：祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||企業(yè)員工的創(chuàng)新能力低下||員工素質(zhì)不甚理想||企業(yè)的創(chuàng)新環(huán)境不理想||員工的創(chuàng)新意識不強||員工大多采取聽命式的工作態(tài)度，主動性差||企業(yè)的發(fā)展速度慢了下來||企業(yè)感覺有好多事情需要改變，但無從做起||你想改變企業(yè)的現(xiàn)狀，但想不出什麼具體措施||你沒有好的激勵措施鼓勵員工創(chuàng)新||培訓(xùn)目標|?||◆|

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《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)》   11.23

《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)》講師：祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||感覺到員工的能力不盡人意||不清楚員工究竟缺乏哪些能力||想對員工進行培訓(xùn)，但不知應(yīng)該培訓(xùn)什麼||不知道應(yīng)該怎樣對員工培訓(xùn)||不了解國際500強是如何培訓(xùn)員工的||不知道應(yīng)該如何建立自己企業(yè)的培訓(xùn)體系||不清楚企業(yè)培訓(xùn)工作應(yīng)該如何展開||企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃沒有系統(tǒng)性||企業(yè)的年度計劃無章可循||培訓(xùn)

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《知識型員工管理》   11.23

《知識型員工管理》講師：祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||感覺到企業(yè)中的知識含量高的員工群體是一批特殊的群體||對這一批特殊的員工全體缺乏系統(tǒng)的了解||在日常工作中與這一類員工溝通時有些障礙||這些員工在工作中通常不惜力，但卻總讓人感覺不好與之打交道||感覺到這些人不太注重對企業(yè)的忠誠度||他們的選擇工作時會經(jīng)常跳槽，稍不隨意就會選擇離開企業(yè)||企業(yè)對這

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七個習慣大綱   11.23

祁建華《高效人士的七個習慣》課程大綱培訓(xùn)目標：激勵學員，使他們能更好地認識自己，厘清自己價值觀，樹立個人使命，挖掘自己潛能，喚醒進取心，激發(fā)想像力和決心，突破自我，打破舒適區(qū)，勇往直前，實現(xiàn)積極快樂的人生。1、幫助學員正確認識自我、理解自我；2、幫助學員樹立從內(nèi)而外的自我修煉心態(tài)；3、幫助學員掌握成功高效人士的七個習慣；4、激勵學員樹立目標、立即行動、成就自

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《創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)力課程》   11.23

《創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)力課程》|您是否遇到這樣情況|||從未想過為什麼要區(qū)分何為領(lǐng)導(dǎo)？何為管理？||從未想過領(lǐng)導(dǎo)與管理有何不同。||自己從不了解那些成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者究竟有哪些特質(zhì)？||不了解失敗的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者有哪些共性？||不清楚作為領(lǐng)導(dǎo)者要想成功，需要如何進行些自我管理？||不知道應(yīng)該如何根據(jù)員工的不同狀況實行情景領(lǐng)導(dǎo)||不清楚哪些是帶領(lǐng)團隊中領(lǐng)導(dǎo)者的忌諱||對企業(yè)，團

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《非HR經(jīng)理的HR管理》   11.23

《非人力資源經(jīng)理的員工管理》講師：祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||招聘新員工的時候有時候憑感覺||在所從事的員工管理工作中感覺缺乏理論支持||對人的管理是最復(fù)雜的管理||有時候你寧愿再去管事，也不愿意去管人||有些員工就是能力低下，你不得不親自動手干||有些員工很不聽使喚，你拿不出辦法解決||很多情況下你感覺手中管人的權(quán)利不夠||你沒有權(quán)利處理員工||

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《行政統(tǒng)籌》   11.23

《行政工作統(tǒng)籌管理藝術(shù)》講師：祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||在行政工作中沒有受到過系統(tǒng)訓(xùn)練，無法從戰(zhàn)略性全方位角度認知行政管理工||作||在所從事的行政管理工作中感覺缺乏理論支持||感覺工作中總是被動行事，不能主動掌握工作節(jié)奏||行使對外界社會的管理職能時沒有感覺到有很多事物的“黑洞”要提防||想給公司節(jié)省費用，但卻不知從何處下手，如何節(jié)省||對行政

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《解決問題與決策》   11.23

《解決問題與決策》講師：祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||在工作中沒有受到過系統(tǒng)的解決問題的專業(yè)化訓(xùn)練||在所從事的紛雜的日常管理工作中感覺缺乏系統(tǒng)理論支持||工作中總是出現(xiàn)問題后被動地管理，不能主動的事先預(yù)防問題的發(fā)生||對處理各種復(fù)雜的事物沒有參考工具可借鑒使用||在管理中對各種問題只是憑借經(jīng)驗管理，但沒有系統(tǒng)性分析問題的手段||在對管理事物的決策中

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《9項經(jīng)理人技能》   11.23

《提升經(jīng)理人技能》講師：祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||被領(lǐng)導(dǎo)提升到經(jīng)理崗位上未接受過系統(tǒng)的管理訓(xùn)練||缺乏從企業(yè)管理角度全面了解管理工作||對經(jīng)理人的主要角色沒有清晰的認知||對工作中的各種決策心中無底，沒有相應(yīng)的管理理論支持||對從事的管理工作的各類技能沒有統(tǒng)一，系統(tǒng)的了解||想干的事情太多，卻苦于下屬不能幫助自己分擔責任||深感到管理人的工作和以

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