中層經(jīng)理技能素養(yǎng)提升訓(xùn)練 培訓(xùn)
中層經(jīng)理技能素養(yǎng)提升訓(xùn)練 培訓(xùn)詳細內(nèi)容
中層經(jīng)理技能素養(yǎng)提升訓(xùn)練 培訓(xùn)
課程章節(jié) | 課程綱要 | 時間 | 課程內(nèi)容 | 課程目的 |
**節(jié) 中層經(jīng)理的定位與功能 | 一、中層經(jīng)理的角色定位 1. 中層經(jīng)理的重要性 2. 認清中層經(jīng)理的角色 3. 中層的角色轉(zhuǎn)換 | 60 分鐘 | 講授、案例、工具、故事、分組討論、情景模擬 | 中層經(jīng)理只有知道自己的角色,并能準確定位才能成事。 本節(jié)講述:認清中層在企業(yè)的重要性,并及時調(diào)整自己的角色和定位。準確發(fā)揮中層在組織中的功能和作用。 |
二、中層經(jīng)理的功能 1. 面對高層——如何承上 2. 面對基層——如何啟下 3. 面對中層——如何協(xié)作 4. 針對性的提升自己的能力 | 90 分鐘 | |||
三、中層經(jīng)理的認知思維 1. 先當好被管理者 2. 做上級的參謀和助手 3. 做同級的協(xié)作伙伴 4. 做下屬的楷模 | 30 分鐘 | |||
第二節(jié) 中層經(jīng)理的基本能力 | 一、執(zhí)行能力 1. 責(zé)任思維 2. 成果思維 | 40 分鐘 | 講授、案例、故事、互動、分享、情景模擬。 | 中層經(jīng)理只有具備了一定的基本能力才能有效管理下屬。 本節(jié)講述:學(xué)習(xí)并提升中層經(jīng)理在管理活動中應(yīng)該具備的四項基本能力。 |
二、監(jiān)督能力 1. 監(jiān)督就要發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵 2. 時刻檢查下屬的工作進度 3. 活計劃——走動式管理 | 40 分鐘 | |||
三、指導(dǎo)能力 1. 不做甩手掌柜 2. 當好員工的教練 3. 建立學(xué)習(xí)培養(yǎng)計劃 | 50 分鐘 | |||
四、領(lǐng)導(dǎo)能力 1. 凝聚力 2. 親和力 3. 創(chuàng)造力 | 50 分鐘 | |||
第三節(jié) 中層經(jīng)理的組織能力 | 一、修“路”原則 1. 如何對“事”不對“人” 2. 一切的根源:利益 | 60 分鐘 | 講授、案例、視頻、故事、工具、情景模擬。 | 中層經(jīng)理的組織能力尤為重要,組織能力就是能把一群烏合之眾變成百萬雄師。 本節(jié)講述:中層經(jīng)理如何用制度、原則、方法、手段、精神、文化等來規(guī)范組織,激勵下屬,提高組織績效。 |
二、離場測試 1. 帶領(lǐng)不是代替 2. 優(yōu)秀經(jīng)理的七要素 | 60 分鐘 | |||
三、“猴子”管理 1. 海豚啟示 1. 授人以魚不如授人以漁 2. 騰出更大的精力去做更有生產(chǎn)力的事情 | 60 分鐘 | |||
四、團隊管理 1. 木桶新理論 2. 組織如何分而治之 3. 團隊管理的三個要素 4. 團隊思維與格局 | 60 分鐘 | |||
五、組織標準與控制 1. 建立工作的標準 2. 建立有效的制度 3. 提供必須的保障和支持 4. 創(chuàng)造佳的環(huán)境和氛圍 | 80 分鐘 | |||
第四節(jié) 中層經(jīng)理的職業(yè)素養(yǎng)與發(fā)展 | 一、中層的學(xué)習(xí)與競爭 1. 公司愿意提拔什么樣的人 2. 培養(yǎng)儲備接班人 3. 領(lǐng)袖的特質(zhì) 二、職業(yè)化素養(yǎng)的培養(yǎng) 1. 職業(yè)化技能 2. 職業(yè)化形象 3. 職業(yè)化態(tài)度 4. 職業(yè)化道德 | 40 分鐘 | 講授、案例、故事、情景模擬。 | 企業(yè)都需要有用的人才,而非會干活的人手。 本節(jié)講述:企業(yè)需要什么樣的中層經(jīng)理,中層經(jīng)理應(yīng)具備怎樣的職業(yè)素養(yǎng)。 |
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