管理者五項(xiàng)能力修煉 培訓(xùn)
管理者五項(xiàng)能力修煉 培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
管理者五項(xiàng)能力修煉 培訓(xùn)
**項(xiàng):達(dá)成計(jì)劃目標(biāo)的核心關(guān)鍵(內(nèi)容)
一、目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵因素
v 有無(wú)數(shù)的人擁有偉大的夢(mèng)想,后只有極少數(shù)的人獲得成功。
v 有無(wú)數(shù)的企業(yè)擁有偉大的構(gòu)想,后也只有極少數(shù)的企業(yè)獲得成功。
v 正常人都懂得如何制定合理、并且有效的目標(biāo)。
v 管理者都不缺分解目標(biāo)的思維和能力。
《管理者五項(xiàng)能力修煉》教你:1、為什么我們企業(yè)、部門、團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)總是難以實(shí)現(xiàn),問(wèn)題究竟出在哪里?2、管理者要如何確保企業(yè)、部門、團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)得以達(dá)成?
二、計(jì)劃落地的核心秘訣
v 計(jì)劃的目的是要確保目標(biāo)的達(dá)成,它的核心關(guān)鍵是有用、有效。
v 計(jì)劃是自己為完成任務(wù)目標(biāo)而做出的詳細(xì)規(guī)劃。
v 計(jì)劃不必講究邏輯性、合理性,而強(qiáng)調(diào)具體落實(shí)的實(shí)操性。
《管理者五項(xiàng)能力修煉》教你:1、沒(méi)有計(jì)劃的工作等于蠻干,沒(méi)有實(shí)操的計(jì)劃等于亂談;2、管理者如何制作既實(shí)用、又有效、還易執(zhí)行的部門工作計(jì)劃?
第二項(xiàng):團(tuán)隊(duì)管理的核心要領(lǐng)(內(nèi)容)
一、開(kāi)會(huì)是團(tuán)隊(duì)管理的基礎(chǔ)
v 開(kāi)會(huì)的目的是調(diào)整員工的狀態(tài)與激情。
v 員工有了狀態(tài)和激情,很多問(wèn)題自動(dòng)屏蔽。
v 企業(yè)的問(wèn)題是解決不完的,不要試圖用開(kāi)會(huì)來(lái)解決所有問(wèn)題。
v 一個(gè)成功的管理者大的智慧是如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的能量和智慧解決問(wèn)題。
《管理者五項(xiàng)能力修煉》教你:1、管理者如何開(kāi)好早會(huì)、夕會(huì),如何在會(huì)議上發(fā)揮智慧?2、如何調(diào)動(dòng)員工激情?3、如何解決問(wèn)題?
二、高效團(tuán)隊(duì)管理的三大要素
v 高效的團(tuán)隊(duì)來(lái)自分工明確,有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)來(lái)自治理有方。
v 團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力來(lái)自團(tuán)隊(duì)的精神和文化。
v 團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力來(lái)自團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)每一位成員的尊重和欣賞。
v 團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力來(lái)自團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)機(jī)制和管理制度的有效。
《管理者五項(xiàng)能力修煉》教你:1、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者如何輸入團(tuán)隊(duì)精神和文化?2、如何制定團(tuán)隊(duì)管控機(jī)制?3、如何吸引有能力的人才,如何驅(qū)動(dòng)員工的內(nèi)在動(dòng)力?
第三項(xiàng):有效領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)的方法(內(nèi)容)
一、有效領(lǐng)導(dǎo)才能產(chǎn)生績(jī)效
v 光有能力,但沒(méi)有動(dòng)力的員工干不好活,因?yàn)樗麄冎粫?huì)全力應(yīng)付,而不是全力以赴。
v 只有動(dòng)力,沒(méi)有能力的員工也干不好活,盡管他們?cè)敢馊σ愿?,卻缺乏把事做好的能力。
v 不同類型、不同階段的員工需要領(lǐng)導(dǎo)者使用不同的方法,才能使其產(chǎn)生高績(jī)效。
《管理者五項(xiàng)能力修煉》教你:1、領(lǐng)導(dǎo)者如何衡量員工發(fā)展層次,準(zhǔn)確計(jì)算員工績(jī)效階段?2、如何調(diào)整自身的領(lǐng)導(dǎo)方法,促使員工達(dá)到更高績(jī)效?
二、有效激勵(lì)才能產(chǎn)生動(dòng)力
v 什么樣的環(huán)境塑造什么樣的人,什么樣的文化培養(yǎng)什么樣的兵。
v 企業(yè)的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力與薪酬無(wú)關(guān),但與激勵(lì)有關(guān)。
v 激勵(lì)方法用對(duì),員工只進(jìn)不退,激勵(lì)方法不對(duì),再多激勵(lì)白費(fèi),反而怨天怨地。
《管理者五項(xiàng)能力修煉》教你:1、管理者如何認(rèn)識(shí)激勵(lì)?2、如何制定激勵(lì),使用激勵(lì)?
第四項(xiàng):有效的溝通協(xié)作技巧(內(nèi)容)
一、如何讓溝通更有效
v 溝通的目的是要達(dá)成共識(shí),如果不能達(dá)成共識(shí),說(shuō)再好也是廢話。
v 說(shuō)得好、說(shuō)的對(duì)沒(méi)有用,只有說(shuō)到對(duì)方的心理才有用。
v 說(shuō)話要讓對(duì)方聽(tīng)懂,說(shuō)到對(duì)方明白,但又不讓對(duì)方反感,還感覺(jué)舒服。
《管理者五項(xiàng)能力修煉》教你:1、如何了解對(duì)方的內(nèi)心世界,準(zhǔn)確的把想表達(dá)的話說(shuō)到對(duì)方心里?2、如何讓溝通更有效,使需要溝通的雙方都能達(dá)成共識(shí)?
二、完善協(xié)作的三大技巧
1. 人是社會(huì)的人,社會(huì)是人的社會(huì),格局有多大,事業(yè)就有多大。
2. 一個(gè)人想要獲得成功,想要獲得更多人的支持,就要懂得與人協(xié)作。
3. 協(xié)作好的前題是懂人(人情、人性、人味),懂人的基礎(chǔ)是愿意與人互動(dòng)。
《管理者五項(xiàng)能力修煉》教你:1、管理者如何擴(kuò)大自己的思維格局?2、如何讓自己更懂人,更好的與他人協(xié)作?
第五項(xiàng):打造執(zhí)行思維和執(zhí)行體系(內(nèi)容)
一、執(zhí)行思維的培養(yǎng)與建設(shè)
1. 每個(gè)人都是責(zé)任的主體,都是執(zhí)行的**責(zé)任人。
2. 所有的道理都要確保拿到成果,否則就都是借口。
3. 想要打造狼性團(tuán)隊(duì),必先培養(yǎng)狼性思維,建立狼性法則。
《管理者五項(xiàng)能力修煉》教你:1、管理者如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任思維、成果思維、狼性思維?2、如何建立狼性法則,如何使用?
二、建設(shè)體系讓執(zhí)行有效落地
1. 企業(yè)有鐵一樣的營(yíng)盤才不怕流水一樣的兵。
2. 企業(yè)的執(zhí)行問(wèn)題從根本上講就是要解決系統(tǒng)問(wèn)題。
3. 所有的問(wèn)題根本就是要解決人性的根本。
《管理者五項(xiàng)能力修煉》教你:1、管理者如何打造鐵一樣的營(yíng)盤?2、如何建立執(zhí)行體系?3、如何進(jìn)入人性,了解人性,使用人性?
周加富老師的其它課程
員工職業(yè)化訓(xùn)練 01.01
單元:職場(chǎng)人士的陽(yáng)光心態(tài) 一、思維的態(tài)度決定人生的高度 人類因?yàn)閴?mèng)想而偉大 結(jié)果由行為而來(lái)、行為由思維而來(lái) 思路決定出路 格局決定結(jié)局 定位決定地位 心態(tài)決定狀態(tài) 掌控大腦和心境 提升自信心及自我價(jià)值 轉(zhuǎn)化定義 二、陽(yáng)光心態(tài)的信念 我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人! 成功是因?yàn)閼B(tài)度 我是一切的根源 不是不可能,只是暫時(shí)沒(méi)有找到方法 山不
講師:周加富詳情
壓力情緒管理 01.01
部分:壓力管理 一、壓力管理的含義 二、課堂調(diào)查 學(xué)員需求調(diào)查與問(wèn)題分析 1、人為什么會(huì)有壓力 2、問(wèn)題分析:壓力來(lái)處 3、顯示沖突了怎么辦 4、你希望得到什么結(jié)果 5、問(wèn)題解決演練 6、分析壓力來(lái)源 7、人生的壓力 8、壓力=變動(dòng) 9、壓力下的第三狀態(tài) 10、你什么時(shí)候會(huì)感到有壓力? 三、令人窒息的壓力是什么? 1.壓力是
講師:周加富詳情
塑造陽(yáng)光心態(tài) 01.01
第1節(jié):前言 心態(tài)對(duì)人的影響 心態(tài)具有多大力量呢? 九個(gè)人過(guò)橋的試驗(yàn) 心態(tài)影響能力 死囚試驗(yàn) 心態(tài)影響生理 心態(tài)對(duì)你的影響 人類常見(jiàn)的基本情緒 好的心情 差的心情 人來(lái)到這個(gè)世界上究竟是為了什么? 塑造陽(yáng)光心態(tài)的定律 第2節(jié):塑造陽(yáng)光心態(tài)的幾個(gè)工具 個(gè)工具:改變態(tài)度 “塞翁失馬,焉知禍?!薄 ∶利惻刻5墓适隆 ∷值墓适?/p>
講師:周加富詳情
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 01.01
習(xí)慣一:操之在我 自我意識(shí) 社會(huì)鏡子 三種決定論 巴甫諾夫?qū)嶒?yàn) 選擇的自由 “操之在我”定義 兩種習(xí)慣 被動(dòng)和主動(dòng) 擴(kuò)大你的影響圈 習(xí)慣二:以終為始 確定目標(biāo),全力以赴 兩次創(chuàng)造:先構(gòu)思再行動(dòng) 掌握心中的羅盤 改寫人生的劇本 以終為始、全力以赴 為自己訂立人生使命宣言 你的生命核心是什么? 運(yùn)用想象力,發(fā)掘生命的潛能
講師:周加富詳情
企業(yè)跨部門溝通 01.01
一、跨部門溝通能力的重要性 組織運(yùn)作要義 溝通能力強(qiáng)的人更善于管理 成功企業(yè)經(jīng)理人的三大能力 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的信任建立 改變的循環(huán) 對(duì)溝通能力的正確觀念與心態(tài) 二:認(rèn)識(shí)溝通的意義、障礙和原則 溝通的意義和目的 溝通障礙五大主因 搭建溝通的橋梁 溝通的要素 溝通的方式 良好溝通的原則 溝通在管理上的重要性 有效討論的技巧 幾種主
講師:周加富詳情
組織管理教練技術(shù) 01.01
一、組織管理教練技術(shù)——基礎(chǔ)篇 1、組織管理教練技術(shù)的定義 2、什么是組織管理教練技術(shù) 3、組織管理教練技術(shù)核心原理 4、組織管理教練的角色與價(jià)值 5、添·高威工作的內(nèi)在訣竅 6、組織管理教練技術(shù)的前提假設(shè) 7、信念系統(tǒng)——人類處事態(tài)度之依據(jù) 8、身份——決定人心理活動(dòng)的核心 9、邏輯層次——天人合一,身心一致 10、感官與經(jīng)驗(yàn)——人
講師:周加富詳情
項(xiàng):診斷下屬的發(fā)展層次 領(lǐng)導(dǎo)者,你的績(jī)效從哪來(lái)? 領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過(guò)程 管理Vs領(lǐng)導(dǎo) 讓管理者走開(kāi)! 權(quán)力的關(guān)鍵:依賴 權(quán)力的基礎(chǔ) 影響領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的環(huán)境因素 下屬能完成任務(wù)嗎? 人才識(shí)別的兩個(gè)尺度 第二項(xiàng):彈性運(yùn)用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法 指揮性行為 支持性行為 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—命令型 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—教練型 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—支持型 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—授權(quán)
講師:周加富詳情
目標(biāo)管理 01.01
節(jié):目標(biāo)管理概要 目標(biāo)的意義 目標(biāo)管理的定義和含義 目標(biāo)管理五要素 目標(biāo)管理的威力 人對(duì)目標(biāo)的期望強(qiáng)度 目標(biāo)管理的理論基礎(chǔ) 領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)用權(quán)力的程度 目標(biāo)管理的兩大特征 目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì) 第二節(jié):目標(biāo)管理的程序 目標(biāo)管理的三大階段 目標(biāo)管理的過(guò)程 目標(biāo)管理與評(píng)價(jià)的工作系統(tǒng)圖 目標(biāo)管理程序 目標(biāo)管理層次體系 第三節(jié):目標(biāo)的設(shè)定與分解
講師:周加富詳情
NLP教練技術(shù)內(nèi)訓(xùn) 01.01
【課程大綱】一、NLP教練技術(shù)——基礎(chǔ)篇1、教練技術(shù)的定義2、什么是NLP教練技術(shù)3、NLP教練技術(shù)核心原理4、NLP教練的角色與價(jià)值5、添高威工作的內(nèi)在訣竅6、NLP教練技術(shù)的前提假設(shè)7、信念系統(tǒng)——人類處事態(tài)度之依據(jù)8、身份——決定人心理活動(dòng)的核心9、邏輯層次——天人合一,身心一致1、感官與經(jīng)驗(yàn)——人的認(rèn)知模式11、語(yǔ)言模式——洞察自己的內(nèi)心世界、把握別
講師:周加富詳情
高效表達(dá)溝通技巧 01.01
【課程特色】解析心理與身體語(yǔ)言——借鑒剖析21世紀(jì)前沿的心理及行為科學(xué),讓你迅速找到共同語(yǔ)言,瞬間建立親和力!創(chuàng)新體驗(yàn)式培訓(xùn)模式——課程實(shí)戰(zhàn)案例模擬演練,讓你感悟溝程中的快樂(lè)與成功!新競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代必備技能——覺(jué)醒、蛻變、成長(zhǎng)、實(shí)戰(zhàn),讓你找到快速建立頂尖人脈的方法!通俗易懂、可操作性強(qiáng),大量的實(shí)戰(zhàn)案例即供借鑒;全面、系統(tǒng)、前瞻、實(shí)用!【課程大綱】一、表達(dá)溝通的基本
講師:周加富詳情
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [潘文富] 00后員工的試用期工資怎
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21144
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20150
- 3行政專員崗位職責(zé) 19026
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16204
- 5員工守則 15440
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15377
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15098
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14534
- 9文件簽收單 14177