績(jī)效導(dǎo)向的組織設(shè)計(jì)

  培訓(xùn)講師:陳朝華

講師背景:
陳朝華中山大學(xué)華商MBA同學(xué)會(huì)理事海南大學(xué)廣州校友會(huì)副會(huì)長(zhǎng)廣西賀州市非公經(jīng)濟(jì)商學(xué)院客座教授58同城網(wǎng)全國HR管理大講壇特約講師立白集團(tuán)立白冠軍論壇聯(lián)合創(chuàng)始人講師廣東省國典教育研究院企業(yè)文化管理院長(zhǎng)中山大學(xué)EMBA、華南師范大學(xué)人力資源管理專 詳細(xì)>>

陳朝華
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績(jī)效導(dǎo)向的組織設(shè)計(jì)詳細(xì)內(nèi)容

績(jī)效導(dǎo)向的組織設(shè)計(jì)

《績(jī)效導(dǎo)向的組織設(shè)計(jì)》課程介紹
【課程背景】
管理學(xué)大師哈羅德·孔茨曾經(jīng)說過,為了使人們能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而有效地工作,就必須設(shè)計(jì)和維持一種組織結(jié)構(gòu)。組織的高效率運(yùn)行,首要的是設(shè)計(jì)合理的組織結(jié)構(gòu),合理的組織結(jié)構(gòu)會(huì)大大提升企業(yè)成功的機(jī)會(huì)。一個(gè)組織的目標(biāo)、計(jì)劃制定出來以后,就要求管理者根據(jù)要求,設(shè)計(jì)出合理的、高效的、以績(jī)效發(fā)展為導(dǎo)向的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作體系,推動(dòng)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們都知道,金剛石和石墨,它們構(gòu)成的基本元素都是碳原子,但由于碳原子之間在空間上的排列方式與組合關(guān)系的不同,形成了在物理性質(zhì)上存在著極為明顯差別的兩種物質(zhì):金剛石堅(jiān)硬無比,而石墨卻十分柔軟,在色澤與導(dǎo)電等方面兩者也不同。同理,一樣的人才團(tuán)隊(duì),不一樣的組織形式,其產(chǎn)生的組織績(jī)效是迥然不同的。
在您的企業(yè)中是否存在以下這些問題:
組織架構(gòu)比較混亂,經(jīng)常開展調(diào)整還是很難理順?
組織中的部門與個(gè)人的責(zé)權(quán)利不清晰,經(jīng)常有扯皮?
組織的分工與授權(quán)不到位,大小事情都必須老板出面才能解決?
組織的運(yùn)營(yíng)效率不高、執(zhí)行力低下、經(jīng)常費(fèi)用居高不下?
公司依靠人的治理、組織的變革經(jīng)常受阻、組織的發(fā)展非常緩慢?
如您的企業(yè)需要開展高效的組織管理、順利的推動(dòng)組織變革與發(fā)展,本課程正是幫助您提升企業(yè)的組織建設(shè)、管理與發(fā)展的專業(yè)理論、案例分析、實(shí)操指導(dǎo)為一體的實(shí)戰(zhàn)派課程。
【培訓(xùn)對(duì)象】 企業(yè)主、公司的中高層管理者、人力資源從業(yè)人員、有志于從事管理工作的職場(chǎng)人士。
【培訓(xùn)時(shí)間】 本課程1天6小時(shí)
【授課方式】理論講授、案例分析、工具運(yùn)營(yíng)、小組作業(yè)、互動(dòng)答疑等
【主講老師】 陳朝華 常駐地 廣州
【課程大綱】
第一講、組織管理的重要概述
組織管理的定義與任務(wù)
組織設(shè)計(jì)的涵義與原則
組織設(shè)計(jì)的四大影響因素
職位序列劃分與崗位分析
工作專門化與工作豐富化
組織部門化的主要表現(xiàn)形式
職能部門化
產(chǎn)品或服務(wù)部門化
地域部門化
客戶部門化
流程部門化等
第二講、組織設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)策略
組織層次與管理幅度
扁平型組織與錐型組織的形態(tài)分析
案例分析:管仲的組織層級(jí)管理與小米的扁平型組織設(shè)計(jì)
指揮鏈與三種職權(quán)
組織層次與集權(quán)、分權(quán)模式
組織層級(jí)化與結(jié)構(gòu)有機(jī)化
直線型組織結(jié)構(gòu)
職能型組織結(jié)構(gòu)
直線職能型組織結(jié)構(gòu)
事業(yè)部型結(jié)構(gòu)
矩陣型組織結(jié)構(gòu)
第三講、組織變革的推動(dòng)技術(shù)
組織變革的五大原因
組織變革的三大內(nèi)容
組織變革的三大步驟
組織變革的四個(gè)趨勢(shì)
組織結(jié)構(gòu)扁平化
組織運(yùn)行柔性化
組織邊界模糊化
建立學(xué)習(xí)型組織
組織變革的七大策略
溝通
說服與教育
參與
支持與促進(jìn)
談判
操縱與收買
強(qiáng)制
課堂學(xué)員答疑環(huán)節(jié)

 

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全面薪酬體系設(shè)計(jì)【課程背景】薪酬是企業(yè)人力資源管理的最敏感、也是員工最為關(guān)注的焦點(diǎn),在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,人才的自由流動(dòng)最大的一個(gè)因素是薪酬因素,如何結(jié)合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略來設(shè)計(jì)最有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系,是企業(yè)所有管理者都應(yīng)該掌握的管理技能,也是維護(hù)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力的重要保障。如何在企業(yè)付出相對(duì)比較少的情況下設(shè)計(jì)出最有激勵(lì)性的薪酬體系?企業(yè)的薪酬制度究竟是保密好還是公開好

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實(shí)戰(zhàn)績(jī)效管理課程目標(biāo):課程圍繞組織關(guān)注的績(jī)效考核重點(diǎn)和面臨的難點(diǎn)問題,通過分析組織戰(zhàn)略與績(jī)效管理的邏輯關(guān)系,對(duì)績(jī)效管理的基本理念、原則、流程,以及基于組織目標(biāo)和里程碑的績(jī)效指標(biāo)設(shè)置,進(jìn)行清晰、透徹的講解與討論,通過學(xué)習(xí)與輔導(dǎo),使您最終真正掌握建立有效的可操作的績(jī)效考核與管理體系。課程特色:1、成功案例:演練在各種企業(yè)中成功推行的績(jī)效管理案例;2、實(shí)戰(zhàn)問題:剖

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組織行為學(xué)【課程介紹】組織行為學(xué)是研究組織中個(gè)體、群體、組織、領(lǐng)導(dǎo)行為的現(xiàn)象與規(guī)律、相關(guān)的理論模型、相應(yīng)的研究方法,了解個(gè)體、群體以及團(tuán)隊(duì)的差別,掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作與團(tuán)隊(duì)管理的技能。讓學(xué)員學(xué)會(huì)各種組織領(lǐng)導(dǎo)的理論、分析不同領(lǐng)導(dǎo)行為的特征、適用情境及效果,運(yùn)用在組織的領(lǐng)導(dǎo)工作中,有效的解決組織沖突,提升組織協(xié)作能力。讓學(xué)員掌握組織中激勵(lì)的基礎(chǔ)、有關(guān)的要素以及途徑,掌握

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健康情緒管理與職場(chǎng)成功三大模式塑造隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,企業(yè)員工的工作壓力也越來越大,我們需要科學(xué)有效的幫助員工化解職場(chǎng)工作壓力,做好情緒管理,提升員工的職業(yè)素養(yǎng),讓員工在順暢的心情中更好的發(fā)揮出潛力,提升業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)公司的經(jīng)營(yíng)管理戰(zhàn)略目標(biāo)。本課程將詳細(xì)地從心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、組織行為學(xué)等學(xué)科的角度出發(fā),深度解讀工作壓力與健康情緒之間的關(guān)系,幫助員工提升

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目標(biāo)管理   06.23

目標(biāo)管理課程背景:目標(biāo)管理是一項(xiàng)重要的管理技術(shù),也是經(jīng)理人必須掌握的一個(gè)管理技能。目標(biāo)管理對(duì)于推動(dòng)企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)總目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)、減少跨部門協(xié)作阻力、培養(yǎng)管理人才、輔導(dǎo)一線業(yè)務(wù)人才成長(zhǎng)等都有著非常大的積極意義,是世界上各類組織都采取的一個(gè)管理技術(shù)。特別是對(duì)公司的業(yè)績(jī)發(fā)展有重大責(zé)任的管理層,需要深入的學(xué)習(xí)并在經(jīng)營(yíng)工作中有效的運(yùn)用目標(biāo)管理的技術(shù),帶領(lǐng)

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商務(wù)溝通技巧課程概述:商務(wù)溝通技巧是職場(chǎng)員工開展高績(jī)效的商務(wù)活動(dòng)必須掌握的基本技能,掌握并有效的運(yùn)用溝通技巧,是開展團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作、取得優(yōu)異的服務(wù)品質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的發(fā)展、提升客戶滿意度與忠誠度等都有著重大價(jià)值的技能。曾經(jīng)有管理學(xué)家說過,如果人類只能保留一項(xiàng)生存的技能,那就是溝通能力??梢姕贤▽?duì)于人們?cè)诠ぷ髋c生活中的不可或缺的意義。高效的商務(wù)溝通技巧可以提升企

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中層干部核心管理技能提升培訓(xùn)?課程背景:?1、如何理解與看待企業(yè)的中層管理人才,中層如何成為企業(yè)的中堅(jiān)力量??2、有什么方法可以讓中層管理者穩(wěn)健又快速的成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理骨干人才??3、管理的專業(yè)理論、工具、方法如何與中層管理者的具體管理實(shí)踐相結(jié)合,有效的推動(dòng)管理績(jī)效提升??4、西方管理技術(shù)如何有效的融入中國的文化,在管理制度與人性和諧的對(duì)立關(guān)系上如何協(xié)調(diào)平

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企業(yè)管理層《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程背景:本課程針對(duì)追求進(jìn)步的職場(chǎng)人士在職業(yè)發(fā)展與實(shí)際工作上,全面提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、挖掘領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì),成為優(yōu)秀的職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者或未來的領(lǐng)導(dǎo)者,提升領(lǐng)導(dǎo)力與生活的幸福度。課程重點(diǎn)對(duì)管理知識(shí)與領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)的分析,對(duì)卓越領(lǐng)導(dǎo)力的密碼與風(fēng)格深度解讀,幫助學(xué)員從第一境界到第五境界的卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升,所需要的理念與技能進(jìn)行講授與輔導(dǎo),并加以課程現(xiàn)場(chǎng)的10多種

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必勝組織的激勵(lì)之道課程背景:激勵(lì)的技術(shù)是每一個(gè)組織管理者必備的基本技能,隨著信息化的發(fā)展,社會(huì)價(jià)值觀的多元化,職場(chǎng)員工價(jià)值觀與思維的多樣化,員工個(gè)人價(jià)值取向與組織文化理念的沖突的增多等等因素,組織的管理變得越來越困難,組織的人力資源運(yùn)營(yíng)模式如何有效的從人力資源管理向人力資本管理推進(jìn),如何更加有效的建設(shè)和諧共贏的員工關(guān)系,如何深度的開發(fā)出員工的人力資本、社會(huì)資

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