企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行
企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行
企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與執(zhí)行
講師:鄒莫
導(dǎo)言:年度培訓(xùn)計(jì)劃是有效開展組織培訓(xùn)任務(wù)的依據(jù),同時(shí),也是有效支持組織績(jī)效提
升的重要保證。而需求分析是開展組織培訓(xùn)的起點(diǎn),因此如何認(rèn)知、理解并掌握需求分
析的相關(guān)概念以及分析方法就顯得十分必要了。本課程將從需求分析入手,逐步解決企
業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃制定過程中的相關(guān)問題,并通過培訓(xùn)計(jì)劃的科學(xué)制定帶動(dòng)培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)
行之道,為培訓(xùn)計(jì)劃的落地出謀劃策,解決培訓(xùn)執(zhí)行中的眾多實(shí)操問題。
【培訓(xùn)對(duì)象】
1.培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)
2.人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企業(yè)中高層管理者
3.企業(yè)內(nèi)部講師及相關(guān)培訓(xùn)工作人員
【培訓(xùn)時(shí)間】2天(6小時(shí)/天)
【培訓(xùn)目標(biāo)】
? 認(rèn)識(shí)并澄清績(jī)效落差分析的相關(guān)理念;
? 掌握確定培訓(xùn)需求的工具和方法;
? 提升選擇改進(jìn)工作績(jī)效解決方案的能力;
? 掌握培訓(xùn)實(shí)施的步驟及培訓(xùn)效果評(píng)估的方法;
? 掌握培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的方法;
?
制定優(yōu)質(zhì)年度培訓(xùn)計(jì)劃,并能做好有效執(zhí)行的相關(guān)準(zhǔn)備,提升培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行效果。
【培訓(xùn)方式】管理思路梳理 + 操作工具介紹 + 典型案例分享 +
解決方案研討+疑難問題解答
【培訓(xùn)提綱】
課程導(dǎo)入:
◆ 從績(jī)效結(jié)果檢討開始,談?wù)勁嘤?xùn)工作中的困難和挑戰(zhàn)...
上篇:年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定
一、從培訓(xùn)管理到企業(yè)績(jī)效顧問
1、關(guān)于績(jī)效顧問的含義和價(jià)值
?- 人才管理中的挑戰(zhàn)和難題
?- 從人力資源到人力資本
?- 培訓(xùn)發(fā)展中的重大轉(zhuǎn)變
?- 績(jī)效顧問需關(guān)注的幾個(gè)要點(diǎn)
?- 績(jī)效顧問的能力要求
2、績(jī)效顧問與企業(yè)發(fā)展應(yīng)用
- 阿什里德模式的分析及應(yīng)用
- 實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)到績(jī)效的轉(zhuǎn)變
- 績(jī)效管理的基本流程
- 讓培訓(xùn)從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)
3、績(jī)效分析的四個(gè)關(guān)鍵步驟
- 明確工作目標(biāo)和任務(wù)
- 為每個(gè)任務(wù)制定流程
- 為每個(gè)流程匹配對(duì)應(yīng)素質(zhì)和能力
- 明確現(xiàn)狀與目標(biāo)的落差
績(jī)效差距分析是一種持續(xù)改進(jìn)的工具
二、績(jī)效改進(jìn)與培訓(xùn)需求確定
1、培訓(xùn)需求的來源
- 公司戰(zhàn)略
- 經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
- 問題解決
- 引領(lǐng)創(chuàng)新
- 職業(yè)發(fā)展
2、組織需求與員工需求
3、如何確定培訓(xùn)能解決的問題
4、整合解決方案
三、年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的前置作業(yè)
繪制公司戰(zhàn)略到培訓(xùn)效果價(jià)值鏈
評(píng)估與預(yù)測(cè)企業(yè)內(nèi)外部培訓(xùn)環(huán)境及資源
- 外部環(huán)境
- 內(nèi)部資源
確定“明星”培訓(xùn)項(xiàng)目
四、年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的一般流程
1、需求調(diào)研流程及作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
2、撰寫分析報(bào)告
3、制定培訓(xùn)策略和方案
4、撰寫年度培訓(xùn)計(jì)劃
5、年度培訓(xùn)計(jì)劃的確認(rèn)與反饋
6、審批與公示
下篇:年度培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行
一、培訓(xùn)管理工作的過去和將來
1、值得反思的企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀
2、培訓(xùn)關(guān)鍵詞聚焦與解讀
- 以學(xué)習(xí)者為中心
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)習(xí)方式
- 微課程與體驗(yàn)式教學(xué)
- 行為轉(zhuǎn)化(改進(jìn))
- 培訓(xùn)效果
- 學(xué)習(xí)型組織
3、企業(yè)學(xué)習(xí)中的變與不變
二、準(zhǔn)確理解和應(yīng)用培訓(xùn)評(píng)估理念
1、培訓(xùn)評(píng)估的含義和價(jià)值
- 培訓(xùn)效果評(píng)估存在的問題與誤區(qū)
- 培訓(xùn)效果評(píng)估的應(yīng)用價(jià)值
2、柯氏四級(jí)評(píng)估的方法與策略
1)柯氏四級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估的內(nèi)涵和應(yīng)用探究
- 第一層:反應(yīng)層
- 第二層:學(xué)習(xí)層
- 第三層:行為層
- 第四層:結(jié)果層
2)柯氏評(píng)估發(fā)展的探究
3)培訓(xùn)規(guī)劃和執(zhí)行為培訓(xùn)效果產(chǎn)生的影響分析
3、培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用與培訓(xùn)改進(jìn)
三、如何提升培訓(xùn)執(zhí)行效果
1、培訓(xùn)計(jì)劃、方案執(zhí)行難的原因
2、培訓(xùn)全過程控制
- 培訓(xùn)流程及輔助體系建設(shè)
- 人力與職責(zé)的確定
- AB方案的價(jià)值和操作方法
- 過程管控的意義和操作方法
3、如何與業(yè)務(wù)部門一同策劃培訓(xùn)項(xiàng)目
- 關(guān)于6D法則及應(yīng)用環(huán)境分析
- 培訓(xùn)項(xiàng)目的基本規(guī)劃流程
- 培訓(xùn)項(xiàng)目方案的包裝和宣傳
4、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化
- 影響培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的因素
- 確保培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的方法
- 將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)
- 培訓(xùn)相關(guān)工作重要性的調(diào)查
課程小結(jié)&
行動(dòng)計(jì)劃:1、課程對(duì)自我培訓(xùn)管理工作帶來的啟發(fā)和思考;
2、羅列改善點(diǎn),制定行動(dòng)計(jì)劃
鄒莫老師的其它課程
如何開展一場(chǎng)培訓(xùn)盛宴之旅——企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃與實(shí)施講師:鄒莫導(dǎo)言:在各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)今,為企業(yè)培養(yǎng)配套人才成為每個(gè)企業(yè)人力資源或業(yè)務(wù)發(fā)展工作中越來越重要的內(nèi)容。本課程從企業(yè)人才發(fā)展工作中最常見的典型情境為入手,以最開放的方式、圍繞從業(yè)人員最關(guān)心最棘手的問題展開最有效的講解,深入淺出,協(xié)助參與培訓(xùn)管理和組織工作的相關(guān)人員以最高效的方式掌握培訓(xùn)項(xiàng)目的核心
講師:鄒莫詳情
企業(yè)人才管理升級(jí) 07.07
從人力資源到人力資本的思考與踐行——知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)人才管理升級(jí)必修課主講:鄒莫【課程背景】在很長(zhǎng)一段時(shí)間,大家對(duì)知識(shí)的認(rèn)知和理解還停留在一種靜態(tài)的階段,認(rèn)為知識(shí)是信息的集合、是感覺的證成。知識(shí)跟管理結(jié)合在一起,管理大師德魯克對(duì)此做過深入的研究,他認(rèn)為,整個(gè)管理學(xué)在近百年的歷史當(dāng)中,對(duì)之前知識(shí)所起的作用,有三個(gè)革命階段的劃分:當(dāng)知識(shí)運(yùn)用于生產(chǎn)工具的時(shí)候,稱之
講師:鄒莫詳情
思維技術(shù)(問題分析與解決) 07.07
思維技術(shù)——基于有效分析及解決問題的思考方法講師:鄒莫引言:現(xiàn)今社會(huì),問題總是充斥著我們的生活的方方面面。找不到問題解決的出路、不能對(duì)癥下藥等種種伴隨問題而來的煩惱,讓我們漸漸迷失了方向,影響能力的發(fā)揮。對(duì)于企業(yè)發(fā)展來說,在過程中必然會(huì)碰到各種各樣的問題,而企業(yè)正是在不斷解決問題的過程中實(shí)現(xiàn)了發(fā)展,解決問題的能力已經(jīng)成為企業(yè)制勝的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。然而,如何高
講師:鄒莫詳情
組織經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù) 07.07
復(fù)盤式組織經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)培訓(xùn)工作坊講師:鄒莫【課程背景】中國(guó)企業(yè)在近幾十年的高速發(fā)展過程中,既吸收了不少西方發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),又通過自身的不斷實(shí)踐和努力,創(chuàng)造了企業(yè)獨(dú)一無二的寶貴經(jīng)驗(yàn)。如何讓這些蘊(yùn)含珍貴價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)高效提煉出來,并通過有效的形式展現(xiàn)、、轉(zhuǎn)化并應(yīng)用出來,從而最大限度讓經(jīng)驗(yàn)變現(xiàn)并增值,這是目前很多企業(yè)在關(guān)注的一個(gè)企業(yè)發(fā)展中的痛點(diǎn),也是企業(yè)知識(shí)管
講師:鄒莫詳情
公眾演講與口才 07.07
公眾演講與口才——管理者表達(dá)能力提升專題培訓(xùn)講師:鄒莫【課程背景】演講是一種高效的呈現(xiàn)形式,涉及到的表達(dá)技巧跟每個(gè)人的工作、生活密切相關(guān),如何快速整理出結(jié)構(gòu)清晰、條理分明、邏輯合理的思路,是職場(chǎng)人士尤其是管理者必須具備的一種能力;我們希望在表達(dá)時(shí)能夠說到點(diǎn)子上,那么怎么搭建框架、如何組織語(yǔ)言的順序?并且如何跟聽眾快速產(chǎn)生共鳴,達(dá)成共識(shí)是一門需要深入學(xué)習(xí)且受益
講師:鄒莫詳情
構(gòu)建卓越的課程體系 07.07
構(gòu)建卓越的課程體系——企業(yè)智腦全開發(fā)工程【課程背景】?為什么培訓(xùn)效果總是不能讓人滿意——僅僅是因?yàn)橹v師授課能力的問題嗎??為什么花大價(jià)錢從外部引進(jìn)的課程總是隔靴搔癢——是因?yàn)橥獠康恼n程質(zhì)量差嗎??為什么企業(yè)花大力氣做出來的課程卻不受學(xué)員待見——課程設(shè)計(jì)的合理嗎?很多為什么都有可能要從源頭——“課程體系設(shè)置及課程開發(fā)”里面去尋求答案!-挖掘績(jī)優(yōu)員工的寶貴知識(shí)財(cái)
講師:鄒莫詳情
管理者高品質(zhì)溝通 07.07
高品質(zhì)溝通——管理者核心能力建構(gòu)必修課【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng),越來越依靠合作、溝通、協(xié)調(diào)。員工長(zhǎng)期溝通不暢,便會(huì)造成企業(yè)內(nèi)部人際關(guān)系緊張,團(tuán)隊(duì)凝聚力差,進(jìn)而導(dǎo)致運(yùn)作效率低,管理成本增高等等,直接影響到企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而身處企業(yè)關(guān)鍵崗位的管理層,更加需要把溝通這件事情理解透徹,對(duì)這項(xiàng)能力深度貫徹執(zhí)行到位。該課程即針對(duì)企業(yè)中存在的溝通問題進(jìn)行深度分析,
講師:鄒莫詳情
教練式高爾夫?—向下管理 07.07
教練式高爾夫?—向下管理主講人:鄒莫課程背景教練式高爾夫?(CoachingGolf?ManagementCourses)管理系列培訓(xùn)課程,是教練式高爾夫?版權(quán)認(rèn)證中心根據(jù)中國(guó)企業(yè)特質(zhì)以及多年來在企業(yè)的實(shí)務(wù)操作,將這些經(jīng)驗(yàn)精心描述為適當(dāng)?shù)陌咐X取全球多所著名商學(xué)院及多位大師的精華,最新的情境領(lǐng)導(dǎo)、教練技術(shù)、性格領(lǐng)導(dǎo)等管理學(xué)理論,發(fā)展出現(xiàn)有的教練式高爾夫?
講師:鄒莫詳情
樂在工作的秘密 07.07
樂(在(工(作——從優(yōu)秀到卓越的職場(chǎng)秘密主講人:鄒莫導(dǎo)言:在成熟的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)必不可少,其核心往往是一群人對(duì)另一群人的比拼;所以,作為具有高度目標(biāo)責(zé)任的職業(yè)化群體,企業(yè)唯有集中具備必要素質(zhì)的人員并進(jìn)行職業(yè)化訓(xùn)練,才能實(shí)現(xiàn)其生存與發(fā)展的目的。然而在現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境中,最容易懈怠的也往往是在日復(fù)一日的工作中逐漸消失激情的員工。因此,如何給員工在漫長(zhǎng)的工作旅途
講師:鄒莫詳情
企業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃 07.07
以培訓(xùn)為利器,促員工深發(fā)展——企業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃課程講師:鄒莫【培訓(xùn)對(duì)象】中層管理人員、HR培訓(xùn)經(jīng)理及培訓(xùn)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人員【培訓(xùn)時(shí)間】2天【培訓(xùn)目標(biāo)】?深入了解培訓(xùn)經(jīng)理的工作職責(zé)及在新時(shí)代背景下所面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)方向;?掌握培訓(xùn)體系建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn);?掌握培訓(xùn)制度的設(shè)計(jì)要點(diǎn)及運(yùn)營(yíng)管理的基本流程;?掌握培訓(xùn)年度目標(biāo)的制定原則和方法;?掌握內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)的基本流程和操作要
講師:鄒莫詳情
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