用優(yōu)勢激發(fā)員工內(nèi)在動力

突破管理難題 打造高績效團(tuán)隊(duì)
用優(yōu)勢激發(fā)員工內(nèi)在動力
主講：邵玲【課程背景】
全球2600萬人已經(jīng)完成了優(yōu)勢測評，信效度高達(dá)70%。被廣泛應(yīng)用于學(xué)校、政府機(jī)構(gòu)、私營企業(yè)等各類組織中。蓋洛普公司在長達(dá)80多年的時間里，致力于測量和分析人的態(tài)度、意見和行為，被公認(rèn)為世界權(quán)威。每年，全球有數(shù)百萬人完成蓋洛普優(yōu)勢評估。世界500強(qiáng)公司中大約有一半都不同程度的采用蓋洛普公司的產(chǎn)品和服務(wù)，來增強(qiáng)人才培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)，比如蘋果、谷歌、臉書、奧迪、花旗集團(tuán)等等，都是蓋洛普公司的客戶。一刀切的管理方式已經(jīng)越來越難實(shí)現(xiàn)效果了。
一個人最大的潛能在于發(fā)展其才干成為突出優(yōu)勢。當(dāng)管理者專注于個人的優(yōu)勢，他們的員工在敬業(yè)度方面，是普通人的8倍。對于管理者來說，學(xué)習(xí)優(yōu)勢才干可以提升他們的自我認(rèn)知水平、團(tuán)隊(duì)管理能力及個人績效。當(dāng)管理者清楚的理解自己和團(tuán)隊(duì)員工的思維模式和行為模式，掌握每個人不同的優(yōu)勢偏好，用員工擅長的方式去激勵他們，就會提升員工敬業(yè)度和能力，形成團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的優(yōu)勢互補(bǔ)，在績效上取得事半功倍效果。
這是一套深度認(rèn)識和理解自己和他人的工具
這是一個突破互動模式循環(huán)的工作坊
這是一個通過挖掘天賦背后的動力，幫助企業(yè)創(chuàng)造天賦發(fā)揮的環(huán)境，打造和提升敬業(yè)組織文化
這是一個可以推動影響績效的正向因素，持續(xù)性推進(jìn)企業(yè)績效提升
這是一個科學(xué)的，能夠落地的管理解決方案
【課程收益】
了解自己和他人的優(yōu)勢天賦
理解每個人行為背后的底層邏輯
學(xué)會如何用好自己的才干，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，管理自己的弱勢
學(xué)會在團(tuán)隊(duì)管理、合作中如何更好的發(fā)揮自己所長，共創(chuàng)優(yōu)勢團(tuán)隊(duì)，達(dá)到1+1>2的效果；
學(xué)會用優(yōu)勢視角建立人際關(guān)系，管理管團(tuán)隊(duì)，與他人互助合作。
幫助管理者
自我認(rèn)知：更清楚看到自身才干對自己、員工和團(tuán)隊(duì)的影響。
團(tuán)隊(duì)管理：注意發(fā)揮每個人不同的優(yōu)勢才干，深層理解員工的行為和思維模式，發(fā)現(xiàn)每個人優(yōu)勢的不同，提升員工敬業(yè)度和能力，形成團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的優(yōu)勢互補(bǔ)。
績效提升：更清楚自己和團(tuán)隊(duì)擅長什么，持續(xù)改善員工及團(tuán)隊(duì)績效，取得事半功倍效果。
提升凝聚力：打造優(yōu)勢團(tuán)隊(duì)文化，創(chuàng)建最佳團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力
幫助員工
提高工作積極性：才干是一個人的內(nèi)在渴望，能夠在工作中使用，本身就是一種很大的內(nèi)在驅(qū)動力（相對于升職加薪等外在驅(qū)動力，更持久可靠）。
提升工作效率：員工知道應(yīng)該如何發(fā)揮自身優(yōu)勢才干，提升自身能力，將大幅提高工作效率、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
提高敬業(yè)度：當(dāng)員工體會到在公司/團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的發(fā)展機(jī)會，做自己擅長并愿意做的事情，會大大提升敬業(yè)度。
改善員工間關(guān)系：當(dāng)員工理解自己和他人的模式之后，更容易悅納自己理解他人。
?【課程特色】
培訓(xùn)、咨詢相結(jié)合，個性化定制，實(shí)戰(zhàn)，能夠落地，幫助企業(yè)找到持續(xù)激發(fā)員工動力的方法。
【課程對象】
公司高管、核心員工及全體員工（不同內(nèi)容呈現(xiàn)）
【課程時間】
2-3天的企業(yè)內(nèi)優(yōu)勢工作坊+集體優(yōu)勢解讀
高管/關(guān)鍵人才1對1優(yōu)勢教練輔導(dǎo)（1次/3次/6次）
小團(tuán)隊(duì)（10人以內(nèi)）優(yōu)勢集體輔導(dǎo)
【課程大綱】
一、破冰熱身
二、蓋洛普優(yōu)勢基礎(chǔ)理念
蓋洛普公司介紹
優(yōu)勢才干產(chǎn)生背景
引發(fā)思考的問題
為什么做某件事對別人很輕松，你卻做不到
人為什么會不同
引入才干的概念
舉例說明才干不同
34才干的四大模塊分類
發(fā)揮好才干與敬業(yè)度的關(guān)系
引入優(yōu)勢概念，才干不等于優(yōu)勢
優(yōu)勢形成公式
三、優(yōu)勢報告&34項(xiàng)才干主題解讀
按照四個主題展開分享
互動游戲
同一場景，不同人的不同反應(yīng)
小組討論
四、個人如何發(fā)揮優(yōu)勢獲得成果
舉例說明不同的人，如何運(yùn)用才干？
知識技能才干之間的關(guān)系
如何發(fā)揮優(yōu)勢
標(biāo)記你的優(yōu)勢
從4個角度來標(biāo)記它們
用優(yōu)勢重塑工作體驗(yàn)
發(fā)揮優(yōu)勢的3個核心原則
用優(yōu)勢重塑生活體驗(yàn)
工作成果 職場人際關(guān)系 個人成長
如何管理弱點(diǎn)
弱點(diǎn)和缺點(diǎn)
造成弱點(diǎn)的5個原因
標(biāo)記弱點(diǎn).變廢為寶
管理弱點(diǎn)的4項(xiàng)策略
學(xué)員之間互動游戲
五、管理者如何發(fā)揮員工優(yōu)勢
用優(yōu)勢思維管理員工，提升員工敬業(yè)度
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
共創(chuàng)優(yōu)勢團(tuán)隊(duì)
評估才干現(xiàn)狀
分析團(tuán)隊(duì)成員才干分布
互動游戲
優(yōu)勢尋寶
回顧總結(jié)答疑

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