《高效表達(dá)與公眾演講》

  培訓(xùn)講師：楊浩

講師背景：
楊浩——中層管理者成長(zhǎng)訓(xùn)練專家?現(xiàn)任南開(kāi)大學(xué)外聘講師?歷任保利中輕集團(tuán)（國(guó)資委直管央企，世界500強(qiáng)）高級(jí)經(jīng)理?天津市專精特新企業(yè)家培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)力專家?PDP國(guó)際人力資源管理認(rèn)證教練、《問(wèn)題分析與解決》認(rèn)證講師、IPA國(guó)際注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師 詳細(xì)>>

楊浩
    課程咨詢電話：

《高效表達(dá)與公眾演講》詳細(xì)內(nèi)容

《高效表達(dá)與公眾演講》

《基于結(jié)構(gòu)化思維的：高效表達(dá)與公眾演講》
想清楚、說(shuō)明白、動(dòng)人心
主講：楊浩
【課程背景】
工作主動(dòng)積極，卻得不到理解與關(guān)注，
工作干得漂亮，總結(jié)報(bào)告卻表達(dá)平平，
滿腔熱情壓抑不住，話在嘴邊卻說(shuō)不出來(lái)，
面對(duì)杠精一腔怒火，就是不知道如何讓他低頭認(rèn)錯(cuò)，
好不容易抓住了領(lǐng)導(dǎo)的空閑，卻不知道如何打動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)的心？
職場(chǎng)千變?nèi)f化，科學(xué)思維應(yīng)對(duì)——結(jié)構(gòu)性思維是工作環(huán)境中的理性思維方式，是管理科學(xué)在溝通表達(dá)中的實(shí)踐運(yùn)用。運(yùn)用結(jié)構(gòu)性思維，將大大的提升我們，口頭表達(dá)、書(shū)面寫(xiě)作、人際交流、公眾演講和問(wèn)題分析解決的效率和水平。
【課程收益】
匯報(bào)總結(jié)，觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密
人際溝通，表達(dá)清晰，達(dá)成共識(shí)
演講表達(dá)，扣人心弦
對(duì)組織：
提升組織思考能力：使員工會(huì)思考、善于思考、享受思考帶來(lái)的成就感。
提高組織溝通速度：使單位具有統(tǒng)一的思維、語(yǔ)言、交流和行文標(biāo)準(zhǔn)，從而提高溝通效率。
沉淀單位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：使隱性的、零散的經(jīng)驗(yàn)得到梳理，讓經(jīng)驗(yàn)可傳承和可復(fù)制。
對(duì)個(gè)人：
嚴(yán)謹(jǐn)：形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性思維習(xí)慣，在面臨任務(wù)和問(wèn)題時(shí)從多個(gè)側(cè)面清晰而
全面的進(jìn)行思考。
高效：能夠在日常的口頭表達(dá)中，保證效率和效果，能使他人更好的理解并
記憶自己的觀點(diǎn)。
清晰：能夠在公眾表達(dá)中使觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰、有說(shuō)服
力。
【課程對(duì)象】中基層領(lǐng)導(dǎo)干部
【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
第一部分：什么才是條理清晰、高效準(zhǔn)確的工作匯報(bào)？
一、優(yōu)秀工作匯報(bào)的四個(gè)基本特征
結(jié)論先行上下對(duì)應(yīng)
分類清楚
排序邏輯
案例：圖形構(gòu)建思維游戲，重要匯報(bào)的思維結(jié)構(gòu)
二、準(zhǔn)確接收上級(jí)指令的四大步驟
第一步：識(shí)別信息中的事實(shí)與觀點(diǎn)
第二步：找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
第三步：畫(huà)出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖??
第四步：用自己的話準(zhǔn)確概括核心思想
案例：閱讀片段的信息接受與整理，視頻信息的接受與整理
練習(xí)：如何做到聽(tīng)話聽(tīng)音
第二部分：如何做到思維的深入淺出、準(zhǔn)確無(wú)歧義？（縱向的疑問(wèn)/回答式結(jié)構(gòu)）
自上而下的提問(wèn)與回答式
自下而上的概括總結(jié)式
案例：文章填空思維訓(xùn)練，快速構(gòu)建大綱思維訓(xùn)練
第三部分：如何進(jìn)行邏輯推演，絲絲入扣，令人信服？（橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)）
演繹推理
歸納推理
時(shí)間順序
結(jié)構(gòu)順序
重要性順序
歸納與演繹的轉(zhuǎn)換
案例：廣告，我們是如何被種草的？辯論，一場(chǎng)頂級(jí)思維交鋒的招數(shù)拆解。
研討：如何說(shuō)服難以說(shuō)服的伙伴
第四部分：打動(dòng)人心的公眾演講與表達(dá)技巧
主題設(shè)定：不忘初心，牢記使命
內(nèi)容框架：一頁(yè)紙的演講稿結(jié)構(gòu)圖
演講開(kāi)場(chǎng)：激發(fā)興趣的五種開(kāi)場(chǎng)
克服緊張：五種淡定的小技巧
演講者的精氣神與控場(chǎng)技巧
精——身法：步法、手法、體態(tài)
氣——說(shuō)法：發(fā)聲訓(xùn)練
神——眼神：眼神交流，輻射全場(chǎng)
即興演講練習(xí)
研討：快速構(gòu)建稿件，開(kāi)始一段真實(shí)的公眾演講，時(shí)間2分鐘

 

楊浩老師的其它課程

《新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)素養(yǎng)》主講：楊浩【課程背景】新員工是否存在以下問(wèn)題和困惑：?每天總感覺(jué)忙、盲、茫?適應(yīng)不了新環(huán)境，心神不定?上班追劇，閑聊，無(wú)所事事?領(lǐng)導(dǎo)不說(shuō)，做事從不主動(dòng)?寧可不做，也不要做錯(cuò)?溝通不暢，同事成冤家?沒(méi)有目標(biāo)，每天渾渾噩噩?效率不高，拖延是常態(tài)?只要一出問(wèn)題，沒(méi)人承擔(dān)責(zé)任?遇到問(wèn)題都是別人原因?嫉妒、猜忌、不信任、不團(tuán)結(jié)……新員工角色

 講師：楊浩詳情

《從優(yōu)秀到卓越：管理者的角色認(rèn)知》主講：楊浩【課程背景】管理者就是通過(guò)協(xié)調(diào)、監(jiān)管他人的行為以實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的人。企業(yè)資源永遠(yuǎn)是短缺的，管理者必須合理分配資源，保證企業(yè)的經(jīng)營(yíng)健康。企業(yè)技術(shù)需要不斷創(chuàng)新，管理者必須有效計(jì)劃，使科技轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)人力資本需要增值，管理者必須把不同的人組織起來(lái)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)需要落地，管理者必須把每個(gè)成員的目標(biāo)引向

 講師：楊浩詳情

《分工合作：跨部門溝通與協(xié)作》好學(xué)易用可復(fù)制的跨部門溝通課主講：楊浩【課程背景】企業(yè)，是在分工基礎(chǔ)上組織形成的有機(jī)系統(tǒng)。企業(yè)中的部門，是企業(yè)提升專業(yè)化能力，創(chuàng)新專業(yè)工具，培養(yǎng)專業(yè)人才的重要陣地。企業(yè)部門之間的溝通與協(xié)作也就成為企業(yè)形成有機(jī)整體，凝聚產(chǎn)生合力的重要保障?？绮块T溝通雖然如此重要，但在現(xiàn)實(shí)中卻存在著諸多亂象，種種怪談——亂象一，主動(dòng)補(bǔ)位不足，臨事推

 講師：楊浩詳情

《經(jīng)理人核心能力建設(shè)：目標(biāo)與計(jì)劃管理》科學(xué)管理+系統(tǒng)思維=通向卓越經(jīng)營(yíng)的階梯主講：楊浩【課程背景】上接戰(zhàn)略，下接績(jī)效——經(jīng)理人的責(zé)任是，承接組織目標(biāo)，制定部門目標(biāo)，并組織員工就目標(biāo)與計(jì)劃達(dá)成共識(shí)，最后帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)保證計(jì)劃落地，產(chǎn)出績(jī)效。這是企業(yè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的驅(qū)動(dòng)力，也是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。任正非說(shuō)，一切都是圍著目標(biāo)轉(zhuǎn)的。然而現(xiàn)實(shí)工作中，如何把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為計(jì)劃計(jì)劃轉(zhuǎn)

 講師：楊浩詳情

《經(jīng)理人之匕——群策群力開(kāi)好研討會(huì)》主講：楊浩【課程背景】研討會(huì)愈發(fā)重要——企業(yè)中大量存在兩類會(huì)議，一是信息告知型會(huì)議，一是問(wèn)題研討型會(huì)議，目前傳統(tǒng)告知型會(huì)議大量被電子化、信息化手段和互聯(lián)網(wǎng)替代，問(wèn)題研討型會(huì)議成為會(huì)議的主要形式，并已經(jīng)成為管理者重要工作任務(wù)、管理手段和組織學(xué)習(xí)發(fā)展的重要形式。研討會(huì)常見(jiàn)問(wèn)題——由于缺乏針對(duì)性的培訓(xùn)，部門／項(xiàng)目／團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人分不

 講師：楊浩詳情

《管理者之劍——問(wèn)題分析與解決》授之以魚(yú)：現(xiàn)場(chǎng)解決企業(yè)的真實(shí)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題授之以漁：掌握系統(tǒng)問(wèn)題分析與解決方法主講：楊浩【課程背景】管理者每天不斷應(yīng)對(duì)各種突發(fā)性問(wèn)題，如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決策？管理者的判斷與規(guī)劃往往決定一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)部門乃至一個(gè)公司的生死命運(yùn)。如何提高分析判斷水平，掌握決策智慧？團(tuán)隊(duì)面臨的種種困擾，風(fēng)險(xiǎn)的恐嚇，機(jī)遇的誘惑，管理者如

 講師：楊浩詳情

《發(fā)揮你的內(nèi)驅(qū)力：由內(nèi)而外的執(zhí)行力提升》點(diǎn)燃心火，漫天星光主講：楊浩【課程背景】每個(gè)人，是構(gòu)成世界的一塊拼圖。企業(yè)由一個(gè)個(gè)拼圖契合、凝聚、壯大而成。成長(zhǎng)與奉獻(xiàn)，源自我們的內(nèi)心——基于內(nèi)驅(qū)力的執(zhí)行力。企業(yè)的做強(qiáng)做大，來(lái)自最初的夢(mèng)想，以及追逐夢(mèng)想的路上，吸引團(tuán)結(jié)到的每一塊拼圖的自我成長(zhǎng)與甘心付出?！菊n程收益】在2天12小時(shí)時(shí)間內(nèi)，探尋、交流、呈現(xiàn)全體團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)

 講師：楊浩詳情

《經(jīng)理人之根——結(jié)構(gòu)性思維》主講：楊浩【課程背景】產(chǎn)品很好卻不能被客戶理解，工作干得漂亮，總結(jié)報(bào)告卻表達(dá)平平，滿腔熱情壓抑不住，話在嘴邊卻說(shuō)不出來(lái)，面對(duì)杠精一腔怒火，就是不知道如何讓他低頭認(rèn)錯(cuò)，好不容易抓住了領(lǐng)導(dǎo)的空閑，卻不知道如何打動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)的心職場(chǎng)千變?nèi)f化，科學(xué)思維應(yīng)對(duì)——1308101210945結(jié)構(gòu)性思維是商業(yè)環(huán)境中的理性思維方式，是管理原理在溝通表達(dá)中

 講師：楊浩詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.c5m8.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有