天下良醫(yī)責(zé)任-醫(yī)患心理溝通學(xué)

《天下良醫(yī)責(zé)任-醫(yī)患心理溝通學(xué)》
一、課程主題   《天下良醫(yī)責(zé)任------醫(yī)患心理溝通學(xué)》
二、授課對象   醫(yī)院中高層管理者、全體醫(yī)務(wù)工作者
三、授課方式  講授與案例分析，研討與互動訓(xùn)練
四、授課時間    6小時：1天  或  12小時：2天
五、課程背景及價值
       醫(yī)患關(guān)系緊張令醫(yī)院非常頭痛,醫(yī)患關(guān)系緊張本質(zhì)上是復(fù)雜的社會問題在醫(yī)院的反映，但是跟醫(yī)護(hù)人員本身的溝通意愿和溝通技能也有很大關(guān)系。據(jù)調(diào)查，80％的醫(yī)患糾紛都是由于溝通不良引起的，如果溝通良好，這些糾紛就會減少甚至不會發(fā)生，所以加強醫(yī)患溝通的訓(xùn)練是非常重要的。
六、課程目標(biāo)
1、明確醫(yī)患溝通的重要性，糾正關(guān)于溝通的錯誤觀念。
2、掌握一流的溝通技巧，正確處理醫(yī)患溝通中出現(xiàn)的矛盾
3、學(xué)會行醫(yī)過程中的自我保護(hù)技巧,找到從醫(yī)的幸福感。
七、學(xué)員受益 
       通過本次課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員充分了解和掌握醫(yī)患心理學(xué)、醫(yī)患關(guān)系與角色定位、醫(yī)患交往與溝通技巧，以及醫(yī)院患者抱怨的識別與處理實戰(zhàn)技巧等。針對目前國內(nèi)外醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員普遍存在的醫(yī)患溝通障礙，提出醫(yī)患心理學(xué)的概念，剖析醫(yī)患角色及醫(yī)患關(guān)系，強調(diào)課程的實用性、技巧性與藝術(shù)性，完全以管理實踐操作為著眼點，確保學(xué)員易學(xué)易懂，其所學(xué)均能直接用于現(xiàn)實中醫(yī)患關(guān)系的實踐操作。
課程結(jié)束時，學(xué)員立刻有能力做到：
◇圓滿：知道怎么和患者說話，該和患者說什么話
◇開明：知曉溝通可解決的問題，明確曾經(jīng)的不足
◇開心：利用溝通工具公式，輕松駕馭內(nèi)心與語言
◇開悟：走出人生的迷宮，找到從醫(yī)的樂趣與幸福
◇系統(tǒng)：偏聽偏信是溝通最大的障礙，系統(tǒng)才能使學(xué)員溝通游刃有余
◇實用：不僅解析說話的原理，大量的工具與套路，使學(xué)員駕輕就熟
◇有效：在中國，中國醫(yī)務(wù)人員與中國患者和家屬，講中國話的溝通
還有更大的秘密，在現(xiàn)場一一為您揭開……
八、課程大綱
 
《天下良醫(yī)責(zé)任------醫(yī)患心理溝通學(xué)》
一、醫(yī)患溝通的重要性
    1.醫(yī)患溝通可以大量降低糾紛
    2.醫(yī)患溝通在醫(yī)院服務(wù)營銷中的作用
二、了解溝通學(xué)------即是做人的哲學(xué)
     1、做得體的事，說得體的話，
     2、尋找自己的位置
     3、培養(yǎng)自己審時度勢看清環(huán)境變化的眼光
     4、不要執(zhí)著于經(jīng)驗，養(yǎng)成迅速適應(yīng)環(huán)境的習(xí)慣
三、了解溝通的主體
     1．人類思維特點及感受
     2、溝通從心開始
     3、人性中的禁忌是什么
四、常見心理現(xiàn)象分析與應(yīng)用
    1、角色心理（變心板）
    2、緊張緩和
    3、自我求證
    4、算命的心理術(shù)
    5、錯誤的前提暗示
    6、正義的假面具
    7、弗洛伊德心理解剖圖
五、醫(yī)患溝通誤區(qū)
    1、年齡  閱歷
    2、學(xué)歷  學(xué)問
    3、真誠==實話
    4、真誠==實在≠實話
六、溝通總原則
    1、以情動人大于以理服人
     2、人在理智與感情面前，寧愿選擇感情
七、醫(yī)患溝通的基本原則
    1.樹立真心為患者服務(wù)的理念
    2.主動、熱情、誠懇、耐心
    3.理解對方、站在對方角度思考問題
    4.注意多渠道和溝通技巧的使用
    5.把握說話內(nèi)容，多言和慎言相結(jié)合
八、醫(yī)患溝通前的準(zhǔn)備
    1、考慮人性在溝通過程中的作用
    2，充分把握人性的弱點，
    3、考慮到對方的需求點
    4、溝通鐵定三定律
九、醫(yī)患溝通的技巧
（一）醫(yī)患溝通常用技巧
      1.聽的技巧：聽是一回事，聽見是一回事，聽懂是一回事，聽懂并運用是另外一回事
         （1）聽的藝術(shù)
         （2）有效傾聽三部分
         （3） 同理心傾聽
      2、看的技巧
         （1）捕捉臉部表情
         （2）洞察眼睛的變化
         （3）肢體動作
         （4）非語言信號
      3、問的藝術(shù)
         （1）避免用為什么開始
         （2）謀定而后動
         （3）柔道法的運用
      4.說的技巧
         （1）說話四訣
         （2）不同對象的溝通技巧
         （3）醫(yī)患溝通場所的選擇
         （4）把握好醫(yī)患溝通的內(nèi)容
     5、患者有知情權(quán)、估計患者已知信息，判斷患者想知道什么
     6、告知患者病情的風(fēng)險程度
     7、在醫(yī)患溝通過程中早期發(fā)現(xiàn)患者的心理障礙
        （1）如何識別心理障礙
        （2）警惕患者心理求助信號
        （3）門診診療過程中的醫(yī)患溝通
        （4）住院診療過程中的醫(yī)患溝通

（二）、醫(yī)患溝通的特殊技巧
        （1）用好心情感染患者
        （2）學(xué)會“感情輸入”
        （3）記住對方的名字
        （4） 同伴意識歸屬法
        （5）學(xué)會尊重別人
        （6）學(xué)會與患者家屬溝通
        （7）學(xué)會控制情緒
        （8）學(xué)會提問
        （9）學(xué)會沉默
        （10）分段式溝通法
        （11）婉轉(zhuǎn)溝通法
        （12）關(guān)閉信號溝通法
        （13）語帶威脅法
        （14）集體歸屬法
十、醫(yī)患溝通妙語集萃
十一、危機溝通
        （1）發(fā)生危機事件時如何積極應(yīng)對
        （2）如何與新聞媒體打交道
 

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