2PMPBOK項(xiàng)目全過程管理-結(jié)合最新項(xiàng)目管理十大知識(shí)領(lǐng)域-4天

  培訓(xùn)講師:嚴(yán)昫

講師背景:
嚴(yán)昫老師簡介資深實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目管理專家高級項(xiàng)目管理培訓(xùn)師、咨詢師1982-1989年北京大學(xué)天體物理學(xué)學(xué)士、碩士原信息產(chǎn)業(yè)部高級項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)證培訓(xùn)師(2003-2009)原北京郵電大學(xué)客座教授(2004-2010)曾翻譯《成功的商業(yè)分析師/項(xiàng)目經(jīng)理 詳細(xì)>>

嚴(yán)昫
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2PMPBOK項(xiàng)目全過程管理-結(jié)合最新項(xiàng)目管理十大知識(shí)領(lǐng)域-4天

《PMP BOK項(xiàng)目全過程管理》
結(jié)合最新項(xiàng)目管理十大知識(shí)領(lǐng)域
主講:嚴(yán)旭
課程背景
根據(jù)2018年生產(chǎn)中心“大力提高工程項(xiàng)目管理水平”的目標(biāo),經(jīng)與高層匯報(bào),計(jì)劃對生產(chǎn)中心涉及工程項(xiàng)目管理的人員進(jìn)行PMP項(xiàng)目管理的培訓(xùn)。人員包括生產(chǎn)中心辦公室、基建部以及各子分公司工程項(xiàng)目管理的骨干,本課程從項(xiàng)目十大知識(shí)領(lǐng)域出發(fā),按照項(xiàng)目管理全生命周期的流程,結(jié)合實(shí)大型戰(zhàn)案例,層層遞進(jìn),目的是提高項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理的理論水準(zhǔn)與實(shí)戰(zhàn)能力。
讓項(xiàng)目經(jīng)理們參與案例分析,了解一個(gè)專業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理需要具備的知識(shí)和技能,包括了解項(xiàng)目估算、項(xiàng)目計(jì)劃、監(jiān)控的一些好的做法,并體會(huì)項(xiàng)目管理的實(shí)踐,提高他們對項(xiàng)目的問題診斷能力和解決能力,從而使項(xiàng)目在成本和進(jìn)度得到有效控制的情況下順利獲得客戶驗(yàn)收
課程特點(diǎn)
1、基于國外知名IT企業(yè)、國內(nèi)知名IT企業(yè)項(xiàng)目管理方法論及實(shí)戰(zhàn)操作;
2、完整、全面地涉及到IT項(xiàng)目的售前及實(shí)施的完整階段;結(jié)合國際國內(nèi)典型項(xiàng)目,老師親手參與的大型實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目案例,案例涉及詳細(xì)的工作分解、工作量估算、進(jìn)度計(jì)劃、項(xiàng)目預(yù)算、風(fēng)險(xiǎn)分析、進(jìn)展報(bào)告及變更管理;
3、獨(dú)特的授課方式,以小班授課為主,采用MBA授課方式即案例討論為主知識(shí)傳授為輔;實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)講授為主,課堂教材為輔;鼓勵(lì)學(xué)員突破式提問討論為主,老師引導(dǎo)、啟發(fā)為輔;老師歸納總結(jié)提煉為主,學(xué)員分享貢獻(xiàn)為輔;實(shí)戰(zhàn)真實(shí)全過程案例為主,小練習(xí)、小故事為輔
講師特點(diǎn)
1、經(jīng)驗(yàn)豐富,講師自2000年開始即為某國際IT知名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師,講授項(xiàng)目管理系列課程,從基礎(chǔ)到高級達(dá)7門以上。
2、真正IT實(shí)戰(zhàn),講師自1989年即從事IT項(xiàng)目,1995年起從事項(xiàng)目管理工作,先后在國際國內(nèi)從事專業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理
3、正規(guī)專業(yè),講師是國際頂級項(xiàng)目管理培訓(xùn)公司(ESI)長期簽約講師,在國外接受過完整、系列的項(xiàng)目管理課程授課認(rèn)證,具備國際專業(yè)項(xiàng)目管理講師資格。、
4、本地經(jīng)驗(yàn)與國際結(jié)合,講師曾經(jīng)擔(dān)任國內(nèi)知名IT公司PMO負(fù)責(zé)人,曾經(jīng)為企業(yè)培養(yǎng)、選拔、認(rèn)證、評估過近千名高級IT項(xiàng)目經(jīng)理,包括IT架構(gòu)師、IT系統(tǒng)工程師、IT應(yīng)用工程師。
5、成功地在以下IT企業(yè)做個(gè)培訓(xùn)輔導(dǎo):
國內(nèi)企業(yè):神州數(shù)碼全公司、東軟全公司、聯(lián)想IT服務(wù)業(yè)務(wù)群、聯(lián)想移動(dòng)、聯(lián)想商用事業(yè)部、江蘇國泰新點(diǎn)軟件、工工銀瑞信IT部、動(dòng)向體育IT部、中航集團(tuán)金航數(shù)碼、力鼎創(chuàng)軟、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信、浙江泰隆銀行IT部、北京卓望信息、。。。
國外企業(yè):IBM、HP、Intel、美國第一安全金融軟件公司、香港SunGuard金融系統(tǒng)軟件、摩托羅拉、西門子中國IT部、阿爾卡特朗訊、諾基亞、索尼愛立信、 FlexTronix、。。。
培訓(xùn)目標(biāo)
1、全面了解項(xiàng)目管理知識(shí)體系
2、受訓(xùn)者能夠理解PMPBOK的基本框架和知識(shí),能夠自覺應(yīng)用PMPBOK的知識(shí)、方法、工具和技術(shù)大力提升工程項(xiàng)目管理水平。
3、通過參與案例分析,了解一個(gè)專業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理需要具備的完整知識(shí)領(lǐng)域和與實(shí)戰(zhàn)技能,如項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目質(zhì)量管理、 項(xiàng)目人力資源管理、項(xiàng)目范圍管理。
4、通過案例了解項(xiàng)目中估算、項(xiàng)目計(jì)劃、監(jiān)控的一些好的做法,并體會(huì)項(xiàng)目管理的實(shí)踐,提高項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)、項(xiàng)目沖突解決、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評估水平。
培訓(xùn)對象
企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理,設(shè)計(jì)師、咨詢顧問、技術(shù)人員,也包括項(xiàng)目管理辦公室人員和實(shí)施團(tuán)隊(duì)經(jīng)理等。
培訓(xùn)時(shí)間:4天
課程大綱:
主題
知識(shí)領(lǐng)域
研討要點(diǎn)
單元一
項(xiàng)目管理介紹
項(xiàng)目整合管理
項(xiàng)目管理知識(shí)體系簡介
定位項(xiàng)目失敗的一般的原因
確定項(xiàng)目中重要干系人的類型
描述對項(xiàng)目的影響主要因素,包括項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)和外部壓力
解釋項(xiàng)目經(jīng)理的角色以及與組織、項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系
描述項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé),說明企業(yè)需要什么樣的項(xiàng)目經(jīng)理
闡明項(xiàng)目管理生命周期、項(xiàng)目生命周期、產(chǎn)品生命周期
描述組成每個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目流程
解釋三重限制對項(xiàng)目的重要影響
案例:ABC項(xiàng)目活動(dòng)
單元二
項(xiàng)目啟動(dòng)
項(xiàng)目整合管理
項(xiàng)目范圍管理
描述在項(xiàng)目選擇中使用的定性和定量因素
確定干系人并列出他們的需求和議程
在制訂項(xiàng)目計(jì)劃前確定內(nèi)在的高層風(fēng)險(xiǎn)
根據(jù)需求評估開發(fā)良好的項(xiàng)目目標(biāo)
區(qū)分功能和技術(shù)需求,以及他們的角色
制訂項(xiàng)目章程
制訂項(xiàng)目需求文檔并記錄項(xiàng)目范圍
案例:定義滿意的需求有效方法
案例:制定ABC項(xiàng)目的項(xiàng)目需求文檔
單元三
項(xiàng)目計(jì)劃一
項(xiàng)目范圍管理
項(xiàng)目時(shí)間管理
項(xiàng)目成本管理
識(shí)別并了解項(xiàng)目經(jīng)理是如何與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)一起工作來為項(xiàng)目編制計(jì)劃
通過工作分解結(jié)構(gòu)來為項(xiàng)目范圍編制計(jì)劃
根據(jù)提供的信息來選擇和使用合適的成本估算方法
使用計(jì)劃評審技術(shù) (PERT) 來進(jìn)行估算
為項(xiàng)目計(jì)劃制訂成本估算
建立網(wǎng)絡(luò)圖
闡述縮短項(xiàng)目進(jìn)度的方法
把成本按照時(shí)間框架展開
累計(jì)成本曲線
制定預(yù)算
控制成本的方法
制訂完整的項(xiàng)目計(jì)劃
案例:ABC項(xiàng)目WBS
案例:ABC項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)圖
案例:ABC項(xiàng)目估算
單元四
項(xiàng)目計(jì)劃二
項(xiàng)目人力資源管理
項(xiàng)目溝通管理
項(xiàng)目干系人管理
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
組建團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段
在項(xiàng)目階段中的團(tuán)隊(duì)士氣
不同階段的團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn),
不同的階段的項(xiàng)目管理關(guān)注點(diǎn),包括虛擬團(tuán)隊(duì)
練習(xí)—團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段
練習(xí)—團(tuán)隊(duì)績效
管理干系人與不同的人如何建立關(guān)系
根據(jù)可以觀察的行為模式,識(shí)別干系人的主要?jiǎng)訖C(jī)模式
使用關(guān)系認(rèn)知理論的概念來與干系人維護(hù)高效關(guān)系
挖掘與干系人溝通并影響他們的有效方式
選擇適當(dāng)?shù)姆绞交仞伕上等?br /> 管理不同類型的下屬及領(lǐng)導(dǎo)
練習(xí)—?jiǎng)訖C(jī)價(jià)值系統(tǒng)
與你的項(xiàng)目干系人溝通與協(xié)作(客戶、供應(yīng)商、其他部門領(lǐng)導(dǎo))
定義風(fēng)險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)管理
描述進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理的好處
描述在項(xiàng)目管理生命周期中如何以及何時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理
描述基本的風(fēng)險(xiǎn)管理模型
使用各種工具、方法、技術(shù)來確定項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
使用系統(tǒng)方法來分析項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
規(guī)劃和執(zhí)行基本的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對策略
案例:在ABC項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析
案例:ABC項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對
單元五
執(zhí)行監(jiān)控
項(xiàng)目質(zhì)量管理
項(xiàng)目采購管理
項(xiàng)目整合管理
列出項(xiàng)目控制的考慮因素和工具
討論進(jìn)行項(xiàng)目監(jiān)測的機(jī)制
闡述如何使用三重限制監(jiān)測項(xiàng)目狀況
解釋在項(xiàng)目中為什么會(huì)頻頻發(fā)生變更
描述變更控制過程
定義配置管理
案例:制定ABC項(xiàng)目的項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告
項(xiàng)目的沖突與解決沖突
談判情景與應(yīng)用談判技巧
練習(xí)—團(tuán)隊(duì)沖突的原因
練習(xí)—四種沖突談判場景
項(xiàng)目質(zhì)量管理與工具介紹
合同的分類
自制與購買分析
單元六
項(xiàng)目收尾
項(xiàng)目整合管理
解釋編制項(xiàng)目收尾計(jì)劃的重要性
列出典型的收尾步驟和相關(guān)活動(dòng)
完成最終的項(xiàng)目評估

 

嚴(yán)昫老師的其它課程

《風(fēng)險(xiǎn)管理》課程時(shí)間:1-3天項(xiàng)目涉及許多風(fēng)險(xiǎn),例如成本、進(jìn)度和資源等等。假設(shè)你的日程被耽誤,你的項(xiàng)目可能被推遲兩周;抑或是在你開始項(xiàng)目前確定的資源成本,現(xiàn)在成本卻大幅度提高。作為項(xiàng)目經(jīng)理,你需要認(rèn)識(shí)到任何一個(gè)未來將會(huì)導(dǎo)致失敗的風(fēng)險(xiǎn)因素。在《風(fēng)險(xiǎn)管理》課程中,您將領(lǐng)略應(yīng)對威脅、機(jī)會(huì)的管理模式,包括定性及定量風(fēng)險(xiǎn)管理方法。通過八步風(fēng)險(xiǎn)管理流程,結(jié)合自上而下和自

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《進(jìn)度、成本與資源管理》課程時(shí)間:2-4天在該課程中,您將重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何管理進(jìn)度、人力資源、預(yù)算和技術(shù)條件的制約。尋找有效的方法應(yīng)對已知的制約因素,使它們不會(huì)減弱您的創(chuàng)造力或創(chuàng)新能力。從上課第一天起,你就能獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn),在構(gòu)筑項(xiàng)目需求和工作分解結(jié)構(gòu)中實(shí)踐您的技能。您將學(xué)習(xí)用一種可靠、合理的框架來計(jì)劃和控制項(xiàng)目活動(dòng)的進(jìn)度。另外,您將掌握技能來評估、預(yù)測、預(yù)算、監(jiān)

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可選A:《項(xiàng)目管理基礎(chǔ)》,理論與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合研討類課程,老師準(zhǔn)備案例課程時(shí)間:2-3天通過學(xué)習(xí)本入門課程,您將對全球領(lǐng)先的項(xiàng)目管理論方法有初步、全面地了解。同時(shí)您還可以獲得久經(jīng)考驗(yàn)并廣泛運(yùn)用于全球的相關(guān)項(xiàng)目管理方法實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)多種有價(jià)值的靈活工具、方法及流程,您可以立即將之用來成功管理貴公司中任何規(guī)模的項(xiàng)目。?《項(xiàng)目管理基礎(chǔ)》課程將讓您掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)

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《項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)力、干系人管理、沖突協(xié)調(diào)及溝通談判》課程時(shí)間:2-4天,根據(jù)需要最短定制為2天,可分為兩次課程每次2天隨著公司業(yè)務(wù)不斷發(fā)展壯大,大量的技術(shù)研發(fā)或工程技術(shù)人員走上了管理崗位(以下也稱作項(xiàng)目經(jīng)理、甚至職能經(jīng)理,管理技術(shù)部門或其他與技術(shù)相關(guān)的部門),他們的管理方法是依據(jù)于多年的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)、樸素個(gè)人直覺或者靠技術(shù)上的光環(huán)效應(yīng)及技術(shù)良心來帶團(tuán)隊(duì),沒有結(jié)構(gòu)化

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《項(xiàng)目管理沙盤》,最終實(shí)戰(zhàn)能力檢驗(yàn)課程時(shí)間:1天以實(shí)戰(zhàn)沙盤(項(xiàng)目相關(guān)游戲)的方式來模擬實(shí)戰(zhàn)中的項(xiàng)目。從項(xiàng)目的生命周期包括:項(xiàng)目前期的招投標(biāo)、項(xiàng)目估算及報(bào)價(jià)、項(xiàng)目開工(Kick-Off)、團(tuán)隊(duì)組建、需求確認(rèn)、風(fēng)險(xiǎn)考慮、架構(gòu)設(shè)計(jì)及計(jì)劃安排、項(xiàng)目實(shí)施、過程監(jiān)控、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對、變更控制及處理、項(xiàng)目驗(yàn)收。學(xué)員在整個(gè)過程中行為舉止將會(huì)反映出他們實(shí)際工作中的情形。在整個(gè)過程中

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《高級IT項(xiàng)目管理》主講:嚴(yán)旭一、課程背景客戶需求不確定、需求的頻繁變更,分包商能力不行、無法根據(jù)客戶的要求完成計(jì)劃的分包工作;項(xiàng)目計(jì)劃和實(shí)際執(zhí)行的差異太大,總集成商本身人員嚴(yán)重不足、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的不穩(wěn)定;項(xiàng)目經(jīng)理、客戶和分包商的溝通不順暢等等,這些都給IT項(xiàng)目管理提出了挑戰(zhàn)。解決這些問題的重要方法就是提高項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理水平,使項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)更好地傳遞下去。通

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《項(xiàng)目管理基礎(chǔ)與實(shí)踐》主講:嚴(yán)旭課程描述通過本課程的學(xué)習(xí),您將掌握必要的項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識(shí)、常用工具和管理技巧,讓您能夠在管理公司項(xiàng)目周期的各個(gè)階段,根據(jù)事先定義好的項(xiàng)目目標(biāo)和需求,實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目成功。項(xiàng)目管理就是通過確認(rèn)與項(xiàng)目干系人的需求相關(guān)的目標(biāo),使項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最大作用,以及對項(xiàng)目管理工具的應(yīng)用,在預(yù)算內(nèi)完成任務(wù),為干系人實(shí)現(xiàn)價(jià)值。在本課程中,您會(huì)獲得對項(xiàng)目管理

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《高級項(xiàng)目管理》主講:嚴(yán)旭課程背景:需求的不確定、需求的頻繁變更;項(xiàng)目計(jì)劃和實(shí)際執(zhí)行的差異太大,人員嚴(yán)重不足、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的不穩(wěn)定;項(xiàng)目經(jīng)理和客戶的溝通不順暢等等,這些都給項(xiàng)目管理提出了挑戰(zhàn)。解決這些問題的重要方法就是提高項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理水平,使項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)更好地傳遞下去。通過參與案例分析,了解一個(gè)專業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理需要具備的知識(shí)和技能。通過案例了解項(xiàng)目中估算、項(xiàng)目

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