《結構性思維與商務演講》

  培訓講師：李培翔

講師背景：
李培翔老師職場效能提升專家解決力培訓發(fā)起人引導式教學技術專家職場思考力思維訓練專家AACTP國際注冊培訓講師10年培訓及培訓管理工作經歷安徽省企業(yè)管理協(xié)會專家委員著作：《管理就是解決問題》曾任：華然裝飾集團丨培訓總監(jiān)2017年度，安徽省公安 詳細>>

李培翔
    課程咨詢電話：

《結構性思維與商務演講》詳細內容

《結構性思維與商務演講》

榮耀時刻-結構性演講
課程背景：
※ 如果讓我重進大學，我將修好兩門課：演講和說服?！峥怂?br /> ※ 你能面對多少人，未來就有多大的成就。——丘吉爾
一言之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。說話本身就是生產力，如何用正確有效的方式、得體流暢的語言、結構化的思維、有力清晰的表達，產生共鳴，贏得喝彩，不僅增加個人魅力與影響力，還能提高工作效率與溝通品質，更能有效激發(fā)團隊執(zhí)行力與凝聚力。
現(xiàn)代社會，「演講」已不再是一種特長，而是一種必備技能！
在個性標簽崛起的時代，演講早已是人人都必須具備的軟實力。
不論你是奮力創(chuàng)業(yè)的追風者，還是高高在上的CEO；
不論你是企業(yè)里的中流砥柱，還是項目團隊中的螺絲釘；
掌握演講的能力，對一個人的成功來說，怎么強調都不過分！
對于普通人來說，表達和展示自己，可以幫你獲得更多的人生機會；
對于管理者來說，演講能力就是領導力的重要組成部分，是必修課！
如何擁有自己獨特鮮明的演講風格而使演講更深入人心？
如何邏輯清晰、重點突出地表達自我觀點贏得屬于自己的榮耀時刻？
《榮耀時刻—結構性演講》滿足你的一切需求！
課程介紹：
開會時、工作總結時、提案報告時、對外宣傳時......越來越多的時候，需要面對公眾進行表達。
如何讓觀點有內在，讓語言有邏輯，讓演講有生命？
你希望摒棄抄襲講稿、告別拼湊講稿，拒絕流水賬式的講稿嗎？
你想用驚艷的開場白引爆全場？
你想用精準的語言表達有力的主題？
你想層層遞進環(huán)環(huán)相扣的展開內容？
你想打造激勵人心激發(fā)行動的演講結尾？
沒問題！
課程目標：
本課程拋棄所有無法讓學員直接運用在“非秀場”演講（商務演講）中的高深技巧，以結構化的思考方式為基礎，呈現(xiàn)給學員一張拿來就填、填完就用的演講圖紙，通過內容的精致調整來改變演講的整體結構及現(xiàn)場呈現(xiàn)結果；在教學當中，一步一練，力求在課程結束時，每位學員帶走的不光只是知識和方法，還有一份屬于自己的演講底稿。
課程收益:● 打造個人演講結構性● 提升個人演講能力● 提高組織溝通速度● 讓演講有邏輯、有生命
適合對象：高/中層管理人員、部門負責人
時間安排：2天，6小時/天
課程方法：理論講授30%、案例展示10%、工具講解30%、實操演練30%
課程大綱
第一部分：開口篇
從克服緊張開始
克服臨場緊張的三個方法
熟悉成功的自己——告別持續(xù)性緊張
形成緊張原因的象限討論
二、自我介紹：讓聽眾歡迎、期待并記住
1. 名字需要被記?。航庾?、聯(lián)想、故事、幽默
2. 錨定關鍵詞，做有思想的背景經歷介紹
3. 自我介紹不能違背的三個特性
4. 學員現(xiàn)場設計展示自我介紹，講師點評和指導
第二部分：內容篇
一、銀瓶乍裂---震撼力開場
1. 激發(fā)聽眾興趣的四種開場白：斷言、順承、共情、道具
① 斷言的三種方式
不容爭辯的事實
堅定的自問自答
經典的名句
② 順承：順勢而為，承上啟下
案例分享：胡歌的領獎發(fā)言
③ 共情：拉近與聽眾的關系并獲得認可
案例分享：喬布斯在斯坦福大學的演講
④ 道具：巧妙、震撼、令人難忘
案例分享：艾米?穆林斯的十二雙假腿
2. 主題提煉：主張類與情懷類
① 概括中心思想的主題句提煉
② 標題的四種樣式：
左右并重式
說明式
疑問式
肯定式
課堂演練：學員任選一種開場方式進行設計，并提煉出符合要求的演講主題，講師點評和指導
擲地有聲---情節(jié)化展開
1. 展開的三角形結構
2. 分論點間的邏輯：時間、列舉、層進、變焦、折中
3. 分論點內的動作：挖坑、種樹、填土、停頓
4. 提高論據(jù)的沖擊力：故事生動化、數(shù)據(jù)可視化、描述細節(jié)化、修辭情感化
課堂演練：學員現(xiàn)場搭建分論點間的邏輯結構并設計內部的展開動作，講師點評和指導
三、一錘定音---承諾式收尾
1. 收尾兩動作：總結概括與點睛升華
2. 總結句式：IF-THEN
3. 升華方法：故事、箴言、展望、行動
4. 做總結的目的：加深記憶
5. 做總結的方法：單獨做一頁PPT
課堂演練：學員現(xiàn)場設計承諾式收尾，講師點評和指導
第三部分：呈現(xiàn)篇
演講中的“好聲音”
咬字：培養(yǎng)張開嘴說話的習慣
語速：控制與變化練習
語音：力量與情感的表現(xiàn)
節(jié)奏：并列、強調、回味、轉折
課堂練習：“曾經有一份真摯的愛情放在我的面前”情感朗讀練習
二、身體語言點亮榮耀時刻
1. 移動：互動式與轉換式
2. 目光：注目、交流與巡視
3. 手勢：一般、強調與打開
課堂練習：《登鸛雀樓》手勢練習
注：以上為課程標準版內容，可根據(jù)客戶要求進行調整

 

李培翔老師的其它課程

執(zhí)行型團隊打造課程背景：1.為什么完善周全的制度得不到執(zhí)行？2.為什么反復宣導的方案得不到落實？3.為什么再三強調的錯誤還是會出現(xiàn)？4.為什么天天喊口號員工士氣卻沒有提升？5.為什么詳細的計劃、會議的決議在執(zhí)行時總被打折扣？6.為什么每天都能聽到各式各樣的無法完成任務的借口？——國內企業(yè)在發(fā)展中遇到的普遍性的問題，就是員工的執(zhí)行力偏弱！這成為了企業(yè)發(fā)展的主要

 講師：李培翔詳情

結構、易表達的商務PPT制作與呈現(xiàn)課程背景：您是否常常因為PPT展示不夠吸引人而苦惱？您是否常常因為PPT的內容不好而調動不起學員的興趣？您是否常常在用PPT匯報工作時，想要表達的內容卻表達不出來？受不到公司管理層的青睞？您是否渴望像喬布斯、雷軍……等名人一樣，高巧地運用PPT進行商務演講、產品推介……？工作匯報、郵件溝通、項目提案、產品介紹、培訓、分享……

 講師：李培翔詳情

贏在責任?勝在執(zhí)行課程背景：當今社會，有兩套評價體系，一套是當事人的評價體系，一套是旁觀者的評價體系。我們發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人都擁有超強的執(zhí)行力和責任心，他們都有一個共同的閃光點那就是——100負責任！他們對自己的行為和人生負責，敢于承擔。國內企業(yè)在發(fā)展中遇到的普遍性的問題，就是員工的執(zhí)行力偏弱！這成為了企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸之一。那么，如何提升自己的執(zhí)行力？如何培養(yǎng)部

 講師：李培翔詳情

贏在執(zhí)行力課程背景：1.為什么每天都能聽到各種各樣的無法完成任務的借口？2.為什么詳細的計劃、會議的決議在執(zhí)行時總被打折扣？3.為什么反復宣導的方案得不到落實？4.為什么科學論證的目標卻不能實現(xiàn)？5.為什么再三強調的錯誤還是會出現(xiàn)？6.為什么完善周全的制度得不到執(zhí)行？7.為什么企業(yè)里總是有很多扯皮現(xiàn)象？——企業(yè)在管理中遇到的普遍性的問題，就是干部職員的執(zhí)行力

 講師：李培翔詳情

陽光心態(tài)與高效執(zhí)行課程背景：當下每個人都面對巨大的生活壓力、生存壓力、工作壓力！然而，很多（據(jù)不完全統(tǒng)計87.3）人都沒法去對面現(xiàn)實生活中的壓力，如何調整自己的心態(tài)成了新世紀最大的問題。陽光的心態(tài)對于一個團隊的效率、凝聚力都只有直接的影響，心態(tài)形象行動，行動影響執(zhí)行。業(yè)績的背后是團隊，團隊的背后心態(tài)，心態(tài)的背后是素養(yǎng)。課程收益：●找到執(zhí)行源動力；●了解執(zhí)行型

 講師：李培翔詳情

問題的分析與解決課程背景《問題的分析與解決》是麥肯錫40年經典培訓課程，以《金字塔原理》書為框架，主要介紹思考和表達的邏輯思路、邏輯結構、主次順序，使思考更有條理清晰、結構完整。其核心內容就是使我們在工作思考，匯報呈現(xiàn)，表達，解決問題的時候能夠，呈現(xiàn)邏輯清晰的結構：即中心思想明確，結論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進。先重要后次要，先全局后細節(jié)，先總結后具

 講師：李培翔詳情

金字塔原理的實戰(zhàn)應用課程背景：什么是金字塔原理？金字塔原理是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規(guī)范動作。1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問芭芭拉·明托（BarbaraMinto）首創(chuàng)。金字塔原理能幫助你解決哪些問題？掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題；提高邏輯性、條理性；掌握表達的標準結構、規(guī)范動作；溝通準確高效

 講師：李培翔詳情

靠結果生存課程背景：1.為什么想法和實踐總是有差距？2.為什么目標的落實總是打折扣？3.為什么下屬做事情總是不夠精細？4.為什么再三強調的錯誤還是會出現(xiàn)？5.為什么天天喊口號員工士氣卻沒有提升？6.為什么詳細的計劃、會議的決議在執(zhí)行時總被打折扣？7.為什么每天都能聽到各式各樣的無法完成任務的借口？◆企業(yè)沒有結果至上的文化；◆領導缺失管控結果的方法；◆員工沒有

 講師：李培翔詳情

高效溝通技巧與百分百執(zhí)行力課程背景：國內企業(yè)在發(fā)展中遇到的普遍性的問題，就是員工的執(zhí)行力偏弱和溝通不暢！這成為了企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸。一個團隊70以上的誤會都來自于溝通的問題，隨著現(xiàn)代化社會職業(yè)分工專業(yè)化和精細化程度的加強，人與人之間的交流合作日益密切，只有不斷提高自己與人溝通的能力，我們才能更好地進行自己的工作。除開一些并不真正重視溝通的企業(yè)和個人外，其問題

 講師：李培翔詳情

管理就是解決問題課程背景：企業(yè)為什么需要管理者？如果沒有管理者，企業(yè)是否能正常運轉？或許大家只是覺得，管理者是一個發(fā)號施令者，是一個任務下達者，是工作的監(jiān)督者，是企業(yè)的掌舵者，但管理者的根本任務或者說管理的本質是什么呢？對于這個問題，很多人也許并未做出思考。其實，管理并不是傳統(tǒng)意義上的管人理事，管理只對績效負責，做管理就是面對事實、解決問題。企業(yè)之所以需要管

 講師：李培翔詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.c5m8.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有