《應(yīng)急體系與消防安全管理》
《應(yīng)急體系與消防安全管理》詳細(xì)內(nèi)容
《應(yīng)急體系與消防安全管理》
應(yīng)急體系與消防安全管理
課程背景:
克強(qiáng)總理在2016政府工作報(bào)告直面天津化學(xué)物質(zhì)火災(zāi)爆炸、東方之星號(hào)沉沒(méi)事故,
反思說(shuō)道:“生命高于一切,安全重于泰山,必須堅(jiān)持不懈抓好安全生產(chǎn)和公共安全?!?br />
曾經(jīng)的:印度博帕爾等事故,淮安329液氯泄漏事故、化工廠的爆炸、SARS事件讓人們逐
步意識(shí)到應(yīng)急管理重要性,如何防范于未然,減少不必要的損失……
安全是企業(yè),也是個(gè)人成長(zhǎng)的核心,其績(jī)效也反映著公司隱形的業(yè)績(jī),一把火、一場(chǎng)
事故或許會(huì)讓一切不復(fù)存在,您是否覺(jué)得“環(huán)境、健康、安全”與您遙遠(yuǎn)?
本課程將從公司實(shí)際入手,用系統(tǒng)的工具和方法讓安全結(jié)果越來(lái)越好,結(jié)合世界500
強(qiáng)標(biāo)桿公司的最佳實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),協(xié)助您系統(tǒng)的完善企業(yè)環(huán)境、健康、安全文化,將其真正
落地,逐步用最低的安全成本提升管理水平。
課程模型:倒金字塔0事故文化
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課程目標(biāo):
?
學(xué)習(xí)系統(tǒng)的應(yīng)急管理,知曉應(yīng)對(duì)方法,掌握將安全風(fēng)險(xiǎn)防范的能力,降低安全生產(chǎn)成本
;
? 了解和掌握各類突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)技巧與逃生自救技巧;
?
學(xué)會(huì)應(yīng)急預(yù)案編制,用系統(tǒng)的安全管理工具和方法,標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),打造卓越的“0”事故
文化,建設(shè)“零”事故現(xiàn)場(chǎng),提高生產(chǎn)效率,降低安全生產(chǎn)成本;
? 做到“不傷害他人,不被他人傷害,不傷害公司財(cái)產(chǎn)”。
課程特色:
課前深入調(diào)研公司環(huán)境、健康、安全文化所處的階層,結(jié)合主講老師近十年的寶貴現(xiàn)
場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),課程案例均是老師經(jīng)歷或行業(yè)經(jīng)典,跟事故案例學(xué)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防,針對(duì)性的設(shè)
計(jì)和情景模擬讓學(xué)員消化吸收課程知識(shí),結(jié)合分組研討把枯燥的安全課堂歡樂(lè)有趣,玩
中體驗(yàn)探索EHS奧秘。
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:企業(yè)董事/總經(jīng)理、副總、部門經(jīng)理、EHS人員、部門主管、班組長(zhǎng)(全部?jī)?nèi)
容)
授課方式:講師講授+視頻演繹+案例研討+角色扮演+講師點(diǎn)評(píng)+管理工具+實(shí)戰(zhàn)模擬
課程大綱
第一講:應(yīng)急管理體系概述
一、何謂應(yīng)急管理
案例:淮安329液氯泄漏事故回頭看
案例:跟“印度博帕爾”視頻學(xué)管理
二、應(yīng)急管理重要性
案例:臺(tái)北飛日本客機(jī)爆炸事故看我們
1.危 VS 機(jī)
三、法規(guī)責(zé)任與義務(wù)
1.企業(yè)安全生產(chǎn)應(yīng)急管理九條規(guī)定
2.新安全生產(chǎn)法之應(yīng)急管理
3.應(yīng)急管理相關(guān)政策法規(guī)
第二講:應(yīng)急管理體系
一、應(yīng)急管理:四階段
階段一:預(yù)防
階段二:準(zhǔn)備
階段三:響應(yīng)
階段四:恢復(fù)
二、應(yīng)急救援管理四階段內(nèi)容
三、應(yīng)急管理流程和主要步驟
四、應(yīng)急管理基本原則
1.應(yīng)急管理體系基本構(gòu)成:1案3制
第三講:事故應(yīng)急救援
一、事故應(yīng)急救援預(yù)案
1.應(yīng)急救援系統(tǒng)主要內(nèi)容:6方面
1)應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)
2)應(yīng)急救援預(yù)案(或稱計(jì)劃)
3)應(yīng)急設(shè)施和設(shè)備
4)應(yīng)急救援行動(dòng)
5)應(yīng)急培訓(xùn)和演習(xí)
6)事故后的恢復(fù)和善后處理
二、事故應(yīng)急救援響應(yīng)機(jī)制
1.分級(jí):5級(jí)
2.應(yīng)用對(duì)象分類:綜合、專項(xiàng)
三、應(yīng)急預(yù)案編制
1.應(yīng)急預(yù)案要素與基本內(nèi)容:8部分28要素
2.編制流程
3.編制工作程序:5步法
4.編制工作重點(diǎn)
5.應(yīng)急預(yù)案文件體系框架:四階文件
四、應(yīng)急預(yù)案評(píng)審
五、應(yīng)急預(yù)案實(shí)施
1.應(yīng)急預(yù)案實(shí)施主要內(nèi)容
2.應(yīng)急救援行動(dòng)
1)LOCATE 因素分析法
2)Life 生命
3)Occupancy 影響
4)Construction 建筑
5)Area 附近區(qū)域
6)Time 時(shí)間
7)Exposure 暴露
六、應(yīng)急演練
1.演習(xí)類別:桌面/功能/全面演練
2.模擬:桌面演練檢驗(yàn)有效性
七、演習(xí)報(bào)告
第四講:實(shí)踐分享
一、實(shí)踐分享
1.媒體危機(jī)應(yīng)對(duì)
2.預(yù)案分享
1)火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案
2)工程施工(溝槽)塌方事故應(yīng)急預(yù)案
3)觸電傷亡事故應(yīng)急預(yù)案
4)煤氣泄漏事故應(yīng)急預(yù)案
5)機(jī)械人員傷亡事故預(yù)案
6)腳手架坍塌事故應(yīng)急預(yù)案
3.突發(fā)事件與逃生自救技巧
1)暴恐襲擊自救
案例:中鐵建集團(tuán)遇襲案
2)踩踏事故自救
案例:上??缒暌共忍?寧夏踩踏
3)自然災(zāi)害
案例:反思我們自己生活(如地震)
4)火場(chǎng)自救
案例:上海商學(xué)院火災(zāi)反思
5)急救事件自救與互救
二、促動(dòng) - 引導(dǎo)技術(shù):
1.開(kāi)放空間/復(fù)盤技術(shù):我們可以做什么
答疑與互動(dòng)
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職業(yè)道德課程(1天課程大綱) 09.25
員工職業(yè)道德培訓(xùn)課程大綱??????課程前言對(duì)于從事一種職業(yè)的人來(lái)說(shuō),就應(yīng)該堅(jiān)守職業(yè)道德。孔子說(shuō):吾日三省吾身,即為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?其實(shí)他表述的是三種角色,職業(yè)角色、倫理角色、自我角色,意思是說(shuō)要是我們每天都去反省自己,職業(yè)角色盡忠了嗎?倫理角色守信了嗎?從自我角色學(xué)習(xí)了嗎?那一定沒(méi)枉過(guò)這一天。???一、員工為什么要遵守職業(yè)道德??
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做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)人課程大綱:職業(yè)化的內(nèi)涵包括四個(gè)方面:職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度、職業(yè)化的工作道德。愛(ài)崗敬業(yè)的企業(yè)人什么是崗位崗位與平臺(tái)的關(guān)系如何在崗位上展現(xiàn)自己的人生價(jià)值日常工作中如何做好溝通與上司溝通的七個(gè)技巧技巧1:要主動(dòng)報(bào)告技巧2:對(duì)上司的詢問(wèn)有問(wèn)必答而且清楚技巧3:充實(shí)自己,努力學(xué)習(xí)技巧4:接受批評(píng),不犯三次過(guò)錯(cuò)技巧5:
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公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)技能提升培訓(xùn)課綱培訓(xùn)課時(shí):1-2天(6-12小時(shí))。學(xué)員對(duì)象:希望提升公務(wù)文書(shū)寫(xiě)作水平的職場(chǎng)人士,涵蓋政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位文員、文秘、行政人員及各部門經(jīng)理、助理等在日常政務(wù)、商務(wù)往來(lái)中需要進(jìn)行公文寫(xiě)作的職場(chǎng)人士。課程背景:規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓模呀?jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要內(nèi)容,也是貫徹企業(yè)執(zhí)行力的重要保障性因素。公文寫(xiě)作能力是評(píng)價(jià)員工職業(yè)素養(yǎng)和管理者任職
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建筑行業(yè)安全生產(chǎn)管理技能提升 09.25
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人際風(fēng)格與高效溝通課程大綱 09.25
人際風(fēng)格與高效溝通★第一講高效溝通概述為什么需要高效溝通?生活在陽(yáng)光下的每個(gè)人都在溝通,在工作時(shí)我們與上級(jí)溝通、與同事溝通、與下屬溝通、與客戶溝通;在家中我們與愛(ài)人溝通、與子女溝通;一般時(shí)候我們與朋友溝通,也可能與陌生人溝通,我們每個(gè)人每天都在溝通,溝通對(duì)工作是否順利、家庭是否和樂(lè)、做人是否成功都扮演著重要的角色,甚至可以說(shuō)個(gè)人的成敗取決于對(duì)外溝通的品質(zhì)。連
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安全培訓(xùn)師(TTT)工作坊——讓企業(yè)EHS經(jīng)驗(yàn)財(cái)富傳承/安全培訓(xùn)簡(jiǎn)單課程背景:EHS文化的推行,企業(yè)安全文化需要內(nèi)部自主運(yùn)行,長(zhǎng)期外部老師促動(dòng)課程成本浪費(fèi)。本課程將從公司實(shí)際入手,用系統(tǒng)的工具和方法培養(yǎng)部門的EHS人員,讓安全結(jié)果持續(xù)越來(lái)越好,讓好的EHS經(jīng)驗(yàn)傳承,內(nèi)部循環(huán)…結(jié)合世界500強(qiáng)標(biāo)桿公司的最佳實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),協(xié)助您系統(tǒng)的完善環(huán)境、健康、安全文化,將其落
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電力EHS管理技能提升 09.25
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《消防安全與法律法規(guī)知識(shí)》 09.25
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