《崗位分析與績效管理》
《崗位分析與績效管理》詳細(xì)內(nèi)容
《崗位分析與績效管理》
《崗位分析與績效管理》
課程背景
很多企業(yè)都經(jīng)歷或正在經(jīng)歷這樣的現(xiàn)象:優(yōu)秀員工不顧我們的挽留,翩然而去;潛力員
工不顧我們的期待,悄然遠(yuǎn)去;甚至重點(diǎn)培養(yǎng)的員工,也不顧我們的重托,撒手而去,
留給企業(yè)無盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是,似乎總是該走的沒有走,不
該走的卻走了;平凡的沒有走,優(yōu)秀的卻走了。于是,也總能聽到HR管理人員一遍又一
遍無奈的歌謠:我拿什么來留住你?我的員工!
在快速多變與充滿競爭的社會里,如何吸引、激勵、獎勵、發(fā)展和留住優(yōu)秀員工的面
臨著巨大挑戰(zhàn)。其中最關(guān)鍵的因素就是企業(yè)的崗位分析、績效管理體系。
課程對象:總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、其他各部門經(jīng)理。
課程特色:課程從國內(nèi)企業(yè)所面臨的實(shí)際問題出發(fā),通過各種典型案例的講解和分析,
以及模擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境的操作演練,全面提升企業(yè)人力資源管理者系統(tǒng)性解決問題
的能力和實(shí)施操作水平。
課程大綱
第一部分:崗位分析
1. 工作分析在組織管理中的定位戰(zhàn)略及工作分析對各級人員的意義
2. 工作分析如何做好前期基礎(chǔ)工作與準(zhǔn)備
3. 工作分析流程工作分析總體流程實(shí)施流程
4. 工作分析實(shí)施的幾個原則
·總體原則
·部門、崗位設(shè)立原則
·工作職責(zé)的劃分原則
·工作說明書、工作流程的編寫原則
·崗位任職資格(工作規(guī)范)的編寫原則
5、職位說明書的描寫
·部門/崗位設(shè)置與定崗定編、職責(zé)描述、任職資格描述
·部門/崗位設(shè)置與定崗定編
·崗位職責(zé)劃分、職責(zé)描述及任職資格描述職位說明書
6、工作分析成果及應(yīng)用
☆ 案例研討
第二部分:績效管理
第一單元:績效管理概論
1. 為何要談績效?
2. 績效管理與績效考核
3. 績效管理的功能
4. 績效管理的體系
5. 績效管理的誤區(qū)
第二單元:目標(biāo)管理、關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)(KPI)、平衡記分卡(BSC)
1. 目標(biāo)管理與績效管理的關(guān)系
2. 關(guān)鍵績效指標(biāo)體系與傳統(tǒng)績效考核的區(qū)別
3. 建立關(guān)鍵績效指標(biāo)體系的原則、意義、方法、步驟
4. 什么是平衡記分卡?
5. 平衡計分卡的核心內(nèi)涵、功能、基本框架
6. 引入平衡記分卡的運(yùn)作流程
☆ 案例分析
第三單元: 目標(biāo)設(shè)定、分解與落地
1. 如何繪制戰(zhàn)略地圖?
2. 如何設(shè)定公司級績效目標(biāo)?
3. 如何提取關(guān)鍵績效指標(biāo)?
4. 部門績效指標(biāo)如何設(shè)定?
5. 個人績效目標(biāo)如何設(shè)定?
6. 中國企業(yè)績效管理體系如何落地?
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《戰(zhàn)略核能》工作坊 09.26
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《基于戰(zhàn)略的績效管理》 09.26
《基于戰(zhàn)略的績效管理》課程大綱第一天:第一講績效管理概論(1.5小時)1.績效管理與傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)管理的區(qū)別;2.什么是績效?績效管理?3.什么是績效管理循環(huán)系統(tǒng):4.績效管理的三種模式5.為什么要實(shí)現(xiàn)績效管理1.績效管理是企業(yè)健康運(yùn)行的發(fā)動機(jī)2.績效管理是公平考核的裁判員3.績效管理是公平考核的裁判員4.績效管理是目標(biāo)分解的碎石機(jī)5.績效管理是企業(yè)經(jīng)營狀況的儀表
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《目標(biāo)管理與績效溝通沙盤推演》適合對象:部門經(jīng)理、部門主管、人資經(jīng)理、主管、專員以及推動企業(yè)人力資源主管人士與部門負(fù)責(zé)人培訓(xùn)時間:2天/12小時課程收益:1.深刻理解目標(biāo)管理的概念;掌握目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)分解、目標(biāo)落地的工具和技巧;2.體驗(yàn)企業(yè)管理的完整流程,理解企業(yè)運(yùn)作中各個部門和管理者之間的相互配合。3.理解競爭戰(zhàn)略,尋找關(guān)鍵價值鏈,提升企業(yè)核心競爭力。4.
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 09.26
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》適合對象:部門經(jīng)理、部門主管、人資經(jīng)理、主管、專員以及推動企業(yè)人力資源主管人士與部門負(fù)責(zé)人培訓(xùn)時間:2天/12小時課程背景:時下中國各大主要城市都面臨產(chǎn)業(yè)調(diào)整及升級,經(jīng)營環(huán)境越來越惡劣,企業(yè)競爭也越來越激烈,企業(yè)要永續(xù)經(jīng)營,人才成為企業(yè)最重要的資產(chǎn),而人才的開發(fā)與管理也就成為企業(yè)經(jīng)營最重要的課題。而人才的開發(fā)與管理,非只是人力
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[六頂思考帽]平行思維訓(xùn)練班 09.26
[六頂思考帽]平行思維訓(xùn)練班培訓(xùn)目標(biāo)1.了解自己的思維誤區(qū),增強(qiáng)完善思維能力的危機(jī)意識2.了解[平行思維]與傳統(tǒng)思維的區(qū)別及其各自的獨(dú)特價值3.了解思維的種類,強(qiáng)化整合思維在創(chuàng)新思維中的重要性學(xué)習(xí)并初步熟悉[六頂思考帽]的使用方法培訓(xùn)對象與人數(shù)企業(yè)中高級管理人員為保證培訓(xùn)效果,最好分期,每期人數(shù)控制在30人以內(nèi)培訓(xùn)方式與時間采取知識講座、案例分析、教練技術(shù)、
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