變革管理05《企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設(shè)》

《企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設(shè)》

課程背景和意義
政府工作報告指出：“一個國家能否在國際競爭中長久地保持優(yōu)勢，取決于科技進步
的速度與自主創(chuàng)新的能力?！备母镩_放以來，我國科技發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的技術(shù)構(gòu)成發(fā)
生了重大變化，勞動力素質(zhì)也有了相當提高。但總的來看，面對日新月異的科學(xué)技術(shù)變
革，面對日益強化的資源環(huán)境約束，面對以創(chuàng)新和技術(shù)升級為主要特征的激烈國際競爭
，我國自主創(chuàng)新能力薄弱的問題已經(jīng)日益成為發(fā)展的瓶頸和制約。
黨的十六屆五中全會把提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家，作為今后國家發(fā)展的戰(zhàn)
略任務(wù)。要想使中國成為制造業(yè)大國，變成制造業(yè)強國，核心的問題是提高我們自主創(chuàng)
新能力，必須加快自主創(chuàng)新，走創(chuàng)新型國家之路！
德魯克說：“在21世紀，管理最大的挑戰(zhàn)，是使組織成為變革的領(lǐng)導(dǎo)者?！弊兓?1世
紀的主旋律，當今時代，變革是永恒的主題。企業(yè)的內(nèi)外經(jīng)營環(huán)境比以往任何時候都更
加充滿了不確定性，企業(yè)要獲取持續(xù)成長的動力，就必須不斷進行“系統(tǒng)的改進”和“系統(tǒng)
的放棄”，企業(yè)組織必須向?qū)W習型組織、變革型組織和創(chuàng)新型組織轉(zhuǎn)變，才能在市場競爭
中立于不敗之地。
本課程以提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設(shè)為目標，緊密結(jié)合企業(yè)競爭環(huán)境和現(xiàn)狀問題，層
層深入展開，引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)新觀念和思維的突破，幫助打開企業(yè)自主創(chuàng)新和管理創(chuàng)新之門
，培養(yǎng)學(xué)員提升自主創(chuàng)新的思維技巧和方法，激發(fā)經(jīng)營靈感和管理創(chuàng)意，極大限度拓寬
領(lǐng)導(dǎo)工作思路和管理工作潛能，促進管理升級和經(jīng)營轉(zhuǎn)型。
課程介紹
← 授課講師：柳瑞軍
← 標準課時： 12課時/2天
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適用對象：董事長、總經(jīng)理等高層領(lǐng)導(dǎo)，企業(yè)人力資源、財務(wù)、生產(chǎn)、技術(shù)、研發(fā)等
各部門中層管理者，以及中高級專業(yè)技術(shù)人員等。
←
課程目標：認識企業(yè)自主創(chuàng)新能力的重大戰(zhàn)略意義和建設(shè)途徑，幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變
經(jīng)營觀念和管理思維，培養(yǎng)學(xué)員提升自主創(chuàng)新的思維技巧和方法，激發(fā)經(jīng)營靈感和管
理創(chuàng)意，促進管理升級和經(jīng)營轉(zhuǎn)型，極大限度拓寬領(lǐng)導(dǎo)工作思路和管理工作潛能。
← 培訓(xùn)日程：
| |第一天 |第二天 |
|上午 |企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設(shè) |創(chuàng)新思維方法 |
| |自主創(chuàng)新的背景和意義 |突破思維定勢與創(chuàng)新思維訓(xùn)練，同時 |
| |企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設(shè) |： |
| |創(chuàng)新與企業(yè)家精神 |貫穿自主技術(shù)創(chuàng)新方法演練 |
| | |貫穿商業(yè)模式創(chuàng)新方法演練 |
|下午 |觀念創(chuàng)新與制度創(chuàng)新 |創(chuàng)新工具應(yīng)用和方案實施 |
| |自主創(chuàng)新與企業(yè)文化 |個人創(chuàng)新工具應(yīng)用訓(xùn)練 |
| |自主創(chuàng)新與組織變革 |組織創(chuàng)新工具應(yīng)用訓(xùn)練 |
| |自主創(chuàng)新與企業(yè)戰(zhàn)略 |創(chuàng)新方案實施和成功的關(guān)鍵 |

← 課程大綱：
1. 企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設(shè)
主題一：自主創(chuàng)新的背景和意義
1. 加強企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設(shè)的提出
→ 國內(nèi)背景與國際背景分析
→ 從制造經(jīng)濟到創(chuàng)新經(jīng)濟
→ 自主創(chuàng)新是新形勢下企業(yè)的必然選擇
2. 提高自主創(chuàng)新能力的重大意義
3. 自主創(chuàng)新是一種全新的創(chuàng)新理念
4. 自主創(chuàng)新是一種系統(tǒng)工程
主題二：企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設(shè)
1. 企業(yè)自主創(chuàng)新能力現(xiàn)狀
2. 企業(yè)自主創(chuàng)新能力不足的原因
3. 企業(yè)自主創(chuàng)新能力的內(nèi)容與構(gòu)成
4. 企業(yè)自主創(chuàng)新能力的評價指標體系
5. 企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設(shè)的途徑
主題三：自主創(chuàng)新與企業(yè)家精神
1. 創(chuàng)新是企業(yè)家精神的唯一標志
2. 企業(yè)自主創(chuàng)新的機會和時機
3. 當下企業(yè)面臨的管理挑戰(zhàn)和變革
→ 一個驚心的小故事觸發(fā)的變革思考
4. 增強管理變革和自主創(chuàng)新的緊迫感
5. 企業(yè)家精神：系統(tǒng)的改進和系統(tǒng)的放棄
→ 寶潔的系統(tǒng)創(chuàng)新
2. 觀念創(chuàng)新和制度創(chuàng)新
觀念創(chuàng)新是前提和先導(dǎo)，制度創(chuàng)新是基礎(chǔ)和支撐，人才創(chuàng)新是關(guān)鍵和保證。
主題四：自主創(chuàng)新與企業(yè)文化
1. 自主創(chuàng)新需要企業(yè)文化的支撐
2. 企業(yè)文化發(fā)展的階段
3. 企業(yè)文化的創(chuàng)新基因
→ 核心價值觀
→ 坦誠開放
→ 鼓勵冒險
→ 寬容失敗
4. 企業(yè)文化變革
→ 3M的創(chuàng)新文化
→ 英特爾公司的企業(yè)文化創(chuàng)新
主題五：自主創(chuàng)新與組織變革
1. 組織創(chuàng)造力測試
2. 組織變革常見的誤區(qū)
3. 影響自主創(chuàng)新的組織障礙
4. 如何營造企業(yè)創(chuàng)新氛圍？
5. 建立全腦學(xué)習型創(chuàng)新組織
→ 組織成功要素分析
→ 以創(chuàng)造力為邊界的組織管理
主題六：自主創(chuàng)新與持續(xù)成長戰(zhàn)略
1. 企業(yè)持續(xù)成長與戰(zhàn)略創(chuàng)新
→ 持續(xù)成長是百年企業(yè)的基因
→ 企業(yè)的持續(xù)性與創(chuàng)新要求
→ 企業(yè)的成長性與創(chuàng)新要求
2. 戰(zhàn)略創(chuàng)新的維度
→ 戰(zhàn)略要面向未來，而非現(xiàn)在
→ 戰(zhàn)略要面向機會而非問題
→ 把握戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折點
3. 案例分析
→ 韋爾奇的戰(zhàn)略創(chuàng)新思維
→ 海爾的自主戰(zhàn)略創(chuàng)新
3. 創(chuàng)新思維方法訓(xùn)練
主題七：突破思維的牢籠
1. 突破思維定勢障礙
→ 不要讓自己的經(jīng)驗成為負資產(chǎn)
2. 突破價值觀障礙
3. 突破偏見障礙
→ 自我服務(wù)偏見
→ 克服“驗證性偏見”
4. 自主創(chuàng)新與突破思維定勢
→ 原始創(chuàng)新：自主創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源頭
→ 集成創(chuàng)新：站在巨人的肩膀上
→ 吸收、消化再創(chuàng)新：拓出新天地
主題八：邏輯創(chuàng)新方法和自主技術(shù)創(chuàng)新
1. 屬性與形態(tài)分析
2. 結(jié)構(gòu)分析與要素重組創(chuàng)新
3. 自主技術(shù)創(chuàng)新技法及應(yīng)用演練
→ 激發(fā)邏輯思維創(chuàng)意六技巧
→ 案例分析、課堂活動
主題九：逆向思維和商業(yè)模式創(chuàng)新技法
1. 目的和手段相互顛倒
2. 目標和過程相互顛倒
3. 目標倒推法和效用顛倒
4. 顛覆規(guī)則——商業(yè)模式創(chuàng)新技法
→ 商業(yè)模式創(chuàng)新的維度和路徑
5. 創(chuàng)新經(jīng)濟的商業(yè)模式特點
→ 諾基亞與如家的商業(yè)模式創(chuàng)新
6. 商業(yè)模式的價值要素分析
→ 海爾的SBU、上海通用
7. 商業(yè)模式價值要素的聯(lián)系管理
→ 戴爾、雅戈爾商業(yè)模式的制約與突破
4. 創(chuàng)新工具應(yīng)用與實施
主題十：發(fā)散思維工具及運用
1. 平行思考：橫向思考方法
2. 超邏輯的思考技術(shù)
3. 發(fā)散思維常用的訓(xùn)練方法
4. 隨即詞匯法課堂演練
5. 思維導(dǎo)圖法應(yīng)用訓(xùn)練
6. 課堂活動《創(chuàng)意錦囊》
主題十一：組織創(chuàng)新工具應(yīng)用（至少安排三個課時）
（學(xué)員80人以上和公開課，需調(diào)整本部分授課內(nèi)容）
1. 改變組織溝通和決策效率的革命性工具
2. 思考帽運用步驟和技巧
3. 課堂演練（針對學(xué)員提出的實際管理問題）
4. 思考帽活動分享
主題十二：創(chuàng)新方案實施和成功的關(guān)鍵
1. 變革的時機
→ 好的創(chuàng)新為什么會失?。?br /> 2. 實施變革的行動準則
→ 感性與理性并用
→ 動力與壓力并重
3. 克服變革阻力

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