打造高績效凝聚力團隊
打造高績效凝聚力團隊詳細內(nèi)容
打造高績效凝聚力團隊
打造高績效凝聚力團隊
【課時】1天(6.5課時)
【對象】全體員工
【課程特點】互動授課加教練式訓練!獨創(chuàng)研發(fā)的課堂互動活動是學員精神振奮耳目一
新!每一個環(huán)節(jié)都是培訓師精心設(shè)計,處處給學員以深刻感悟和和啟發(fā),學員課堂興趣
濃厚、意猶未盡,效果超預期,受訓企業(yè)和學員均給予極高評價!
【課程大綱】
主題一:構(gòu)建學習型團隊
1.團隊成長的三大基石
2.員工的學習
如何學習
學習的準則
3.思考和反思能力
4.積極改變,改變模型
課堂教練活動一:團隊造就個人,個人成就團隊
活動分享:
團隊力量大于單個人力量之總和
沒有完美的個人,只有完美的團隊
現(xiàn)代社會是團隊力量競爭的社會
借助團隊可增大個人的無形資產(chǎn)
加入團隊使競爭發(fā)生了質(zhì)的升華
主題二:個人在團隊中的角色
1.團隊中的八種角色
2.團隊角色的啟示
每一個角色都很重要
尊重團隊的角色差異
眼睛里不能只有優(yōu)秀員工
讓合適的人做合適的事
合作能彌補個人的不足
課堂教練活動二:我與團隊
活動分享:
感恩、信任、欣賞——在這個充滿索取的社會中懂得感恩別人,感恩企業(yè)給我們的機會,
感恩領(lǐng)導、同事、親人、朋友對我們的關(guān)心與支持。
融入企業(yè)文化,重塑關(guān)系——進行行動,選擇重新塑造自己的人際關(guān)系。
團隊成功心法——共贏發(fā)展;激發(fā)責任與承諾。
3.團隊角色的誤區(qū)
4.討論:工作中存在哪些不符合團隊精神的案例
主題三:鑄造團隊精神1.團隊精神的核心因素
課堂教練活動三:團隊成功心法
活動分享:
團隊成功因素
什么是好團隊和差團隊?
我們應具備什么樣的團隊精神?
主題四:共享目標與共守承諾
1.制定共享的團隊目標
2.目標來源于對貢獻的思考和承諾
課堂教練活動四:生命盤點和目標梳理
活動分享:
共享的團隊目標
如何達成富有激勵的目標
實現(xiàn)團隊目標的行動法則
主題五:團隊成功心法
1.構(gòu)建學習型團隊
2.鑄造團隊精神
3.打造團隊精英
4.共享團隊目標
5.共守責任承諾
6.協(xié)調(diào)一致行動
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【國企改革與創(chuàng)新發(fā)展】 10.30
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【基層管理創(chuàng)新】2天版 10.30
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柳瑞軍版權(quán)課程,2022年第二版《領(lǐng)導者整合思維訓練?》——系統(tǒng)為本,整合為王,成功領(lǐng)導者的思維模式|[pic]|[pic]|[pic]||領(lǐng)導工作成敗的分水嶺,管理制勝的思維利器!|國家版權(quán)局版權(quán)登記號:國作登字-2019-A-008018221.課程背景《領(lǐng)導者整合思維訓練》,是在柳瑞軍版權(quán)課程《系統(tǒng)為本,整合為王?》基礎(chǔ)上開發(fā)的思維訓練課程,旨在幫助領(lǐng)
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