打造中層創(chuàng)新能力

  培訓(xùn)講師:柳瑞軍

講師背景:
柳瑞軍老師個(gè)人簡(jiǎn)介資歷背景:管理創(chuàng)新培訓(xùn)專家2011年前沿金壇獎(jiǎng)杰出管理導(dǎo)師金牌培訓(xùn)師中科院心理所EAP中心簽約咨詢師IPTS國(guó)際注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師CMC國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師多所大學(xué)特聘客座教授清華總裁班授課講師前沿講座簽約講師中華講師網(wǎng)品牌講師 詳細(xì)>>

柳瑞軍
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打造中層創(chuàng)新能力

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課程背景:

德魯克說:“在21世紀(jì),管理最大的挑戰(zhàn),是使組織成為變革的領(lǐng)導(dǎo)者。”變化是21世
紀(jì)的主旋律,當(dāng)今時(shí)代,變革是永恒的主題。企業(yè)的內(nèi)外經(jīng)營(yíng)環(huán)境比以往任何時(shí)候都更
加充滿了不確定性,企業(yè)要獲取持續(xù)成長(zhǎng)的動(dòng)力,就必須不斷進(jìn)行“系統(tǒng)的改進(jìn)”和“系統(tǒng)
的放棄”,企業(yè)組織必須向?qū)W習(xí)型組織、變革型組織和創(chuàng)新型組織轉(zhuǎn)變,才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)
中立于不敗之地。很多傳統(tǒng)的企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和管理理念都已經(jīng)不適應(yīng)新的管理要求,
企業(yè)對(duì)管理者的思想素質(zhì)和技能要求也與以往有了很大不同,企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者和管理者必
須學(xué)會(huì)在工作中不斷創(chuàng)新,在工作方法上不斷突破,才能領(lǐng)導(dǎo)和管理好企業(yè)。

本課程從企業(yè)管理的關(guān)鍵層面,以創(chuàng)新思維和最新管理理念為主線,緊密結(jié)合企業(yè)經(jīng)
營(yíng)管理的實(shí)際問題,層層深入展開,逐步打開管理創(chuàng)新思維之門,領(lǐng)悟創(chuàng)造性解決實(shí)際
管理問題的思維法門,培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)造性解決問題的思維技巧和方法,激發(fā)管理創(chuàng)意和企
業(yè)活力,極大限度拓寬工作思路和工作潛能,進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)績(jī)效的突破性提升!

課時(shí):2天(12課時(shí))

對(duì)象:董事長(zhǎng)、總經(jīng)理及企業(yè)中層管理人員

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)造性解決問題的思維技巧和方法,激發(fā)管理創(chuàng)意和企業(yè)活力,極大限
度拓寬工作思路和工作潛能,進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)績(jī)效的突破性提升!

課程大綱:

第一天

主題一:企業(yè)變革與管理創(chuàng)新的意義

1、當(dāng)下企業(yè)面臨的管理挑戰(zhàn)和變革

一個(gè)驚心的小故事觸發(fā)的變革思考

黑天鵝事件——應(yīng)對(duì)不確定的世界

2、企業(yè)的持續(xù)成長(zhǎng)與管理變革

公司的進(jìn)化與持續(xù)改進(jìn)

3、管理創(chuàng)新的時(shí)代特征和要求

4、管理創(chuàng)新的核心是價(jià)值創(chuàng)新

5、中外經(jīng)典創(chuàng)新案例分析

主題二:管理者的創(chuàng)新素質(zhì)

讓創(chuàng)新成為最重要的工作習(xí)慣

創(chuàng)新人才的思維修煉

影響創(chuàng)造力的部門(團(tuán)隊(duì))因素

課堂活動(dòng)《創(chuàng)新之門》

管理者的心智模式

小事聽從你的腦,大事聽從你的心

跳出“盒子”看問題

回歸管理的本質(zhì)

心靈塑造空前重要!

主題三:突破思維的牢籠

1、思維定勢(shì)障礙

2、管理中的思維定勢(shì)

3、價(jià)值觀修煉

4、情緒與創(chuàng)造力

主題四:邏輯思維方法管理運(yùn)用

1、屬性與形態(tài)分析、結(jié)構(gòu)分析

2、重組邏輯結(jié)構(gòu)要素

3、質(zhì)疑傳統(tǒng)和假設(shè)

員工激勵(lì)中的錯(cuò)誤假設(shè)

管理者角色錯(cuò)誤假設(shè)

溝通中的錯(cuò)誤假設(shè)

主題五:逆向思維在經(jīng)營(yíng)管理中的運(yùn)用

1、目的和手段相互顛倒

2、目標(biāo)和過程相互顛倒

3、管理中的目標(biāo)倒推法

4、管理中的效用顛倒

5、顛覆傳統(tǒng)管理規(guī)則

6、案例分析、課堂演練

主題六:發(fā)散思維在經(jīng)營(yíng)管理中的運(yùn)用

1、平行思考:橫向思考方法

2、超邏輯的思考技術(shù)

3、發(fā)散思維常用的訓(xùn)練方法

4、三個(gè)經(jīng)典案例分析

5、課堂演練:隨即詞匯法在管理創(chuàng)新活動(dòng)中的應(yīng)用

第二天

主題七:企業(yè)創(chuàng)新機(jī)遇的7個(gè)來源

主題八:以創(chuàng)造力為邊界的組織創(chuàng)新

1、組織變革常見的誤區(qū)

2、影響創(chuàng)造力的組織因素

3、如何營(yíng)造企業(yè)創(chuàng)新氛圍?

4、以創(chuàng)造力為邊界的組織創(chuàng)新

5、案例:3M公司、格蘭仕、美的電器等經(jīng)典案例分析

主題九:人力資源管理創(chuàng)新理念

人才使用的有效性

選拔人才的誤區(qū)

有效的人才培訓(xùn)

如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才

主題十:目標(biāo)管理創(chuàng)新思維

目標(biāo)管理的假設(shè)和誤區(qū)

為什么目標(biāo)管理會(huì)流于形式?

挑戰(zhàn)性的目標(biāo)管理

員工自我管理方法的創(chuàng)新

主題十一:績(jī)效管理中的創(chuàng)新

從關(guān)注懲罰到關(guān)注發(fā)展

提供日常行為改進(jìn)反饋

增加積極反饋

鼓勵(lì)參與選擇考核標(biāo)準(zhǔn)

鼓勵(lì)自我考核

主題十二:?jiǎn)T工激勵(lì)中的創(chuàng)新技法

激勵(lì)中常見誤區(qū)

激勵(lì)的錯(cuò)誤假設(shè)

有效激勵(lì)的真諦

激勵(lì)的策略創(chuàng)新

中層經(jīng)理的示范力

中層經(jīng)理的助推力

 

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《國(guó)企改革與創(chuàng)新發(fā)展》——2023國(guó)企改革新要求、新趨勢(shì)、新商機(jī)right85090課程背景和意義黨的二十大報(bào)告指出,要構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,必須“深化國(guó)資國(guó)企改革,加快國(guó)有經(jīng)濟(jì)布局優(yōu)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整,推動(dòng)國(guó)有資本和國(guó)有企業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)做大,提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力”,為今后的國(guó)企改革指明了方向。2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年。隨著黨中央、國(guó)務(wù)

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《營(yíng)銷創(chuàng)新》——突破性提升營(yíng)銷績(jī)效的思維利器0433070(2019年兩天標(biāo)準(zhǔn)版)課程背景及意義管理大師彼得德魯克說:企業(yè)的目的就是創(chuàng)造顧客,企業(yè)的基本功能有兩個(gè):一是營(yíng)銷,二是創(chuàng)新。21世紀(jì)是不連續(xù)性發(fā)展和跳躍性變化的時(shí)代,創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的主題,企業(yè)不創(chuàng)新,就難以避免被淘汰出局甚至消亡的命運(yùn)。要想管理好企業(yè),就必須有創(chuàng)造性的洞見和創(chuàng)新觀念;要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中

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組織變革管理訓(xùn)練?變革管理與變革領(lǐng)導(dǎo)力(2023年新版,中國(guó)版權(quán)保護(hù)中心版權(quán)登記號(hào):國(guó)作登字-2021-A-00074721)←授課講師:柳瑞軍←標(biāo)準(zhǔn)課時(shí):12課時(shí)/2天←適用對(duì)象:公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理等各級(jí)中高層管理人員。←培訓(xùn)目標(biāo):1.幫助構(gòu)建企業(yè)組織變革管理的系統(tǒng)理念和管理思維,提升變革領(lǐng)導(dǎo)力。2.幫助構(gòu)建支持戰(zhàn)略的組織,提升組織戰(zhàn)略執(zhí)行

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