領(lǐng)導(dǎo)之道提綱

  培訓(xùn)講師:高建華

講師背景:
高建華曾任中國惠普公司華北區(qū)總經(jīng)理惠普公司戰(zhàn)略規(guī)劃總監(jiān)社會職務(wù):中國電子學(xué)會測量儀器分會常務(wù)理事中國電子學(xué)會高級會員對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)國際工商管理學(xué)院客座教授企業(yè)經(jīng)歷:1996年9月至1999年10月,在惠普公司中國測量儀器分部擔(dān)任市場總監(jiān)1 詳細>>

高建華
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領(lǐng)導(dǎo)之道提綱詳細內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)之道提綱

領(lǐng)導(dǎo)之道-職業(yè)經(jīng)理人的六項修煉

本教程的突出特色:
以職業(yè)經(jīng)理為目標(biāo) 以跨國公司為參照
以真實案例為依據(jù) 以實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ)

本課程針對的主要問題:
普通管理者與職業(yè)經(jīng)理人有什么分別?
優(yōu)秀的跨國公司是如何實踐人性化管理的?
職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)當(dāng)具備什么素質(zhì)?掌握什么技能?
如何才能贏得員工德忠誠?讓員工快樂地工作?
為什么說“文化的力量”大于“榜樣的力量”?
為什么說領(lǐng)導(dǎo)者的角色是造鐘而不是報時?
為什么說要學(xué)會借力,而不要摸著石頭過河?
為什么說聰明地工作比努力地工作更重要?
為什么說不想當(dāng)將軍的士兵才是好士兵?
為什么說企業(yè)的規(guī)章制度要與企業(yè)文化協(xié)調(diào)一致?
為什么說工具比理念更重要?
為什么說公司可以解雇一個人,但是不能否定一個人?

本課程的內(nèi)容提要:
概述:從普通管理者到職業(yè)經(jīng)理人
第一項修煉:戰(zhàn)略規(guī)劃 - 一個企業(yè)長壽的基礎(chǔ)

第二項修煉:企業(yè)文化 - 企業(yè)吸引人留住人的土壤

第三項修煉:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) - 教練技術(shù)的具體表現(xiàn)

第四項修煉:員工激勵 - 激發(fā)主人翁精神的源泉

第五項修煉:交流溝通 - 人性化管理的基本動作

第六項修煉:制度建設(shè) - 企業(yè)健康運作的保障


本教程的目標(biāo)聽眾:
各種類型企業(yè)的管理人員

演講長度: 標(biāo)準(zhǔn)版 - 12小時(兩天),包括休息時間










 

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課程大綱:一.概述:環(huán)境與現(xiàn)狀分析中國企業(yè)面臨的市場環(huán)境變化和發(fā)展趨勢分析二.企業(yè)戰(zhàn)略與競爭優(yōu)勢目標(biāo)市場選擇,確立為部分人服務(wù)的理念,有所為,有所不為消費者行為分析,如何引導(dǎo)消費者,向客戶賣思想競爭優(yōu)勢的建立,從創(chuàng)新的源泉入手來建立企業(yè)的競爭優(yōu)勢競爭戰(zhàn)略的設(shè)計,按照市場經(jīng)濟的游戲規(guī)則穩(wěn)健經(jīng)營三.市場營銷的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)造價值,從完整產(chǎn)品的角度給客戶提供有獨到價值

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課程大綱:篇:個人成長篇第二篇:職業(yè)經(jīng)理人篇第三篇:職業(yè)規(guī)劃篇第四篇:市場營銷篇第五篇:企業(yè)戰(zhàn)略篇第六篇:知識管理篇第七篇:個人未來發(fā)展篇

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課程大綱:  1.環(huán)境與現(xiàn)狀分析  2.市場細分與目標(biāo)市場選擇  3.消費者行為分析  4.競爭分析的層次  5.競爭優(yōu)勢的建立  6.競爭戰(zhàn)略的設(shè)計

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