全面領導力開發(fā)及賦能技巧   01.03

全面領導力開發(fā)及賦能技巧——加速領導力開發(fā)，打造規(guī)模領導力————————楊天河老師事半功倍的領導力三級開發(fā)體系————————明確個人領導力自主開發(fā)責任，推動員工領導力快速晉級明確上級領導力開發(fā)教練責任，加速領導力開發(fā)，打造規(guī)模領導力明確專員領導力開發(fā)創(chuàng)效責任，以行動學習開發(fā)組織能力，提升企業(yè)績效和競爭力—————————楊天河老師領導力開發(fā)全面解決方案—

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全面降本增效診斷級培訓課程   05.11

診斷級培訓課程：全面降本增效——全面創(chuàng)效，高速發(fā)展傳統(tǒng)的降本增效以節(jié)流為主，較少開源，更沒有涉及競爭力提升，雖然能夠有效降低成本，但企業(yè)競爭力的提升有限，更難把握機遇獲得高速發(fā)展。更重要的是，經過多年降本增效活動，節(jié)流為主的降本空間有限，只有通過加強開源和競爭力提升，才能驅動企業(yè)高速發(fā)展。培訓對象：企業(yè)各級管理者及業(yè)務骨干培訓時間：2天1夜/3天2夜，培訓1

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診斷級執(zhí)行力培訓課程：戰(zhàn)略執(zhí)行力   04.25

診斷級戰(zhàn)略執(zhí)行力?——凝心聚力，高效協(xié)同，提質增效“一企一業(yè)，一業(yè)一企”，圍繞“科技、效率、人才、品牌”打造核心競爭力，強化企業(yè)家隊伍建設與經理層契約管理，通過超額利潤分享、員工持股釋放企業(yè)的活力和創(chuàng)造力，建設一批主導全球產業(yè)鏈、供應鏈、價值鏈的龍頭企業(yè)，培育一批“專精特新”“小巨人”和單項冠軍企業(yè)。——2023年2-3月國務院國資委會務文件中綱領性文字摘要

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對標世界一流價值創(chuàng)造行動診斷級培訓   04.25

對標世界一流價值創(chuàng)造行動——凝心聚力、高效協(xié)同、爭創(chuàng)一流【課程簡介】隨著國資委啟動對標世界一流價值創(chuàng)造行動，越來越多的企業(yè)將以更高的標準推進價值創(chuàng)造行動，通過對標世界一流企業(yè)打造出一流標準，從而推動企業(yè)成為主導全球產業(yè)鏈、供應鏈、價值鏈的龍頭企業(yè)，或者成為“專精特新”“小巨人”和單項冠軍企業(yè)。國資委推進的對標世界一流價值創(chuàng)造行動，是原有對標一流管理提升行動的

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診斷級領導力培訓課程：經營加速領導力?   04.25

診斷級經營加速領導力?——凝心聚力，高效協(xié)同，提質增效“一企一業(yè)，一業(yè)一企”，圍繞“科技、效率、人才、品牌”打造核心競爭力，強化企業(yè)家隊伍建設與經理層契約管理，通過超額利潤分享、員工持股釋放企業(yè)的活力和創(chuàng)造力，建設一批主導全球產業(yè)鏈、供應鏈、價值鏈的龍頭企業(yè)，培育一批“專精特新”“小巨人”和單項冠軍企業(yè)?！?023年2-3月國務院國資委會務文件中綱領性文字

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長效對標管理體系構建與運作   01.01

課程導入：一、理解對標（一）對標及對標管理1、對標的概念1.1對標的起源與發(fā)展1.2對標的內容1.3對標的對象1.4對標的步驟1.5對標的方法及形式2、對標管理的概念2.1對標管理的特征2.2對標管理與項目改善2.3對標管理與其它管理2.4全面標桿管理3、對標管理的核心思想4、對標管理的目標（二）為什么要對標1、對標的作用2、對標并非一定成功3、必須立即開展

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培訓管理者專業(yè)能力訓練   01.01

一、培訓管理基礎1、培訓管理者的角色認知2、培訓管理概述2.1培訓管理核心工作及目標2.2培訓管理的核心理念……2.5培訓項目執(zhí)行模型2.6培訓需求分析432框架案例分享：某項培訓需求分析2.7培訓課程分析2.8培訓模式的發(fā)展2.9培訓管理的發(fā)展趨勢3、培訓體系概述3.1培訓體系動力系統(tǒng)3.2培訓體系核心系統(tǒng)3.3培訓體系協(xié)同系統(tǒng)3.4培訓體系建設思路4、培

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培訓項目運作與效果呈現   01.01

　　一、培訓管理基礎　　1、培訓項目管理概述　　（1）普遍獲認同的培訓項目類型　?。?）有效的培訓項目管理過程　?。?）優(yōu)秀培訓管理者的角色認知　　2、培訓管理相關原理及工具　?。?）企業(yè)訓練體系　?。?）員工教育（工作）四要素　　（3）員工能力診斷　?。?）員工績效/執(zhí)行力診斷　?。?）人才開發(fā)工具　　3、其它相關管理工具　?。?）企業(yè)管理相關機理　　（2

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培訓效果診斷與提升   01.01

一、培訓管理概述1、什么樣的培訓才有效2、培訓如何促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展3、培訓如何促進企業(yè)經營業(yè)績提升4、正本清源：培訓應持有的正確理念5、培訓管理工作的核心要點6、保障和提升培訓效果的核心工具：共圖咨詢培訓發(fā)動機模型共圖咨詢培訓服務模型培訓需求分析432框架二、培訓效果現狀1、什么是培訓效果2、企業(yè)培訓效果現狀3、影響培訓效果的因素核心因素具體因素4、如何評

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創(chuàng)標管理實務訓練   01.01

一、對標技巧篇1、對標的起源與發(fā)展2、對標的內容及對象（案例）3、對標的步驟（案例）4、對標的方法及形式5、為什么要對標（案例）二、創(chuàng)標技巧篇1、標準化管理1.1標準化及其要素1.2精細化管理1.3量化管理2、崗位創(chuàng)標技巧2.1個人崗位創(chuàng)標2.2團隊崗位創(chuàng)標3、創(chuàng)標項目運作核心技巧3.1問題診斷3.2項目立項。。。。。。3.4信息收集與分析3.5制定項目運作

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