電力營(yíng)業(yè)廳班組長(zhǎng)服務(wù)管理與現(xiàn)場(chǎng)管理

  培訓(xùn)講師:劉雪峰

講師背景:
劉雪峰老師——電力服務(wù)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)專家講師廈門大學(xué)學(xué)士學(xué)位網(wǎng)易云課堂、中華講師網(wǎng)《中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師》國(guó)網(wǎng)技術(shù)中心(山東)特聘講師南方投資集團(tuán)(南網(wǎng))EMBA特聘講師多個(gè)省級(jí)供電公司管培中心特聘講師5年電力行業(yè)咨詢顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn),曾多次輔導(dǎo)多個(gè)地市供電局服 詳細(xì)>>

劉雪峰
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電力營(yíng)業(yè)廳班組長(zhǎng)服務(wù)管理與現(xiàn)場(chǎng)管理詳細(xì)內(nèi)容

電力營(yíng)業(yè)廳班組長(zhǎng)服務(wù)管理與現(xiàn)場(chǎng)管理
**模塊:正確理解服務(wù)的內(nèi)外兩個(gè)方面(1.5小時(shí))
一、什么才是管理人員眼中的服務(wù)?
1. 如何理解服務(wù)的價(jià)值?
① 服務(wù)創(chuàng)造利潤(rùn)!
② 客戶是上帝么?
③ 員工是奴隸么?
2. 作為管理人員,服務(wù)包含兩個(gè)方面!
① 服務(wù)利潤(rùn)鏈給我們的啟示!
② **個(gè)方面:服務(wù)外部客戶
③ 另一個(gè)方面:服務(wù)內(nèi)部員工
3. 管理人員的角色定位
① 對(duì)外部客戶:服務(wù)傳達(dá)的制定者和監(jiān)控者
② 對(duì)內(nèi)部員工:?jiǎn)T工工作的激勵(lì)者和指導(dǎo)者
二、管理人員引導(dǎo)員工正確認(rèn)知服務(wù)的規(guī)范與技巧
1. 服務(wù)的滿意度的真正含義是什么?
① 如果你是客戶,你怎么看?
② 什么叫做客戶感知?
③ 我們自己認(rèn)為的與客戶認(rèn)為的之間的差別
2. 管理者要讓內(nèi)部員工理解外部服務(wù)
① 技能技巧是傳達(dá)的方式
② 服務(wù)規(guī)范是傳達(dá)的過(guò)程
案例分析:某市停電次數(shù)多但客戶滿意度仍然高的原因
第二模塊:班組長(zhǎng)的對(duì)外服務(wù)管理(6小時(shí))
一、客戶滿意度**方面:提升顧客價(jià)值
1. 提升產(chǎn)品價(jià)值
① 電這個(gè)產(chǎn)品的屬性
② 營(yíng)業(yè)廳對(duì)于用戶的價(jià)值
案例分析:停電后的通知與安全用電宣傳
2. 提升硬件價(jià)值:供電所營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的陳列布置技巧
① 營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)陳列布局的基本思路:功能區(qū)域劃分
② 現(xiàn)場(chǎng)陳列與客戶服務(wù)的緊密關(guān)系:動(dòng)線與布局的關(guān)系
③ 現(xiàn)場(chǎng)陳列布置的基本原則
④ 營(yíng)業(yè)廳陳列細(xì)節(jié)提示
⑤ 陳列中避免出現(xiàn)的幾種情況
案例分析:5個(gè)營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)陳列布置的改善
3. 提升軟件價(jià)值
① 真實(shí)的瞬間——營(yíng)業(yè)廳的服務(wù)觸點(diǎn)
② 營(yíng)業(yè)廳觸點(diǎn)地圖和觸點(diǎn)管理看板
 真實(shí)的瞬間——服務(wù)的觸點(diǎn)
 服務(wù)管理方法:營(yíng)業(yè)廳觸點(diǎn)地圖和觸點(diǎn)管理看板
4. 提升客戶的延伸價(jià)值:十個(gè)方面提升客戶感知
① 溝通首先要主動(dòng):案例:一句有人情味的“閑話”
② 非語(yǔ)言的溝通
③ 適當(dāng)?shù)墓膭?lì),建立彼此信任
④ 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)合適:案例分析《用電量疑問(wèn)和解答》
⑤ 傳達(dá)信息要明確:案例分析《電線桿倒掉的報(bào)案》
⑥ 顧客也有名字:《有時(shí),只要一個(gè)稱呼就夠了!》
⑦ 積極聆聽(tīng),重復(fù)確認(rèn):案例分析《電表被偷的詢問(wèn)》
⑧ 耐心傾聽(tīng),不急不躁。案例分析《電線短路燒壞電器》
⑨ 積極詢問(wèn),目標(biāo)一致:案例分析《客戶表達(dá)不清,業(yè)務(wù)員的詢問(wèn)》
⑩ 多說(shuō)一句,后顧無(wú)憂:案例分析《多說(shuō)的一句話》

二、客戶滿意度第二方面:降低顧客成本
1. 節(jié)約客戶的實(shí)際成本
① 節(jié)約客戶的時(shí)間成本
 營(yíng)業(yè)廳等候時(shí)間
 疑問(wèn)的查詢時(shí)間
② 減少客戶貨幣成本
 減少打電話成本
 減少停電損失成本
案例分析:突然停電造成的電腦文件丟失
2. 節(jié)約客戶的心理成本
① 縮短客戶的心理等候時(shí)間,提升客戶感知
② 縮短心理等候時(shí)間的6個(gè)方面
案例分享:走訪溝通讓服務(wù)更有效
案例分析:某營(yíng)業(yè)廳服務(wù)等候區(qū)的隔離線的有效使用
3. 現(xiàn)場(chǎng)投訴處理的步驟及方法
① 投訴原因分析與類型分析
② 投訴處理原則與心態(tài)
③ 投訴處理中的影響客戶感知的關(guān)鍵點(diǎn)
④ 投訴處理的五步法
⑤ 重要的不是班長(zhǎng)會(huì)處理,重要的是員工有能力處理
案例分析:營(yíng)業(yè)廳沒(méi)有找零導(dǎo)致投訴
第三模塊:營(yíng)業(yè)廳的現(xiàn)場(chǎng)管理(3.5小時(shí))
一、現(xiàn)場(chǎng)走動(dòng)管理及如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
1. 什么是現(xiàn)場(chǎng)走動(dòng)管理?
2. 現(xiàn)場(chǎng)走動(dòng)管理的巡檢工具表的使用
3. 管理人員發(fā)揮敏感度的重要性
二、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理的6S管理
1. 什么是6S環(huán)境管理
2. 環(huán)境管理就在我們身邊
① 室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生,包括氣味、溫度控制、照明、標(biāo)牌應(yīng)用;
② 桌椅地面衛(wèi)生,清理死角
③ 后倉(cāng)環(huán)境的有序管理
三、服務(wù)行為規(guī)范的訓(xùn)練與檢查
1. 具體的規(guī)范禮儀規(guī)范:儀容儀表、行為規(guī)范、語(yǔ)言規(guī)范等
2. 服務(wù)規(guī)范的訓(xùn)練:主要訓(xùn)練和檢查員工的行為舉止
四、現(xiàn)場(chǎng)員工輔導(dǎo)的技巧
1. OJT現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)五步法
2. 情景演練的使用
3. 案例分析的方法
4. 專題研討的控制
五、營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件的解決
1. 用戶突然發(fā)病暈倒;
2. 突發(fā)火災(zāi)緊急處理;
3. 用戶大聲喧嘩和有過(guò)激行為;
4. 媒體突然上門采訪與媒體接待;
5. 營(yíng)業(yè)廳操作系統(tǒng)突然崩潰;
6. 營(yíng)業(yè)廳客流量陡增,大量排隊(duì);
7. 客戶之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);
8. 客戶發(fā)現(xiàn)物品丟失并尋求幫助;
六、班組長(zhǎng)的早會(huì)管理
1. 早會(huì)的關(guān)鍵任務(wù)及四大目的
2. 開好早會(huì)的四大要素
3. 早會(huì)的七步曲及各環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)
4. 早會(huì)中員工服務(wù)技能的教育培訓(xùn)技巧
5. 早會(huì)中利用生動(dòng)形式養(yǎng)成員工的好習(xí)慣問(wèn)候
學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)操作演練:早會(huì)七步曲
第四模塊:營(yíng)業(yè)廳對(duì)內(nèi)客戶服務(wù)管理,激勵(lì)員工(2小時(shí))
一、排班管理
1. 排班管理的原則
2. 分析本廳的業(yè)務(wù)量時(shí)間規(guī)律
3. 如何配置臺(tái)席與人員數(shù)
4. 總結(jié)忙與閑所需臺(tái)席數(shù)量
5. 動(dòng)態(tài)排班,合理安排人員
二、建立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的工作氛圍
1. 績(jī)效考核與管理的引導(dǎo)
① 行為上:激發(fā)員工的服務(wù)營(yíng)銷一體化
② 樹立標(biāo)桿!
③ 績(jī)效考核比例調(diào)整
2. 管理人員是規(guī)范的監(jiān)控者:
案例分析:服務(wù)怎么還是有問(wèn)題?
案例分析:營(yíng)業(yè)廳的美麗天使獎(jiǎng)!
三、營(yíng)業(yè)廳服務(wù)氛圍的流程與制度管理
1. 流程與制度的關(guān)系
2. 制度完善的三個(gè)步驟
3. 流程好不代表結(jié)果好!
4. 營(yíng)造服務(wù)氛圍,做好績(jī)效管理!
案例分析:明星員工激勵(lì)制度!
案例分析:進(jìn)步三人行

 

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班組長(zhǎng)的雙贏導(dǎo)向的溝通劉雪峰目錄【目標(biāo)學(xué)員】:電力班組長(zhǎng)【課程目標(biāo)】:?理論認(rèn)知:提高管理人員對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的組織行為學(xué)的理論認(rèn)知;?有的放矢:從心理學(xué)角度把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員狀態(tài),并做到有的放矢;?應(yīng)用實(shí)踐:有方法、能落地!在人員溝通、員工培養(yǎng)、績(jī)效管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等幾個(gè)方面掌握具體管理方法和工具。【課程優(yōu)勢(shì)】:?形式活潑:視頻教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合;?寓教于樂(lè):糅合角色

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《投訴判定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)標(biāo)服務(wù)升級(jí)》目錄第一部分:關(guān)于投訴工單的派與不派(1.5小時(shí))1第二部分:理解投訴的來(lái)源并預(yù)防投訴(0.5小時(shí))2第三部分:場(chǎng)景案例分析投訴預(yù)防與處理(2.5小時(shí))2第四部分:兩個(gè)全景案例分析(1小時(shí))4【課程說(shuō)明】供電所的考核指標(biāo)中與客戶服務(wù)息息相關(guān)的就是投訴率問(wèn)題。而很多時(shí)候處理投訴要花很大的精力。如何避免投訴才是防患于未然!本課就是以電

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做團(tuán)隊(duì)管理,為組織賦能劉雪峰目錄第一部分:理解管理與領(lǐng)導(dǎo)(1h)1第二部分:提升領(lǐng)導(dǎo)者績(jī)效(1h)2第三模塊:?jiǎn)T工溝通與激勵(lì)(2h)2第四模塊:理解組織人特性(1h)3第四模塊:打造班組的文化(1h)4【劉老師的班組長(zhǎng)單項(xiàng)培訓(xùn)記錄】4【目標(biāo)學(xué)員】:電力班組長(zhǎng);供電所長(zhǎng)【課程目標(biāo)】:?理論認(rèn)知:提高管理人員對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的組織行為學(xué)的理論認(rèn)知;?有的放矢:從心理學(xué)

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目錄第一模塊:心態(tài)方面,理解員工的“新”與我們的“舊”2第二模塊:做好心態(tài)與工作的關(guān)聯(lián),當(dāng)個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)3第三模塊:做好傳幫帶,讓老員工有能力帶新人4第四模塊:用團(tuán)隊(duì)文化與制度做好管理5第五模塊:小組研討:應(yīng)用魚骨圖分析法分析5【劉老師的班組長(zhǎng)單項(xiàng)培訓(xùn)記錄】5班組長(zhǎng)對(duì)新員工的高效管理劉雪峰第一模塊:心態(tài)方面,理解員工的“新”與我們的“舊”新員工的狀態(tài)1.強(qiáng)烈好奇2

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【課程優(yōu)勢(shì)】:?體驗(yàn)感強(qiáng):結(jié)合溝通案例與溝通游戲親身體驗(yàn)分析,感受溝通效果;?貼合度高:結(jié)合工作實(shí)際對(duì)不同層級(jí)的溝通情況做分析;?操作性強(qiáng):強(qiáng)調(diào)實(shí)際溝通的方法,在培訓(xùn)后容易學(xué)以致用。【授課老師】:劉雪峰【課程綱要】:第一部分:匯報(bào)前的角色認(rèn)知:承上啟下,內(nèi)外兼顧!1.承上:作為下屬,是領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)代理人!2.啟下:作為上級(jí),我是管理人員!3.內(nèi)部:作為同事,服

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劉雪峰《變?cè)V為金:電網(wǎng)投訴處理與預(yù)防》目錄第一部分:理解投訴的來(lái)源并預(yù)防投訴(1.5小時(shí))1第二部分:按部就班,處理投訴(3.5小時(shí))2第三部分:潛在投訴到投訴的全景案例分析(1小時(shí))2【課程說(shuō)明】隨著電力市場(chǎng)改革的逐步深化,電力員工必須做到以客戶為中心,與客戶建立良好的關(guān)系,樹立電力企業(yè)新形象,形成電力服務(wù)的新特色,使電力企業(yè)形成內(nèi)外兼?zhèn)涞母?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。要學(xué)如

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劉雪峰《電網(wǎng)員工優(yōu)質(zhì)服務(wù)溝通與投訴處理》目錄第一部分:正確理解客戶服務(wù)理念(1.5小時(shí))2一、客戶服務(wù)理念分析2二、客戶滿意概念分析3第二部分:各崗位服務(wù)滿意度的關(guān)鍵點(diǎn)(1.5小時(shí))3一、供電所服務(wù)滿意度的八項(xiàng)指標(biāo)分析3二、運(yùn)維搶修人員服務(wù)滿意度關(guān)鍵點(diǎn)分析3三、報(bào)裝人員的服務(wù)滿意度:3四、營(yíng)業(yè)查詢收費(fèi)崗3五、案例分析《邱班長(zhǎng)的催費(fèi)經(jīng)》3第三部分:用電客戶的溝

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供電所長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理劉雪峰目錄第一部分:理解組織動(dòng)因,建立團(tuán)隊(duì)文化(3h)1第二部分:理解群體心理,做好組織目標(biāo)(3h)2第三模塊:理解領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力,做好權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)(3h)3第四模塊:理解個(gè)體心理,做好員工激勵(lì)(3h)4【劉雪峰老師部分培訓(xùn)記錄】5【課程和現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)的照片】10【目標(biāo)學(xué)員】:電力中層管理人員【課程目標(biāo)】:?理論認(rèn)知:提高管理人員對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的組織

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導(dǎo)言溝通無(wú)處不在,溝通是人的基本活動(dòng)之一,同時(shí)也是組織進(jìn)行任何行動(dòng)的不可缺少的必要形式。因此,溝通的重要性不言而喻。作為班組長(zhǎng)想要提高溝通,并且通過(guò)溝通來(lái)激勵(lì)與引導(dǎo)員工,就先從溝通的障礙開始分析,結(jié)合心理學(xué)的一些現(xiàn)象,剖析溝通當(dāng)中障礙的限制從而有效的激勵(lì)員工,樹立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo),解決實(shí)際的管理困難。通過(guò)課程中的練習(xí),學(xué)員相互學(xué)習(xí)與交流,共同提高!【課程優(yōu)

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