《企業(yè)量化管理》
《企業(yè)量化管理》詳細內(nèi)容
《企業(yè)量化管理》
**章:基本概念與指導思想 1.1量化的營銷含義 1.2結(jié)果量化 1.3過程量化 1.4管理量化 1.5三類量化存在的問題 第二章:量化的數(shù)學基礎(chǔ) 2.1基礎(chǔ)統(tǒng)計學原理 2.2風險決策 2.3決策模型 第三章:量化管理的基本步驟 3.1問題的界定 3.2評估問題的標準 3.3模型的建立 3.4數(shù)據(jù)標準化與采集過程 3.5無法獲得信息的處理 第四章:市場營銷的量化管理 4.1.營銷量化的基礎(chǔ) 4.11.通用的營銷過程 4.12.過程中的關(guān)鍵點 4.13.消費行為學 4.14.行為量化 案例:廣告效果模型的推導 練習: 4.2.需求與產(chǎn)品概念 4.21.需求與產(chǎn)品 4.22.需求量化模型(Hiarchy of Needs.) 4.23. HON模型的應用過程
|
4.24.概念的開發(fā) 4.25.概念的量化評估模型 CET&CUT 4.26. 應用實例 練習:耐用品概念量化模型的開發(fā) 練習:工業(yè)用品的需求量化模型。 4.3 產(chǎn)品開發(fā) 4.31 產(chǎn)品開發(fā)流程 4.32.產(chǎn)品功能的量化管理(PT,BLIND TEST,IT) 4.33.包裝外型的量化過程 4.34.外圍特征量化過程 練習:DVD外型的量化評估模型 4.4.市場診斷與機會評估 4.41.上市四次銷售預測模型 概念 / 產(chǎn)品 / 廣告 / 品牌 4.42.整合品牌評估模型 4.43.生活形態(tài)與品牌機會點 練習:電話的機會點 4.5.廣告與促銷 4.51.廣告四步量化管理模型 4.52.OAT與EBES模型 4.53.媒介量化管理模型 4.54.促銷量化管理模型 練習:三大行業(yè)廣告效果評估模型的建立 4.6.品牌 4.61.品牌建立與維護過程 4.62.品牌診斷模型 4.63.品牌與整合營銷 練習:品牌自我診斷
|
第五章:量化管理的問題與解決方案 5.1 數(shù)據(jù)與信息成本及優(yōu)化 5.2 培訓與標準化 5.3 組織架構(gòu)與量化管理 第六章:練習與討論 |
王瀚駿老師的其它課程
終端(促銷)量化管理 12.20
《終端(促銷)量化管理》課程大綱課程開發(fā)及主講:王瀚駿■課程對象?市場營銷人員■課程時間(課時)←建議企業(yè)可利用1天(6小時)的時間進行此課程培訓■授課方式研討課,小組討論式,案例教學,模擬實戰(zhàn)演練;■課程說明本次培訓核心將要改善三大問題:“在終端我們應該管理哪些工作”、“什么時機做什么終端活動更有效”、“如何創(chuàng)造性地設(shè)計靈活多樣的終端活動”。根據(jù)企業(yè)的具體
講師:王瀚駿詳情
《專業(yè)市場調(diào)研與數(shù)據(jù)分析》課程開發(fā)及主講:王瀚駿|課程名稱|專業(yè)市場調(diào)研||培訓前言|今天是信息為基礎(chǔ)的社會,開發(fā)有用的信息能使一個公司超越它的競爭者。當|||調(diào)查了市場并獲得了它所需要的信息,企業(yè)就能仔細地評價它的機會和選擇它|||的目標市場,幫助企業(yè)能健康成長。市場調(diào)研是一項尋求市場與企業(yè)之間“共|||諧”的過程。|||企業(yè)在市場調(diào)研中常見問題:|||[
講師:王瀚駿詳情
年度營銷計劃制定與執(zhí)行 12.20
《年度營銷計劃制定與執(zhí)行》課程開發(fā)及主講:王瀚駿■課程對象←企業(yè)高層管理者←企業(yè)營銷計劃制定者←以學習戰(zhàn)略思想為目的的學員不適合人員:企業(yè)執(zhí)行層面員工■課程時間(課時)←建議企業(yè)可利用1--2天(6-12小時)的時間進行此課程培訓■授課方式研討課,小組討論式,案例教學,模擬實戰(zhàn)演練;■課程大綱第一章:企業(yè)管理的價值鏈與企業(yè)對策企業(yè)的發(fā)展階段與對應的管理思維模
講師:王瀚駿詳情
課程大綱: 章:企業(yè)管理的價值鏈與產(chǎn)品經(jīng)理 企業(yè)管理的五個層面 管理層面之間的價值聯(lián)系 在管理中的誤區(qū) 產(chǎn)品經(jīng)理在企業(yè)中的地位 思考與練習: 1.你的企業(yè)在產(chǎn)品管理中存在哪些困惑 2.目標管理或過程管理在你的工作中哪個更重要 第二章:產(chǎn)品經(jīng)理管理的流程與核心思想 國際上流行的產(chǎn)品經(jīng)理管理思想有哪些 6sigma與平衡記分模式的優(yōu)與劣
講師:王瀚駿詳情
消費者行為學與營銷策略 01.01
課程大綱: 部分:前言 case1:求婚的遭遇 case2:神奇的勺子 case3:莉莉的新衣 第二部分:消費行為學基本原理與概念 1.行為學總體模型 2.心理行為分析工具圖 練習: 3.行為研究的目的與內(nèi)容 4.行為學的營銷應用 5.營銷的行為學過程 練習:… 練習:… 第三部分:消費行為學與營銷實踐 1.品牌與定位 2.消
講師:王瀚駿詳情
組織行為學與企業(yè)管理 01.01
課程大綱: 章:企業(yè)組織管理與行為分析 1.企業(yè)組織管理中的常見問題 2.在解決問題中遇到的困難 3.問題所涉及的行為學概念 §個體行為 §群體行為 §價值觀與態(tài)度 第二章:企業(yè)組織架構(gòu)與行為分析 1.目標與行為糾正 2.員工認同方案 3.領(lǐng)導與信任的建立 4.技能與工作設(shè)計 5.組織文化與行為 第三章:組織內(nèi)溝通與行為分析 1
講師:王瀚駿詳情
專業(yè)市場研究培訓 01.01
課程大綱: 章:市場研究概述與基本概念 ◇(一)前言 ◇市場研究的概念 ◇市場研究涉及的范圍 ◇市場研究的預算管理 ◇(二)市場研究的基本問題 ◇市場研究的價值與可行性 ◇市場研究的兩種決策模式 第二章:市場研究的基本步驟 ◇研究目的的界定 前期資源的收集 問題界定圖 目的界定的影響因素 ◇練習:如何確定調(diào)研目的 ◇研究模型的確
講師:王瀚駿詳情
終端量化管理 01.01
課程大綱: 前言:學習終端量化管理的目的 案例(一)雕牌洗衣粉的終端攔截政策 章:終端是什么為什么重要 提問 1.消費者交易的過程 2.價格在終端 3.終的決策形成 第二章:終端管理的意義 終端管理的關(guān)鍵是什么 影響終端的三種模式 銷售與終端 終端量化管理的理論基礎(chǔ) 終端量化的指導思想 終端管理的原則 案例:宜家、愛立信、寶潔公
講師:王瀚駿詳情
課程大綱: 章:基本概念與指導思想 1.1量化的營銷含義 1.2結(jié)果量化 1.3過程量化 1.4管理量化 1.5三類量化存在的問題 第二章:量化的數(shù)學基礎(chǔ) 2.1基礎(chǔ)統(tǒng)計學原理 2.2風險決策 2.3決策模型 第三章:量化管理的基本步驟 3.1問題的界定 3.2評估問題的標準 3.3模型的建立 3.4數(shù)據(jù)標準化與采集過程 3.
講師:王瀚駿詳情
專業(yè)市場調(diào)研 01.01
課程大綱: 一.中國企業(yè)調(diào)研面臨的問題 在這一篇章里,列舉了企業(yè)市場調(diào)研的七大問題?! 《?市場研究基本概念 在這一篇章里,從兩個方面將向?qū)W員解釋什么是市場調(diào)研,了解核心定義?! ∪?市場研究的組織與分工 在這一篇章里,主要講解市場調(diào)研的組織流程 市場研究涉及的范圍市場研究涉及的管理決策點市場研究的使命587家美國公司研究內(nèi)容各行業(yè)研究組織分布研究
講師:王瀚駿詳情
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [潘文富] 00后員工的試用期工資怎
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21144
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20153
- 3行政專員崗位職責 19026
- 4品管部崗位職責與任職要求 16204
- 5員工守則 15441
- 6軟件驗收報告 15378
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15099
- 8工資發(fā)放明細表 14534
- 9文件簽收單 14177