加強企業(yè)文化建設(shè) 提升企業(yè)軟實力培訓
加強企業(yè)文化建設(shè) 提升企業(yè)軟實力培訓詳細內(nèi)容
加強企業(yè)文化建設(shè) 提升企業(yè)軟實力培訓
一、 什么是企業(yè)文化
二、 企業(yè)文化系統(tǒng)框架
1、精神文化層面
2、制度文化層面
3、行為文化層面
4、物質(zhì)文化層面
三、 企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的作用
1、戰(zhàn)略與企業(yè)文化的匹配:
◎ 進攻型戰(zhàn)略的企業(yè)文化
◎ 防守型戰(zhàn)略的企業(yè)文化
◎ 撤退型戰(zhàn)略的企業(yè)文化
2、如何實現(xiàn)企業(yè)文化與戰(zhàn)略匹配:
在建立企業(yè)文化運行機制時,可以根據(jù)企業(yè)內(nèi)部各種組織要素的變化(包括結(jié)構(gòu)、技術(shù)、共同價值觀、生產(chǎn)作業(yè)程序等)與企業(yè)內(nèi)部文化潛在的一致性作為分析的變量,制作出戰(zhàn)略與企業(yè)文化的分析管理圖,以便更好地使企業(yè)文化與戰(zhàn)略相匹配。
◎ 以企業(yè)使命為基礎(chǔ):
◎ 加強協(xié)同作用:
◎ 根據(jù)文化進行管理:
◎ 重新制定戰(zhàn)略:
3、小結(jié)
依照企業(yè)文化引導戰(zhàn)略定位的原則,企業(yè)在確定戰(zhàn)略方針時,一定要詳細分析、研究目前企業(yè)文化的現(xiàn)狀。根據(jù)不同的企業(yè)文化進行戰(zhàn)略管理,并在全體員工中強化精神文化層面的內(nèi)容,以保證企業(yè)的健康發(fā)展。
四、 企業(yè)文化的要素
企業(yè)文化包括若干要素,分別處于精神文化、制度文化、行為文化和物質(zhì)文化四個層面上。其中,重要的要素有企業(yè)精神和共同價值觀、行為規(guī)范和規(guī)章制度、工作作風和傳統(tǒng)習慣、企業(yè)形象和形象性活動等。
1、企業(yè)精神和共同價值觀:
企業(yè)精神是指企業(yè)在長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動中逐步形成并為全體組織成員所認可的理想、信念、價值觀等,其實質(zhì)是企業(yè)的共同價值觀。企業(yè)精神是企業(yè)文化的核心和精華,也是企業(yè)文化的高級層次,主導著企業(yè)文化的共性與特性也主導著本企業(yè)文化的發(fā)展范式。企業(yè)精神是一種無形的經(jīng)營資源和支配力量,企業(yè)的生產(chǎn)目標、激勵制度、營銷手段等等都是企業(yè)文化的核心——獨特的價值觀與精神內(nèi)涵的外化表現(xiàn)。
2、行為規(guī)范和規(guī)章制度:
行為規(guī)范和規(guī)章制度是由企業(yè)正式規(guī)定或非正式形成的、用于規(guī)范員工行為和組織行為的各種制度、程序、方法、標準等。從這個角度講,有人認為企業(yè)文化是“一種非正式規(guī)則的體系,指示人們在大部分時間內(nèi)如何運動”,也有人認為企業(yè)文化是“組織成員共享的信念和期望的模式……從而有力地形成了組織中個人與群體行為的規(guī)范”。
因此,行為規(guī)范和規(guī)章制度不僅反映了企業(yè)的管理方式,而且也是企業(yè)文化的體現(xiàn)。
3、工作作風和傳統(tǒng)習慣:
工作作風和傳統(tǒng)習慣是為達到企業(yè)高目標和宗旨服務(wù)的,也是企業(yè)文化的外在表現(xiàn)。
4、企業(yè)形象和形象性活動:
形象是指可以表達某種含義的媒介物的客體或事件。企業(yè)形象是社會公眾對一個企業(yè)行為的總體評價以及因此在社會公眾心目中形成的形象。
企業(yè)常用的形象與形象性活動包括:
◎ 組織的創(chuàng)始人與初的企業(yè)使命。
◎ 現(xiàn)代化的角色。
◎ 形象性活動。
◎ 根據(jù)企業(yè)形象要求,重新設(shè)計組織結(jié)構(gòu)或部分組織結(jié)構(gòu)。
5、小結(jié):
企業(yè)精神和共同價值觀、行為規(guī)范和規(guī)章制度、工作作風和傳統(tǒng)習慣、企業(yè)形象和形象性活動,是企業(yè)建設(shè)企業(yè)文化要特別強調(diào)的,尤其是企業(yè)精神和共同價值觀,它是企業(yè)文化的核心與基礎(chǔ)。確立與判斷企業(yè)精神和共同價值觀是企業(yè)管理者的首要任務(wù)。
五、 企業(yè)文化的構(gòu)建與實施——讓企業(yè)文化真正“落地”
企業(yè)文化三步走:強制 —— 認同 —— 信奉
“文化于根”――力克“水土不服”
“內(nèi)化于心”――力求“全員認同”
“強化培訓”——力爭“上下同語”
六、 如何建立企業(yè)文化運行機制
1、建設(shè)成功的企業(yè)文化
2、創(chuàng)建特色企業(yè)文化
3、中國傳統(tǒng)文化與當代企業(yè)文化建設(shè)
4、企業(yè)文化與管理決策
七、 企業(yè)大學——發(fā)揮企業(yè)文化作用的佳平臺
八、 案例:企業(yè)文化推廣與執(zhí)行
孫學敏老師的其它課程
管理類提綱2020年新 11.16
第一題:管理者角色定位與認知領(lǐng)導者的角色分析領(lǐng)導是“成事”不是“敗事”領(lǐng)導是“定事”不是“辦事”領(lǐng)導是“帶頭”不是“代替”二、領(lǐng)導者的角色特征角色的互動性目的的公共性過程的規(guī)則性地位的層次性三、領(lǐng)導者的角色轉(zhuǎn)換職責定位——從運動員向教練員轉(zhuǎn)變工作技能——從專業(yè)技能向管理者技能轉(zhuǎn)變控制方式——從直接控制向間接控制轉(zhuǎn)變思維方式——從“聚焦式”向“輻射式”轉(zhuǎn)變心理
講師:孫學敏詳情
全國兩會精神解讀 11.16
2019年全國兩會精神解讀(提綱)一、通過法定程序使黨的主張成為國家意志黨的主張成為國家意志,凝聚起繼續(xù)前進的奮斗力量。二、設(shè)定經(jīng)濟發(fā)展預期目標,加快推動高質(zhì)量發(fā)展1.在經(jīng)濟下行壓力下,中國將如何規(guī)劃宏觀經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略備受關(guān)注:2.政府工作報告中,將如何設(shè)定經(jīng)濟發(fā)展預期目標?3.如何緊扣重要戰(zhàn)略機遇期新內(nèi)涵,加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級三、打好三大攻堅戰(zhàn),決勝全面建成
講師:孫學敏詳情
政治類提綱2020年新 11.16
第一題:習近平新時代中國特色社會主義思想一、思想淵源與實踐基礎(chǔ)二、歷史地位與重大意義三、主要內(nèi)涵與基本方略四、理論特色與實踐要求第二題:習近平總書記全面深化改革重要思想一、習近平總書記全面深化改革重要思想的產(chǎn)生背景二、習近平總書記全面深化改革重要思想的主要內(nèi)容三、習近平總書記全面深化改革重要思想的理論特征四、習近平總書記全面深化改革重要思想的當代價值第三題:
講師:孫學敏詳情
案例與情景教學 11.16
案例與情景教學新形勢下如何做好黨務(wù)與業(yè)務(wù)工作的融合一、黨建與企業(yè)管理高度融合1、做好“五個結(jié)合”,推進企業(yè)發(fā)展2、讓黨建服務(wù)于企業(yè)管理3、把黨員培養(yǎng)成企業(yè)管理的優(yōu)秀人才4、黨務(wù)工作與業(yè)務(wù)工作融合二、緊密圍繞企業(yè)發(fā)展抓好黨建1、實施基層黨建‘六化’工程2、完成黨務(wù)工作五項突破3、如何讓企業(yè)文化落地生根4、探索和創(chuàng)新企業(yè)思想政治工作新路子三、抓制度建設(shè)是黨建工作
講師:孫學敏詳情
黨建工作 11.16
黨建工作實務(wù)【培訓對象】黨支部書記(黨務(wù)工作者)【學習目的】“黨的基層組織是黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)”,黨支部是黨的組織體系中最基層的黨組織,是黨在社會基層單位的戰(zhàn)斗堡壘。加強黨的建設(shè),基礎(chǔ)在黨支部,做好黨支部工作,關(guān)鍵在黨支部書記。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》黨支部書記是黨支部的核心人物,其素質(zhì)能力、領(lǐng)導水平、工作方法、工作作風,很大程度上決定著基層黨組
講師:孫學敏詳情
有效授權(quán)—打造高績效團隊 01.01
課程大綱:單元團隊領(lǐng)導者的自我管理模塊一:管理者角色認知管理本質(zhì)是一種影響力,是別人的努力把工作有效完成的活動。1、管理者要“成事”而非“敗事”2、管理者要“定事”而非“辦事”3、管理者要“帶頭”而非“代替”第二單元團隊領(lǐng)導者的員工管理模塊二:有效溝通1、溝通的70原則2、溝通5要素3、如何進行有效溝通4、積極贏得認同模塊三:授權(quán)1、授權(quán)的概念和意義2、授權(quán)
講師:孫學敏詳情
培育執(zhí)行文化——強化執(zhí)行力 01.01
1、團隊愿景的三大要素 案例:救嬰兒的故事 2、建立共同愿景的三個要點 分享 融合 承諾 3、愿景的三個層次 組織大愿景 團隊小愿景 個人愿景 二、團隊的角色認知 1、告別超人時代 分析:《西游記》團隊 2、團隊的角色分類 啟示:貝爾賓團隊角色理論 功能均衡 主動補位 用人之長 容人之短 3、角色轉(zhuǎn)換的能力 三、培
講師:孫學敏詳情
一、什么是企業(yè)文化 二、企業(yè)文化系統(tǒng)框架 1、精神文化層面 2、制度文化層面 3、行為文化層面 4、物質(zhì)文化層面 三、企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的作用 1、戰(zhàn)略與企業(yè)文化的匹配: ◎進攻型戰(zhàn)略的企業(yè)文化 ◎防守型戰(zhàn)略的企業(yè)文化 ◎撤退型戰(zhàn)略的企業(yè)文化 2、如何實現(xiàn)企業(yè)文化與戰(zhàn)略匹配: 在建立企業(yè)文化運行機制時,可以根據(jù)企業(yè)內(nèi)部各種組織要素
講師:孫學敏詳情
學習型組織策略 01.01
主題一、信息化時代與學習型組織產(chǎn)生的緣起 1.學習型組織問世對世界企業(yè)產(chǎn)生的影響 2.學習型組織的內(nèi)涵及普遍意義 3.創(chuàng)建學習型組織對企業(yè)發(fā)展的功能定位 主題二、創(chuàng)建學習型組織的五項核心修煉 項修煉:自我超越 1.自我超越是學習型組織的基礎(chǔ)修煉 2.是企業(yè)組織生命力的源泉 3.自我超越修煉方法 4.案例分析:李嘉誠的自我學習修煉法 第
講師:孫學敏詳情
有效授權(quán)-打造高績效團隊 01.01
單元 團隊領(lǐng)導者的自我管理 模塊一:管理者角色認知 管理本質(zhì)是一種影響力,是別人的努力把工作有效完成的活動?! ?、管理者要“成事”而非“敗事” 2、管理者要“定事”而非“辦事” 3、管理者要“帶頭”而非“代替” 第二單元 團隊領(lǐng)導者的員工管理 模塊二:有效溝通 1、溝通的70原則 2、溝通5要素 3、如何進行有效溝通 4、積極贏
講師:孫學敏詳情
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [潘文富] 00后員工的試用期工資怎
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21144
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20153
- 3行政專員崗位職責 19026
- 4品管部崗位職責與任職要求 16204
- 5員工守則 15441
- 6軟件驗收報告 15377
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15099
- 8工資發(fā)放明細表 14534
- 9文件簽收單 14177