高層人力資源管理 內(nèi)訓
高層人力資源管理 內(nèi)訓詳細內(nèi)容
高層人力資源管理 內(nèi)訓
引言:經(jīng)營與管理關系
**講:高層必備人力理念
值得思考的問題
企業(yè)的成功=戰(zhàn)略×組織能力
組織能力建立的兩大標識
組織能力模型
如何構(gòu)建企業(yè)的組織能力
企業(yè)管理就是人力資源的管理
企業(yè)案例:拉面館老板的煩惱
人力資源管理與企業(yè)經(jīng)營關系
案例:雍正皇帝的治國之策
人力資源管理的新老三樣
人力資源管理的關鍵:人崗匹配
人力資源管理核心理論:雙因素理論
企業(yè)人力資源管理成功要素
第二講:招聘管理與人才甄選
選對人比培養(yǎng)人更重要
案例:IBM選人理念
成功招聘關鍵所在
選人的方法論——人崗匹配
3、按圖索驥—素質(zhì)模型(冰山模型、洋蔥模型)
4、如何進行有效面試
面試方法一:情景面試法
案例:西南航空的情景面試
面試方法二:STAR面試法
工具:《STAR面試表》
面試中常見的誤區(qū)
如何看人不走眼
第三講:人才培養(yǎng)與技能提升
1、為何要培育人才
2、現(xiàn)代經(jīng)理人的定位:設計者、仆人、教練與教師
3、三種員工培訓形式:OFF OJ、OJT、SD
4、培訓的三個階段:離散、整合與聚集
5、培訓有效的“一個中心和兩個基本點”
6、OJT輔導是佳的輔導方式
7、OJT輔導的三大理念
8、OJT輔導口訣
9、人才培養(yǎng)的其他有效方式
第四講:薪酬設計與績效管理
1、薪酬不等于報酬
2、薪酬設計的關鍵在于公平
3、案例:薪酬還是“心愁”
4、薪酬管理的三原則
5、薪酬設計的框架思路
6、薪酬策略擬定
符合企業(yè)戰(zhàn)略
符合企業(yè)發(fā)展階段
向核心人才傾斜
有效激勵員工
7、寬帶薪酬的設計要點
8、薪酬支付藝術
9、績效管理的目標:三笑
10、案例:公牛隊如何考核羅德曼
11、量化是績效成功的前提
12、績效管理的8步驟
13、績效管理的職責分工
14、績效管理的量化技術
15、績效結(jié)果運用
第五講:員工晉升與職業(yè)發(fā)展
員工離職的原因分析
ERG成長理論
員工關注的12個問題
留人“鐵三角”
5、職業(yè)發(fā)展路徑的構(gòu)建
案例1:聯(lián)合利華的職業(yè)生涯規(guī)劃
案例2:華為的職業(yè)生涯規(guī)劃
企業(yè)如何構(gòu)建員工職業(yè)生涯管理體系
企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)管理中的職責分工
張國良老師的其它課程
《卓越領導力》課程大綱 09.25
《卓越領導力》課程大綱【課程背景】在復雜多變充滿競爭的市場環(huán)境中,單純地依靠技術因素,資金實力或政治優(yōu)勢都無法決定企業(yè)的成功,真正的成功必然有賴于領導者如何最大限度地開發(fā)和利用人力資源。然而人力資源相對其它資源更有其獨特性,既可能成為資產(chǎn),也可能成為負債。人力資源能否增值,關鍵在于領導者如何通過有效的領導方式,最大限度地提升下屬的績效和所屬的團隊績效,從而真
講師:張國良詳情
《責任是金》課程大綱 09.25
《責任是金》課程大綱課程背景:針對問題:¨?老板:怎樣提升員工的責任感?¨?員工:我怎樣做才能有責任感?你或許還會碰到以下問題:¨?“員工沒有責任感,執(zhí)行力太差……”¨?“金融海嘯、經(jīng)濟寒冬,我們究竟怎么過冬?為什么企業(yè)的競爭力這么差……”¨?“我說得已經(jīng)很清楚,他們還是不能按質(zhì)按量完成工作……”¨?“有些員工總是皮皮嗒嗒,做事總沒激情……”¨?“問題主要出
講師:張國良詳情
《戰(zhàn)略性目標管理》課程大綱 09.25
《戰(zhàn)略性目標管理》課程大綱課程背景:企業(yè)沒有目標不能發(fā)展,部門沒有目標不能前進,個人沒有目標無法成功。每個企業(yè)、部門、個人每年都會有自己的目標。然而為什么有的公司“一千個人,兩千條心”?為什么目標變來變?nèi)??為什么計劃趕不上變化?為什么下屬們對目標不滿?如何解決?目標的關鍵在于完成,沒有完成的目標規(guī)劃得再好也只是紙上談兵。目標如何管理才能最大程度的達成呢?目標
講師:張國良詳情
《職業(yè)化塑造與管理者角色認知》課程背景:往往企業(yè)關注員工的職業(yè)化水平,常常為員工的職業(yè)化不高苦惱,其實卻忽略管理者的職業(yè)化的修煉。殊不知,沒有職業(yè)化的管理者,就不會有職業(yè)化的員工。作為經(jīng)理人您既是公司管理的執(zhí)行者,又是部門管理的推動者,是企業(yè)營運的關鍵所在,在公司管理中起著極為重要的作用。隨著企業(yè)的迅速發(fā)展,企業(yè)也從過去的人情化管理更多向現(xiàn)代化企業(yè)管理轉(zhuǎn)化,
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《卓越績效管理模式的構(gòu)建》課程大綱 09.25
《卓越績效管理模式構(gòu)建》課程大綱課程目標:企業(yè)管理的根本就是追求績效!“績效管理”是企業(yè)管理的核心,可以為公司塑造高績效的企業(yè)文化、流程及高績效的團隊和個人,從而為公司不斷創(chuàng)造高效的業(yè)績。不過在實施過程中卻也暴露出諸多問題,有的企業(yè)實施效果并不理想。這到底是什么原因?我們應該如何解決這些問題?本課題重點回答下列問題:1、“績效管理”有無實施前提?如果有,是哪
講師:張國良詳情
《薪酬設計與績效管理實戰(zhàn)訓練營》課程大綱課程背景:隨著大數(shù)據(jù)時代的到來,企業(yè)現(xiàn)有的人力資源工作已經(jīng)從傳統(tǒng)的人事管理階段,發(fā)展到了人力資本管理階段,企業(yè)必須要持續(xù)不斷的通過提高人力資本的收益率來提升企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績。在眾多提高人力資本收益率的方法中,薪酬設計和績效管理是兩大最主要的利器。但是反觀企業(yè)現(xiàn)有的薪酬設計和績效管理體系現(xiàn)狀卻不盡人意。2013年經(jīng)國內(nèi)一家
講師:張國良詳情
《一體化薪酬設計》課程大綱 09.25
《一體化薪酬設計》課程大綱課程背景:衡量一個企業(yè)的成功與否,不是規(guī)模、不是資金、不是技術、不是老板的戰(zhàn)略正確,而是員工的薪酬和滿意度。這是美國最近2年管理學大師提出的觀點。為什么我們的員工沒有工作激情?為什么我們總是留不住人才?我們應該付多少薪資才是合理?如何實現(xiàn)薪酬激勵效能最大化,使人力資本得到有效的發(fā)揮;如何建立對內(nèi)滿足員工,對外又有競爭力的薪酬體系,這
講師:張國良詳情
《員工輔導技能訓練》課程大綱 09.25
《員工輔導技能訓練》課程大綱【課程目標】?認識員工輔導?員工輔導的基本原則?員工業(yè)務輔導的技巧?在崗輔導的技能提升【課程對象】?公司中基層管理人員【授課方式】?講述+案例+互動+演練【課時】?1-2天,每天6小時【課程大綱】輔導員的角色認知1、輔導與員工成長2、案例:教練型領導3、討論:諸葛亮是不是一個好領導4、員工培養(yǎng)的三種形式?自我啟發(fā)?在崗輔導?脫產(chǎn)學
講師:張國良詳情
《員工心理調(diào)控與壓力緩解》課程大綱 09.25
《員工心理調(diào)控與壓力緩解》課程大綱課程背景:社會與企業(yè)在高速發(fā)展,競爭越來越激烈,現(xiàn)代社會壓力越來越大,員工的心理問題越來越多。如何轉(zhuǎn)化員工心理壓力,解決員工身心不適、身心疲倦、甚至及早發(fā)現(xiàn)嚴重的心理問題并預防極端的行為,創(chuàng)造一個積極工作與快樂工作的氛圍,這就是本課程的核心內(nèi)容。課程目標:1)幫助學員正確認識壓力的形成與轉(zhuǎn)化2)幫助學員認識外在環(huán)境、內(nèi)在特質(zhì)
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