職場(chǎng):“小學(xué)生”VS“總經(jīng)理”

 作者:董栗序    36

小學(xué)生與總經(jīng)理是風(fēng)馬牛尾不相及的事,但在筆者身邊的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,的的確確有不少總經(jīng)理是小學(xué)畢業(yè)生,還有的初中上了一、二年,完整的初中畢業(yè)生都不多。他們的事業(yè)都做得很大,均是千萬(wàn)身價(jià),或開很多店,或開很多廠,業(yè)績(jī)不菲,取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。



他們真正的學(xué)歷是小學(xué)畢業(yè),有的沒(méi)有畢業(yè),有的初中上了一年,但是他們懂得的知識(shí)很多,無(wú)論是社會(huì)知識(shí)還是經(jīng)濟(jì)管理知識(shí),一點(diǎn)也不比現(xiàn)在的許多大學(xué)生、研究生差。相反,他們企業(yè)中的許多中、高層領(lǐng)導(dǎo)都是才華橫溢的科班生、研究生,一個(gè)月拿著固定工資,本分地做著自己的崗位工作,筆者稱之為“有知識(shí)的窮人”,“學(xué)富五車、才高八斗”。而他們的老總卻是小學(xué)生,簽字歪歪扭扭,但是沒(méi)人敢小瞧他們。完完整整的管理書沒(méi)看幾本,懂得卻很多,看問(wèn)題看得很透徹,經(jīng)營(yíng)管理思路清晰,方法實(shí)用,業(yè)績(jī)良好,筆者稱他們是沒(méi)拿文憑的“博士”。



筆者絲毫沒(méi)有貶低身在職場(chǎng)的科班生之意,相反很尊重他們。他們能立足本職,把所學(xué)到的東西運(yùn)用到工作當(dāng)中,不斷為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,兢兢業(yè)業(yè),受人尊重,他們當(dāng)中有不少是《把信送給加西亞》中的羅文中尉,或《郵差》弗雷德,他們工作踏實(shí),認(rèn)真敬業(yè),熱愛(ài)自己的職業(yè),干一行愛(ài)一行,幾年如一日,是后人學(xué)習(xí)的榜樣。




說(shuō)是職場(chǎng)當(dāng)中有不少“有知識(shí)的窮人”,是指現(xiàn)今職場(chǎng)當(dāng)中,相當(dāng)多的人知識(shí)淵博,從小學(xué)到大學(xué),有的還讀研究生,談起來(lái)滿腹經(jīng)綸、海闊天空,什么都知道,而做起來(lái)又是一碼事。做事猶豫不決,輾轉(zhuǎn)反側(cè),“前怕狼,后怕虎”,把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化,行動(dòng)力、果斷力差,缺少膽量和勇氣,最終把知識(shí)變不成“財(cái)富”,讀的書太多,太教條,太板正,循規(guī)蹈矩,不能打破常規(guī),突破自己,而是畫地為牢,故步自封,直至結(jié)果不如人意。



“小學(xué)生們”則不然。他們踏入社會(huì)早,經(jīng)的事多,考慮問(wèn)題簡(jiǎn)單、樸實(shí),膽量大,做事天不怕,地不怕,不知道那么多理論,也不受那些理論的限制,憑直覺(jué)干到哪兒,說(shuō)到哪兒,直來(lái)直去,發(fā)展速度很快,容易建功立業(yè)。“小學(xué)生們”并不笨,他們也很鉆,他們也在不停地學(xué)習(xí),除從書本上學(xué)外,還跟“人”學(xué),包括同行、前輩、客戶、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,也跟“事”學(xué),成功的事,失敗的事,吃一塹長(zhǎng)一智,總結(jié)不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),懂得很多,對(duì)些事情看得很透,判斷正確。他們絲毫沒(méi)有虛的東西,眼見為實(shí),不惟理論,不惟書。用人時(shí)“是騾子是馬拉出去遛遛”,簡(jiǎn)單直接,不搞虛的東西。他們知道自己需要什么,不需要什么,現(xiàn)在在哪兒,將來(lái)去哪兒,做事膽大心細(xì),雷厲風(fēng)行,成績(jī)斐然,每年上繳幾十萬(wàn)、幾百萬(wàn)甚至上千萬(wàn)的稅,在為自己創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí),也在為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富,沒(méi)人敢小瞧這幫“小學(xué)生們”,他們也是受人尊重的人,筆者稱他們的管理方法為“樸素管理法”,其中不少是泥腿子出生,典型的“農(nóng)民企業(yè)家”。



筆者這里不是否定理論知識(shí)的重要性,要不然大學(xué)里面的教授學(xué)者在做啥,我們的MBA們?cè)趯W(xué)啥,理論來(lái)源于實(shí)踐,又指導(dǎo)實(shí)踐。沒(méi)有理論指導(dǎo),我們的管理將不可能進(jìn)步發(fā)展。很多理論知識(shí)是不錯(cuò)的,我們的學(xué)者、老總也逐步把它從書本上搬到實(shí)踐工作當(dāng)中,轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力,為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富,這也是社會(huì)進(jìn)步的必然。畢竟市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,沒(méi)有科學(xué)決策,憑土槍土炮也已經(jīng)打不贏現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭(zhēng),國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化已成必然,面對(duì)外來(lái)500強(qiáng)的“豺狼們”,我們必須科學(xué)決策,變粗放式管理為精細(xì)化管理,從各層面入手夯實(shí)基礎(chǔ),迎接新形勢(shì)下的競(jìng)爭(zhēng)的到來(lái)。



同時(shí),給靠實(shí)戰(zhàn)打拼出來(lái)的“小學(xué)生”老總們提個(gè)醒,也該抽時(shí)間到清華、北大充充電了,學(xué)一些更有用的東西,開闊思維,用知識(shí)武裝自己的頭腦,讀書不惟書,團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)里也可以找些有經(jīng)驗(yàn)MBA們來(lái)互補(bǔ)互補(bǔ),使決策更理性,管理更科學(xué),更精確,出手速度更快,這樣《大染坊》里的陳壽亭會(huì)發(fā)展的更快、更大。

董栗序
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