常亮 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：精益領(lǐng)導(dǎo)力與文化整合專家 豐田華為模式管理梯隊(duì)培養(yǎng)專家
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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常亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
模塊與單元內(nèi)容時間單元高屋建瓴：以戰(zhàn)略視野把握溝通問題第二單元卓有成效的組織溝通重點(diǎn)在案例的討論與分享，討論題選一到兩組代表分享前言 卓越培訓(xùn)溝通的核心價值觀單元 高屋建瓴：以戰(zhàn)略視野把握管理溝通本單元的設(shè)計理由（此設(shè)計大家有困惑）：管理溝通課程不得要領(lǐng)且無法解決和穿越中國社會和組織溝通的根本問題的原因在“重術(shù)輕道輕系統(tǒng)”。如果不能抓住溝通問題的根本而談溝通問題無異于“小孩玩家家：耍寶”。講 后農(nóng)耕威權(quán)社會的觀念與精神是組織與人際溝通問題的主因一、中西員工觀念與精神差距固化溝通困境二、中國社會當(dāng)前的精神危機(jī)惡化溝通困境三、各國民間俗語之比較呈現(xiàn)中華文化下的溝通困境四、中國傳統(tǒng)世俗社會的核心文化
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單元本土企業(yè)內(nèi)部溝通為什么這么難第二單元 卓越溝通的核心問題第三單元卓越溝通的技術(shù)與策略單元 本土企業(yè)內(nèi)部溝通為什么這么難章 以戰(zhàn)略視野看溝通之難溝通是企業(yè)和人生重大的課題講 后農(nóng)耕社會的觀念與精神是溝通問題的主因一、中、德、日管理者與員工精神品格特質(zhì)對比二、從素質(zhì)的各層面看后農(nóng)耕威權(quán)文化與后工業(yè)文化的差異討論思考：1、 哪些后農(nóng)耕社會的觀念與思維方式嚴(yán)重影響溝通2、 哪些后農(nóng)耕社會的精神品格嚴(yán)重影響溝通第二講 后農(nóng)耕社會的文化支柱與溝通惡瘤一、中國后農(nóng)耕威權(quán)社會的核心文化與亞文化二、影響社會和企業(yè)溝通文化的毒瘤三、從國民觀念看民族團(tuán)隊(duì)精神之痛討論思考：1、 后農(nóng)耕威權(quán)文化核心支柱及其對溝通的
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序號模塊主要內(nèi)容課時第二單元 系長的激勵管理章人性需求的把握是有效激勵的根本馬斯洛人性需求層次理論赫茲伯格雙因素理論麥克利蘭成就理論2小時 第二章自我激勵是重要的激勵自我激勵是重要的激勵3小時梳理員工職業(yè)化的價值觀體系思維方式、情緒與態(tài)度的管理 第三章以領(lǐng)導(dǎo)激勵強(qiáng)其精神講 愿景激勵 2小時第二講 榜樣激勵第三講 榮譽(yù)激勵第四講 文化激勵：如何塑造快樂的職場2、5小時第五講 權(quán)利激勵第六講 參與激勵第七講 情誼激勵0.5小時第八講 壓力激勵第九講 差異激勵第四章以管理激勵壯其筋骨講 目標(biāo)激勵、晉升激勵0.5小時第二講 培訓(xùn)激勵、考核激勵、薪酬激勵 結(jié)語模塊與單元內(nèi)容時間章人
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模塊與單元內(nèi)容時間 單元戰(zhàn)略視野：差距與出路第二單元面對現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地：卓越員工核心素質(zhì)修煉前言 中國企業(yè)呼喚世界級員工章 中西員工的差距講 中西員工的差距一、中西管理者與員工的差距在精神與品格二、后農(nóng)耕文化的員工是企業(yè)低績效甚至潰敗的基因三、后工業(yè)社會卓越班組長和員工的標(biāo)準(zhǔn)第二講 蛻變是追趕與超越的基石一、蛻變是大自然的必然法則二、員工職業(yè)發(fā)展蛻變推動個人心智成長三、管理發(fā)展蛻變推動員工精神蛻變四、領(lǐng)導(dǎo)力與人才培養(yǎng)方式蛻變推動精神素養(yǎng)蛻變第二單元 面對現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地 ——卓越員工核心素質(zhì)修煉章 戰(zhàn)略層：你的定位，你的使命與責(zé)任講 定位與使命；目標(biāo)與責(zé)任一、 成功人生從定位、使命開始二、
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模塊與單元內(nèi)容時間單元以戰(zhàn)略視野看經(jīng)理人的培養(yǎng)第二單元角色認(rèn)知與自我管理第三單元 團(tuán)隊(duì)激勵與人才復(fù)制第四單元 將帥之劍：卓越管理溝通說明：授課時間可據(jù)客戶需求調(diào)整，以每日六個半小時為佳。單元 以戰(zhàn)略視野看經(jīng)理人的培養(yǎng)講 優(yōu)秀與平庸企業(yè)管理者與員工的差距一、優(yōu)秀與平庸企業(yè)管理者與員工的差距在精神與品格二、傳統(tǒng)文化下經(jīng)理人核心艱巨的任務(wù)三、后農(nóng)耕文化的精神惡瘤障礙職業(yè)化與科學(xué)管理落地第二講 優(yōu)秀經(jīng)理人的培養(yǎng)為什么這么難一、優(yōu)秀經(jīng)理人的八項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)二、本土企業(yè)管理與領(lǐng)導(dǎo)技能的系統(tǒng)培養(yǎng)不成功——經(jīng)理人優(yōu)秀群體的培養(yǎng)為什么困難重重第三講 區(qū)分管理與領(lǐng)導(dǎo)為什么重要一、區(qū)分管理與領(lǐng)導(dǎo)決定運(yùn)營能力一、什么是管理
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緒言 一、企業(yè)卓越執(zhí)行力能力解構(gòu)二、領(lǐng)導(dǎo)技能與管理技能自我管理技能模塊 單元 蛻變是成功的基石 講 改革與蛻變的幕：培養(yǎng)危機(jī)感 一、《華人縱橫天下》的啟示二、成功企業(yè)家的危機(jī)感三、人生經(jīng)營的危機(jī)與陷阱四、今天的領(lǐng)導(dǎo)地位并不代表明天能夠生存第二講 擺脫企業(yè)經(jīng)營的宿命：建立敬畏感 一、殘酷現(xiàn)實(shí)：中國企業(yè)的經(jīng)營宿命二、中西經(jīng)理人與員工職業(yè)化巨大差距三、文化黑洞：中國企業(yè)失敗的五大基因第三講 蛻變是企業(yè)成功的基石 一、蛻變的本質(zhì)與內(nèi)涵二、蛻變的基石與源泉三、蛻變的路徑與方向員工職業(yè)發(fā)展蛻變路徑/企業(yè)管理發(fā)展蛻變路徑/競爭發(fā)展蛻變路徑第二單元 定位清晰的角色管理 第四講 中高層結(jié)構(gòu)型經(jīng)理人的使命與工作任