培訓(xùn)師綜合：STEP+ADDE步步為營的培訓(xùn)師技巧訓(xùn)練1+1帶PPT

步步為營的培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧訓(xùn)練?如何在毫無準(zhǔn)備的情況下，迅速組織語言，發(fā)表精彩的即興講話……
?如何提高講話的說服力，輕而易舉地說打動(dòng)和說服他人……
?如何避免當(dāng)眾講話緊張恐懼、大腦空白、詞不達(dá)意，無話可說……
?如何避免臺(tái)下準(zhǔn)備很充分，上臺(tái)就忘得一干二凈……
?如何避免講話雜亂無章，語無倫次……
?如何避免講話枯燥無味，平淡如水……
?如何避免越講越專業(yè)，聽眾越來越不明白？
?如何把專有名詞講解清楚，講得言簡意賅？
?如何設(shè)計(jì)制作ＰＰＴ？-233680106045課程特色
1、ＳＴＥＰ意為 “步驟”的意思，本課程將幫助學(xué)員“步步為營”營造完美課堂；，ADDE意為”加法“，將幫助學(xué)員進(jìn)一步將課程變成精品課程。
2、本課程為完全區(qū)別于抒情式、朗誦式、主持式、激情狂吼式的培訓(xùn)師培訓(xùn)，課程設(shè)計(jì)完全針對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)的真實(shí)場景；
3、顛覆傳統(tǒng)教學(xué)方式，以情景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為主，一對(duì)一輔導(dǎo)，在課堂上學(xué)到的不是知識(shí)，而是立竿見影的能力，迅速提升培訓(xùn)的說服力和感染力；
４、系統(tǒng)性課程解密大量的培訓(xùn)的方法，實(shí)戰(zhàn)實(shí)用，課程接地氣，內(nèi)容要落地
-233680106045課程收益：
本課程的目的在于建立培訓(xùn)師的自信，讓他們快速組織思路，樂于上臺(tái)。
1、培訓(xùn)師信心塑造——突破上臺(tái)時(shí)的緊張恐懼，從容駕馭講臺(tái)；
2、培訓(xùn)師邏輯思維訓(xùn)練——熟練運(yùn)用講課流程，使講話具有高度的概括性和條理性，避免語無倫次、條理不清、顛三倒四、丟三落四；
4、把握不同內(nèi)容的講解訣竅——把知識(shí)內(nèi)容說生動(dòng)，把技能內(nèi)容說清楚，把態(tài)度內(nèi)容講得感染力。
５、提升培訓(xùn)師說服力，有理有據(jù)，豐富案例，避免蒼白無力。
-249555103505課程目標(biāo)
運(yùn)用培訓(xùn)師臺(tái)上基本功進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講授
運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)授課流程營造課堂氛圍
練習(xí)使用講授法等的技巧開展內(nèi)容講授
-28130582550課程對(duì)象
企業(yè)培訓(xùn)師，想提升自身表達(dá)能力的學(xué)員
授課方式
4762591440·講授
·游戲
·練 習(xí)
·小組討論
·視頻教學(xué)
·示范教學(xué)

·角色演練
·案例分析
·講授
·游戲
·練 習(xí)
·小組討論
·視頻教學(xué)
·示范教學(xué)

·角色演練
·案例分析
091440-233680106045授課時(shí)間
1天呈現(xiàn)技巧+１天課程設(shè)計(jì)模式
-3581401077595POWER參與的熱情
POWER參與的熱情
-248920127000結(jié)構(gòu)總圖-292735123190965203810start開場：吸引人
1582420112395章節(jié)（觀點(diǎn)）３
章節(jié)（觀點(diǎn)）３
100965148590章節(jié)（觀點(diǎn)）１
章節(jié)（觀點(diǎn)）１
84709026035章節(jié)（觀點(diǎn)）２
章節(jié)（觀點(diǎn)）２
trunk主體：內(nèi)容精煉實(shí)用
165100123190ending結(jié)尾：回味長
-204470116840課程大綱
第一天：ＳＴＥＰ講師授課技術(shù)
開場：（０.５h）
信息的分類及使用
全員１分鐘主題練習(xí)
點(diǎn)評(píng)
模塊一、ＳＴＡＲＴ——引爆開場（２.5h）
-2159090805案例：小王老師發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)人，不管他如何調(diào)動(dòng)氣氛，都是翹著手冷冷地看著他，面無表情，怎么辦？
案例：小王老師發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)人，不管他如何調(diào)動(dòng)氣氛，都是翹著手冷冷地看著他，面無表情，怎么辦？
1）、快速暖場
暖場的第一步:與學(xué)習(xí)對(duì)象建立親和
選擇性認(rèn)知與潛意識(shí)引導(dǎo)
吸引注意力的方法
建立與學(xué)員親和的方法
2）、建立信任
暖場的第二步:建立學(xué)員的學(xué)習(xí)信心
自我介紹，讓學(xué)員記得住
介紹背景，讓學(xué)員信任
介紹的原則：內(nèi)外有別
3）、引起注意
主題導(dǎo)入與認(rèn)知心理學(xué)
主題導(dǎo)入的方法
課程導(dǎo)入的關(guān)鍵控制點(diǎn)
4）、加速融合
破誰的冰
破冰的方法
破冰的關(guān)健點(diǎn)
打破彼此隔閡調(diào)整自身狀態(tài)
模塊二、ＴＲＵＮＫ——講解內(nèi)容（3h）
63500100965案例：小陳老師向參觀人員介紹：“這是全價(jià)料，這是加輔料……”？他發(fā)現(xiàn)參觀者一臉愕然，在日常工作中常說的專有名詞，應(yīng)該怎么講解？
案例：小陳老師向參觀人員介紹：“這是全價(jià)料，這是加輔料……”？他發(fā)現(xiàn)參觀者一臉愕然，在日常工作中常說的專有名詞，應(yīng)該怎么講解？
１、如何調(diào)動(dòng)右腦機(jī)能
測試你的思維習(xí)慣 人的思維習(xí)慣對(duì)課程開發(fā)的啟示
2、講解技巧：具體化、形象化、圖示化
具體化：
例：內(nèi)容講解示范
形象化
例：內(nèi)容講解示范
圖示化
例：內(nèi)容講解示范
枯燥的內(nèi)容怎么講？
規(guī)章制度類型內(nèi)容的講解方法
抽象的內(nèi)容怎么講？
專有名詞的講解方法
如何春風(fēng)化雨般讓學(xué)員接受觀點(diǎn)？
視頻：老羅的演講
親身親歷的教學(xué)形式
練習(xí)：專有名詞內(nèi)容的講解
模塊三、Ｅnding——回味結(jié)尾（2h）
-3492597790案例：小張老師隨便講幾句話都能讓聽眾熱血沸騰，他是怎么做到的？
案例：小張老師隨便講幾句話都能讓聽眾熱血沸騰，他是怎么做到的？
1）、加深印象
課程回顧的作用
課程回顧的方法
結(jié)尾關(guān)鍵控制點(diǎn)及講師示范
2）、號(hào)召行動(dòng)
號(hào)召行動(dòng)的意義
號(hào)召行動(dòng)的方法
號(hào)召行動(dòng)的控制點(diǎn)及講師示范
簡短耐味的結(jié)尾的形式
3）、感謝祝福
祝福誰
鞠躬的角度
學(xué)員演練：設(shè)計(jì)\展示課程結(jié)尾＋點(diǎn)評(píng)
綜合訓(xùn)練：快速設(shè)計(jì)１０分鐘課題
模塊四、prower氣場修煉——掌控全場（1h）
(練習(xí)講師聲情形動(dòng)的基本功)
-3492597790案例：小張老師隨便講幾句話都能讓聽眾熱血沸騰，他是怎么做到的？
案例：小張老師隨便講幾句話都能讓聽眾熱血沸騰，他是怎么做到的？
形象——非語言的影響力
著裝要求
形象自檢表
動(dòng)作——舉手投足盡顯職業(yè)風(fēng)范
站姿
走姿
手勢
聲音——先聲奪人盡顯專業(yè)本色
培訓(xùn)師聲音的四個(gè)層次
如何通過聲音讓你的內(nèi)容更精彩
保護(hù)聲音的方法
情感——由內(nèi)至外的情感交流
面部表情訓(xùn)練
眼神交流注意事項(xiàng)
如何克服緊張情緒
5、PPT——PPT是你的名片
美學(xué)原則
技巧：美學(xué)設(shè)計(jì)之層次分明
技巧：美學(xué)設(shè)計(jì)之重點(diǎn)突出
技巧：視覺化美學(xué)呈現(xiàn)規(guī)律
技巧：美學(xué)設(shè)計(jì)之對(duì)齊統(tǒng)一
技巧：美學(xué)設(shè)計(jì)之配色技巧
技巧：美學(xué)設(shè)計(jì)之空間感訓(xùn)練
字體
技巧：文本處理
技巧：字體安裝與一鍵替換
技巧：形狀編輯與美化
技巧：圖片美化
技巧：快速圖片排版
技巧：快速文本圖文轉(zhuǎn)換排版
圖形設(shè)計(jì)
技巧：常見的版面設(shè)計(jì)
技巧：SMARTART圖形
技巧：PPT圖表處理
技巧：模板制作
技巧：頁面自由切換
技巧：PPT背景一鍵更換
動(dòng)畫制作
技巧：PPT動(dòng)感動(dòng)畫制作
技巧：PPT動(dòng)感動(dòng)畫制作
技巧：PPT轉(zhuǎn)格式－ＭＰ４，Ｈ５等
技巧：PPT視音頻剪切與拼接
技巧：PPT錄音與排練計(jì)時(shí)
技巧：PPT加密
第二天：ＡＤＤＥ課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
模塊一：Ａnalysis需求分析——學(xué)員需要的內(nèi)容在哪里
（1h）
1、WIIFM AND YCDI樣例分析：你們選哪個(gè)課件？
例：《小微業(yè)務(wù)》課件
２、關(guān)注目標(biāo)
公司需求與學(xué)員需求
找到共同利益點(diǎn)
３、課題分析
根據(jù)學(xué)員特性
分析學(xué)習(xí)需求
模塊二：DESIGN搭建框架——精品課程的框架搭建（1h）
課程結(jié)構(gòu)就是寫論文的結(jié)構(gòu)嗎？
如何設(shè)計(jì)課程每章節(jié)的時(shí)間？
1、要素型課程結(jié)構(gòu)
示范
特點(diǎn)
優(yōu)勢
2、流程型課程結(jié)構(gòu)
示范
特點(diǎn)
優(yōu)勢
３、課程結(jié)構(gòu)與論文結(jié)構(gòu)的不同
這個(gè)課題符合有邏輯嗎？——《客戶經(jīng)理綜合能力提升訓(xùn)練》
示范：《社區(qū)營銷》、《有效溝通》、《大堂人員的服務(wù)禮儀》
學(xué)員演練：展示課程結(jié)構(gòu)＋點(diǎn)評(píng)
模塊三：DEVELOP內(nèi)容開發(fā)——如何快速找到素材（3h）
1、吸引學(xué)員興趣
以問題為中心
以任務(wù)為中心
以案例的形式
以情景的形式
２、講解教學(xué)內(nèi)容
講解的方法
展示的方法
論證的方法
３、嘗試應(yīng)用練習(xí)
練習(xí)的設(shè)計(jì)
融會(huì)貫通掌握
學(xué)員演練：課程內(nèi)容
工具：課程開發(fā)圖
４、收集素材
５、制作培訓(xùn)教材
教材的四個(gè)級(jí)別
四級(jí)教級(jí)：學(xué)員手冊、講師手冊、道具和影音作本
模塊四、EVALUATE檢驗(yàn)效果——什么樣的課程才是生動(dòng)的（１h）
１、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)
不同教學(xué)方法的介紹
不同教學(xué)方法的區(qū)別點(diǎn)
２、設(shè)計(jì)關(guān)鍵點(diǎn)：判斷課程設(shè)計(jì)好壞的標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)習(xí)金字塔
教學(xué)方法與大腦的剌激度
教學(xué)心電圖的意義
畫出教學(xué)心電圖
３、注意力曲線
注意力曲線
練習(xí)：畫出你一天的注意力曲線
根據(jù)注意力曲線安排教學(xué)過程

駱冰老師的其它課程