創(chuàng)新思維

  培訓(xùn)講師:姚惠忠

講師背景:
姚惠忠老師臺灣政治大學(xué)經(jīng)濟(jì)系博士臺灣大葉大學(xué)人力資源暨公共關(guān)系系教授北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院兼職教授長江商學(xué)院CEO、總裁班講座中組部司局級干部選學(xué)北京大學(xué)專題班講座北大、清華、上海交大高級金融學(xué)院EMBA班講座臺灣文官學(xué)院危機(jī)管理課程講座臺 詳細(xì)>>

姚惠忠
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創(chuàng)新思維

《創(chuàng)新思維》
主講:姚惠忠


【課程收益】
◆ 利用新鮮事物,刺激學(xué)員了解何謂創(chuàng)新或創(chuàng)意
◆ 運(yùn)用親身練習(xí),了解創(chuàng)新或創(chuàng)意之障礙
◆ 歸納分析創(chuàng)新(意)的來源,讓學(xué)員可多接觸創(chuàng)意來源
◆ 介紹五種創(chuàng)意思考方式,讓學(xué)員有跡可循,可從事實(shí)際練習(xí)
◆ 介紹創(chuàng)意檢查步驟,讓創(chuàng)意兼具可行性


【課程大綱】
一、創(chuàng)(新)意是一種解決方案
← 從釘子戶談起!
← 看看銀行廣告可以這么做!
← 猜猜看,墻上的飾品是什么做成的?
二、創(chuàng)意的障礙
← 剪刀、石頭、布
← 瞎子買釘子
三、創(chuàng)意的來源
← 動機(jī)、心態(tài)、信息、經(jīng)驗(yàn)、生活態(tài)度情報、策略、創(chuàng)意
四、創(chuàng)意思考方式
← 問得聰明嗎?跳脫框框、重新組合、類推、創(chuàng)造性模仿
五、創(chuàng)意的八個檢查步驟
← 合乎策略嗎?『跳』得出來嗎?


 

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