《圍繞目標(biāo)的高效執(zhí)行》課程大綱

  培訓(xùn)講師：谷任明

講師背景：
谷任明老師谷任明----專注于現(xiàn)代企業(yè)中堅力量訓(xùn)練、核心團(tuán)隊打造“優(yōu)才商學(xué)院”特聘高級培訓(xùn)講師“全球職業(yè)規(guī)劃師”（GCDF）“中華英才網(wǎng)”特聘職業(yè)規(guī)劃專家“職場精準(zhǔn)扶貧”理念發(fā)起人和踐行者“職業(yè)規(guī)劃與主人翁心智模式”融合訓(xùn)練創(chuàng)始人“MTP卓 詳細(xì)>>

谷任明
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《圍繞目標(biāo)的高效執(zhí)行》課程大綱

《圍繞目標(biāo)的高效執(zhí)行》
課程大綱
【課程背景】
在競爭日趨激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，首要執(zhí)行正確的戰(zhàn)略決策，方向大于選擇和努力，另外就必須要加大執(zhí)行力的力度。如何才能真正地提升企業(yè)的執(zhí)行力？提升執(zhí)行力的關(guān)鍵在哪里？這個問題一直困擾著許多企業(yè)的經(jīng)營者和管理者。執(zhí)行力不是某一個人,某一個部門的事情，執(zhí)行力關(guān)系到公司所有層級，從高層的戰(zhàn)略定位到執(zhí)行，從中層的上傳下達(dá)到執(zhí)行，最后還必須有基層的一線員工沖鋒陷陣，整個組織具備高效執(zhí)行力體系才有可能高效能運(yùn)轉(zhuǎn)，企業(yè)的競爭力才有可能快速提升。
【課程目標(biāo)】
培養(yǎng)學(xué)員“做中學(xué)，學(xué)中做”的行動學(xué)習(xí)理念；
提升學(xué)員 “目標(biāo)-計劃-執(zhí)行-復(fù)盤-優(yōu)化”高效工作模式；
形成職業(yè)能力提升行動計劃，促進(jìn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化與落地；
學(xué)習(xí)提升團(tuán)隊執(zhí)行力的方法和工具；
【學(xué)員收益】
制定清晰準(zhǔn)確的工作目標(biāo)和聚焦關(guān)鍵問題；
建立結(jié)果導(dǎo)向的思維與高效執(zhí)行的思維；
基于目標(biāo)的關(guān)鍵成功因素與障礙因素分析法；
掌握多種分析問題共識問題解決問題的技巧；
制定基于目標(biāo)達(dá)成的詳細(xì)的行動策略與執(zhí)行計劃；
掌握復(fù)盤技術(shù)和要領(lǐng)，推動業(yè)績達(dá)成與個人提升；
【課程方式】
課堂授課+教學(xué)互動+游戲體驗+案例分析+實操演練+行動學(xué)習(xí)
【課程時長】1天
【課程綱要】
課程導(dǎo)入：
1、打破目標(biāo)與執(zhí)行的慣性思維；
2、了解目標(biāo)達(dá)成的高效執(zhí)行的閉環(huán)邏輯
3、挑戰(zhàn)性目標(biāo)的意義與餅狀思維的建立
第一模塊：洞察執(zhí)行力
一、認(rèn)識執(zhí)行力——您眼中的高效執(zhí)行者是什么樣的
1、執(zhí)行思考，哪些人不是高效執(zhí)行者
2、分析普通執(zhí)行者與高效執(zhí)行者區(qū)別
3、了解高效執(zhí)行者應(yīng)具有的行為特征
4、探求與分享高效執(zhí)行者的職業(yè)境界
標(biāo)桿畫像——您眼中的高效執(zhí)行者是什么樣的？
二、思考執(zhí)行力——是什么阻礙了高效執(zhí)行力的發(fā)揮
1、為什么執(zhí)行難——五大執(zhí)行障礙阻礙執(zhí)行效率
2、執(zhí)行力不佳的表現(xiàn)——沒有執(zhí)行力就沒有競爭力
3、探求管理者的執(zhí)行現(xiàn)狀——借口與責(zé)任的對決
4、高效執(zhí)行應(yīng)具有的要素與前提——一變／二改／三身／四心
深刻反思：是什么阻礙了我高效執(zhí)行？
第二模塊：轉(zhuǎn)化執(zhí)行力
一、工作目標(biāo)的共識與澄清
目標(biāo)的定義與評估；
工作任務(wù)的兩級目標(biāo)；
目標(biāo)與結(jié)果的關(guān)系；
分析關(guān)鍵成功因素（KSF）；（曼陀羅分析法）
分析關(guān)鍵障礙因素；
訓(xùn)練：現(xiàn)場制定學(xué)習(xí)或工作目標(biāo)
第三模塊：強(qiáng)化執(zhí)行力—建立給結(jié)果思維
什么不是工作結(jié)果？
給結(jié)果思維的工具；
四大高效給結(jié)果原則；
現(xiàn)場訓(xùn)練：給結(jié)果思維自測與行動計劃表
第四模塊：強(qiáng)化執(zhí)行意向-策略路徑設(shè)計與方案制定
達(dá)成目標(biāo)的策略和路徑；
制定與評估實施行動方案；
工具：價值分析矩陣和力場分析法
訓(xùn)練：現(xiàn)場訓(xùn)練工具運(yùn)用和產(chǎn)出結(jié)果
第五模塊：提升執(zhí)行力--行動計劃與復(fù)盤小結(jié)
行動計劃表（甘特圖）；
5W2H1R；
外部評估與優(yōu)化；
復(fù)盤四步法；
高效執(zhí)行的復(fù)盤要領(lǐng)；
復(fù)盤畫布的運(yùn)用；
團(tuán)隊改善利器--魚缸會議法
第六模塊：課程回顧與小結(jié)
課程核心內(nèi)容、落地工具的復(fù)盤與小結(jié)。

 

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