促動領(lǐng)導(dǎo)力《打造高績效團隊-AI時代管理者必修技能》
促動領(lǐng)導(dǎo)力《打造高績效團隊-AI時代管理者必修技能》詳細內(nèi)容
促動領(lǐng)導(dǎo)力《打造高績效團隊-AI時代管理者必修技能》
促動領(lǐng)導(dǎo)力
《打造高績效團隊-AI時代管理者必修技能》?
【管理現(xiàn)狀】?
團隊中常常是“有些人干”,也“有些人看”,團隊內(nèi)部干勁不足。管理者如何才能充分激發(fā)團隊中每一位員工的活力和潛能?
傳統(tǒng)的命令式、權(quán)威式管理越來越不奏效,人要盯,事要管,效率低,效果差。管理者管得累,員工被管得也累。如何激發(fā)員工的自驅(qū)力和行動力?
95后、00后新生代員工涌向企業(yè)。90后己經(jīng)開始走上管理崗位,但傳統(tǒng)工業(yè)時代的管理方法根本己無法適應(yīng)新生代員工的變化。如何快速同頻團隊思維、激活團隊集體智慧和創(chuàng)造力?
會議時有些員工要不就一言不發(fā),要不就滔滔不絕,往往變成少數(shù)人表演的舞臺。如何高效的在會議中議而有決,決而有果?
環(huán)境復(fù)雜多變,企業(yè)面對的問題越來越復(fù)雜,員工個性化也越來越突出。如何促使團隊快速達成共識并共同行動?
各個部門之間“筒倉效應(yīng)”嚴重,跨部門溝通與協(xié)作效率低下,各自為戰(zhàn),本位主義嚴重,績效水平不高。
【課程目標】?
通過課程的學(xué)習(xí),管理者可以獲得:
1、學(xué)習(xí)促動技術(shù),掌握激發(fā)團隊活力潛力的技巧和方法
2、利用促動技術(shù)開各種會議(目標分解、業(yè)務(wù)增長、質(zhì)量改進……)
3、有效化解團隊成員間的矛盾,改善團隊協(xié)作氛圍和執(zhí)行效率
4、激活團隊集體內(nèi)生智慧,提升團隊員工的參與度和認同感
5、群策群力,解決真實問題,提升組織績效,培養(yǎng)梯隊人才
【課程特色】?
1、本課程專門為現(xiàn)代企業(yè)各級管理者設(shè)計,學(xué)習(xí)當今最實用的團隊管理技術(shù)之一、被跨國公司、世界500強廣泛運用的行動學(xué)習(xí)“促動技術(shù)”。
2、前沿、實用、實戰(zhàn)、有效、落地,跟進輔導(dǎo)是本培訓(xùn)課程最大的特點。
3、主創(chuàng)講師團隊多年的促動實戰(zhàn)經(jīng)歷,加上對培訓(xùn)事業(yè)的熱愛和為客戶創(chuàng)造價值的初心都是本版權(quán)課程效果最大的保障。
【培訓(xùn)大綱】
第一部分???現(xiàn)狀問題呈現(xiàn):傳統(tǒng)模式管理之痛
了解企業(yè)管理的演變歷史:
以史為鏡,可以知興替。
二、共識企業(yè)組織中常見的管理問題現(xiàn)狀
三、復(fù)雜多變的環(huán)境中,管理者們面臨的管理挑戰(zhàn)
四、?現(xiàn)代企業(yè)中,管理者們的五大“難”
第二部分?:AI時代,促動技術(shù)打造高績效團隊
一、?促動技術(shù)在組織管理中的8大作用
二、促動式領(lǐng)導(dǎo)力管理的核心邏輯理論
1、崗位股份制公司模型
2、“雙袋”管理理念
3、雙環(huán)學(xué)習(xí)原理
4、馬斯洛需求層次原理
5、經(jīng)營者“三局”思維
三、AI時代領(lǐng)導(dǎo)力管理必修課-團隊促動技術(shù)
1、激發(fā)團隊員工愿景---欣賞式探詢技術(shù)
2、發(fā)散收斂創(chuàng)新共識---團隊列名共創(chuàng)法
3、團隊反思成長利器---魚缸會議技術(shù)
4、借事修人共同提升---復(fù)盤技術(shù)
現(xiàn)場實踐練習(xí)
四、促動式領(lǐng)導(dǎo)力核心技能:提問和反饋
激發(fā)內(nèi)生智慧,激勵員工潛能,激活員工活力的必修技能
1、洞察問題本質(zhì)的提問技巧;
2、激發(fā)創(chuàng)意創(chuàng)新的提問技巧;
現(xiàn)場實踐練習(xí):研討、設(shè)計、演練
第三部分?促動團隊更高效的方法論:促動技巧工具箱
促動團隊高效執(zhí)行的工具箱
1、工作計劃實施跟進法
2、行動轉(zhuǎn)化落地工具
3、價值決策矩陣法
4、解決問題力場分析法
現(xiàn)場研討與知識轉(zhuǎn)化
【課程時長】1天
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聽聽下面的這些聲音:“我們希望培訓(xùn)后能夠解決團隊的實際問題,我們組織了不少培訓(xùn),絕大部分培訓(xùn)是效果評估時,都表示有收獲。但到了真正要解決實際問題時,大家還是老樣子?!薄案杏X現(xiàn)在很多的培訓(xùn)就是在玩游戲、走過場、搞氣氛,培訓(xùn)時很熱鬧,培訓(xùn)后沒啥變化?!薄拔覀兤髽I(yè)開發(fā)了很多內(nèi)部課程,但是大家都己經(jīng)開始疲勞了,重復(fù)的課程內(nèi)容,相同的授課方式,毫無亮點的流程,無聊的考
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