《高效能時(shí)間管理》
培訓(xùn)講師:曹志巍
講師背景:
曹志巍老師職場效能提升教練企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)專家國家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師北京大學(xué)匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力授權(quán)講師中山大學(xué)青年領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目輔導(dǎo)老師星巴克中國青年領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目優(yōu)秀導(dǎo)師多地行政學(xué)院、黨校特聘講師近20年企業(yè)管理、記者編輯及教育培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)曾任 詳細(xì)>>
《高效能時(shí)間管理》詳細(xì)內(nèi)容
《高效能時(shí)間管理》
高效能時(shí)間管理
課程背景:
時(shí)間都去哪兒了?成功的人能讀懂時(shí)間的價(jià)值,他們大多是駕馭時(shí)間的高手。而對(duì)于大
多數(shù)人來說,往往感覺工作超量、深陷泥潭,極度需要時(shí)間。
怎樣掌握主動(dòng)、減少壓力,實(shí)現(xiàn)高效時(shí)間管理?本課程將通過講練結(jié)合的方式,介紹行
之有效的時(shí)間管理方法和技巧,幫助學(xué)員提升工作效率。
課程模型:
[pic]
課程收益:
1.培養(yǎng)正確的時(shí)間管理觀念,合理規(guī)劃,高效辦公。
2.掌握實(shí)用有效的時(shí)間管理方法和技巧,改變拖延習(xí)慣,減少工作延誤。
3.學(xué)會(huì)妥善安排工作,讓工作更有節(jié)奏感和成就感。
課程特色:
結(jié)構(gòu)化思考:思路清晰,有效表達(dá)。
情景化互動(dòng):實(shí)戰(zhàn)互動(dòng),寓教于樂。
口訣化記憶:口訣提煉,語言生動(dòng)。
系統(tǒng)化實(shí)施:系統(tǒng)呈現(xiàn),分段實(shí)施。
工具化落地:工具運(yùn)用,實(shí)效落地。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:各企業(yè)單位中基層管理者、員工。
授課方式:行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊、情景互動(dòng)教學(xué),小組研討、角色扮演。
課程大綱:
第一講:正確認(rèn)識(shí)時(shí)間
1.時(shí)間的定義和特點(diǎn)
(1)開源
(2)節(jié)流
(3)替代
(4)再生
第二講:時(shí)間管理一陽指
一、時(shí)間殺手—時(shí)間都去哪了?
1.不良情緒面面觀
猶豫、孤獨(dú)、生氣、后悔、焦慮、空虛、仇恨……
2.不良行為面面觀
拖拉、逃避、分心、凌亂、沖動(dòng)、閑聊、放縱……
案例分析:蘇格拉底的教誨
為什么加班的總是我
二、影響時(shí)間的兩個(gè)層面
案例分析:“我沒時(shí)間”的忙、盲、茫
第三講:時(shí)間管理六脈神劍
一、定規(guī)劃
1.做正確的事
2.正確地做事
案例分析:職業(yè)成就始于規(guī)劃
二、有時(shí)限
案例分析:德魯克的時(shí)間管理案例
一位集團(tuán)總裁的時(shí)間管理
三、堵漏洞
1.排干擾
(1)學(xué)會(huì)借力
(2)學(xué)會(huì)說“不”
案例分析:拒絕的藝術(shù)
(3)學(xué)會(huì)授權(quán)
案例分析:從諸葛亮的事無巨細(xì)說起
2.抓空閑
案例分析:休息是為了更好地工作
飯后收拾和打掃是醒腦的時(shí)間
馬桶上的閱讀時(shí)光
3.統(tǒng)一用
案例分析:個(gè)人時(shí)間使用的細(xì)節(jié)分析
案例分析:這個(gè)時(shí)候我干啥?
四、分輕緩
1.工作效能分析四象限法
案例分析:統(tǒng)籌方法的運(yùn)用:日常工作事項(xiàng)分析
永遠(yuǎn)完不成的事項(xiàng)清單
頭腦風(fēng)暴:尋找“不辦事項(xiàng)”
工具實(shí)戰(zhàn):怎么做周計(jì)劃、日計(jì)劃?
2.二八法則
案例分析:丟了西瓜撿芝麻
什么都舍不得丟,那只會(huì)丟了時(shí)間。
五、提效率
1.要事第一
2.有效授權(quán)
3.高效工具
(1)科學(xué)化分配
案例分析:人體生物節(jié)律表
(2)結(jié)構(gòu)化思考
案例分析:一圖勝千言(空序與時(shí)序)
(3)流程化操作
工具運(yùn)用:YCYA執(zhí)行系統(tǒng)
最新的第4代流程圖示分享
某集團(tuán)OA流程實(shí)例分享
(4)工具化落地
案例分析:免費(fèi)的時(shí)間管理工具
WBS(工作分解結(jié)構(gòu))五步法
4.拒絕拖延
5.整理整頓
(1)清理桌面
(2)清理電腦
(3)清理居室
案例分析:5S現(xiàn)場管理法的運(yùn)用
6.安靜時(shí)間
案例分析:對(duì)高效的誤讀:高效率的五個(gè)不等式
高效思維帶來高附加值
六、成習(xí)慣
第四講:時(shí)間管理的本質(zhì)
1.自我管理
2.管理生命的健康四好
曹志巍老師的其它課程
《互聯(lián)網(wǎng)下的營銷軟文》 12.08
互聯(lián)網(wǎng)下的營銷軟文課程背景:隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起,媒體碎片化的時(shí)代來臨。而軟文作為營銷的一種手段,已成為企業(yè)進(jìn)行低成本營銷的首選,軟文營銷已凸顯不可小覷的力量。與硬廣告相比,軟文的精妙在于一個(gè)“軟”字,棉里藏針,收而不露。因?yàn)樵谛问缴系碾[蔽性和表達(dá)上的懸念性、完整性與可看性,一篇優(yōu)秀的軟文,能抓住消費(fèi)者的心理,為企業(yè)宣傳起到立竿見影的作用
講師:曹志巍詳情
《高效能職業(yè)人角色認(rèn)知技巧》 12.08
高效能職業(yè)人角色認(rèn)知技巧課程背景:身在職場難免迷茫:定位模糊、規(guī)劃缺失、技巧匱乏……清晰的角色認(rèn)知與規(guī)劃,是提升職業(yè)競爭力的前提。而員工個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃,怎樣與公司戰(zhàn)略對(duì)接?怎樣融入公司發(fā)展進(jìn)程?怎樣通過員工的自我管理來實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目的?本課程從角色定位入手,結(jié)合優(yōu)勢發(fā)揮、多元智慧、4D風(fēng)格等內(nèi)容,幫助員工發(fā)掘自我潛能、明確職業(yè)目標(biāo)、提升工作技能、打造高效團(tuán)隊(duì)
講師:曹志巍詳情
《高效能自我績效管理》 12.08
高效能自我績效管理課程背景:如果沒有績效,所有的職業(yè)化塑造都是空談??冃且磺屑寄艿慕K點(diǎn),也是職業(yè)化中最重要的部分。績效管理的目的是要充分調(diào)動(dòng)人的積極性和主動(dòng)性,從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。而只有在自我管理的狀態(tài)下,人才可能產(chǎn)生真正的工作激情和創(chuàng)新欲望。本課程著眼于員工的自我管理,圍繞自我績效管理四步曲,重在與組織績效的對(duì)接,旨在構(gòu)建績效組織和活力組織。課程模型:[p
講師:曹志巍詳情
高效能執(zhí)行七步法:讓績效倍增的執(zhí)行力訓(xùn)練課程背景:柳傳志說執(zhí)行力:不要以為召開會(huì)議或進(jìn)行培訓(xùn)了,問題就解決了;不要以為規(guī)章制度或文件下發(fā)了,流程就理順了;不要以為親自溝通或安排部署了,執(zhí)行就到位了;不要以為看到問題提出問題就完事了,知道不等于做到!沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力。好的執(zhí)行力就是管理者的緊盯+基層員工的實(shí)干。本課程鎖定高效能執(zhí)行的七個(gè)關(guān)鍵步驟展開:?
講師:曹志巍詳情
《高效能提升組織管理的六維能力》 12.08
高效能提升組織管理的六維能力課程背景:本課程依據(jù)《六維領(lǐng)導(dǎo)力》(版權(quán)課程)展開。《六維領(lǐng)導(dǎo)力》是由中國領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)威專家、北大匯豐領(lǐng)導(dǎo)力研究中心執(zhí)行主任楊思卓老師悉心研發(fā)的版權(quán)課程,它繼承整合了中國傳統(tǒng)管理哲學(xué)和西方現(xiàn)代管理工具,開創(chuàng)出獨(dú)特且先進(jìn)的六維領(lǐng)導(dǎo)力模型。六維領(lǐng)導(dǎo)力有三條對(duì)應(yīng)力:決斷力與推行力,一思一行;組織力與影響力,一硬一軟;學(xué)習(xí)力與教導(dǎo)力,一入一出
講師:曹志巍詳情
《高效能素養(yǎng)六度修煉》 12.08
高效能素養(yǎng)六度修煉課程背景:職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)在于心,是個(gè)人效能提升的源動(dòng)力,是個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。美國成功學(xué)家拿破侖·希爾說:“人與人之間只有很小的差異,但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功和失敗?!北菊n程圍繞“擔(dān)責(zé)任、融團(tuán)隊(duì)、塑情商、超自我、調(diào)情緒、凈心靈”六個(gè)方面展開,講練結(jié)合,旨在塑造
講師:曹志巍詳情
《高效能會(huì)議管理》 12.08
高效能會(huì)議管理課程背景:改造組織從改造會(huì)議開始。為了開會(huì),我們每周花費(fèi)了多少時(shí)間?因?yàn)殚_會(huì),我們又耽誤了多少工作?但一場會(huì)議下來,不是漫無目的的高談闊論,便是冗長拖沓的討論爭辯,最后毫無成果,勞民傷財(cái)。這樣的會(huì)議,極大影響了團(tuán)隊(duì)績效,企業(yè)發(fā)展無從談起。本課程以“高效會(huì)議三步走”為主線,抓住“會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后”的核心環(huán)節(jié),讓學(xué)員全面系統(tǒng)地了解高效會(huì)議,掌握高效
講師:曹志巍詳情
高效能目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)課程背景:職場競爭日益激烈,目標(biāo)可以讓我們聚焦。計(jì)劃則是任何一個(gè)組織實(shí)現(xiàn)有效管理的首要職能和工具,是判斷一家企業(yè)管理水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),怎樣在過程中復(fù)盤總結(jié)也極其重要。通過總結(jié),可以全面系統(tǒng)地了解以往的工作情況,正確認(rèn)識(shí)以往工作的優(yōu)缺點(diǎn),把失敗轉(zhuǎn)化為財(cái)富,把成功轉(zhuǎn)化為能力,更好地推進(jìn)下一步的目標(biāo)管理和計(jì)劃落實(shí)。本課程旨在通過系統(tǒng)訓(xùn)練
講師:曹志巍詳情
高效能溝通之能說會(huì)道:360度高效溝通課程背景:哈佛商學(xué)院研究表明:管理問題80以上是溝通問題。隨著時(shí)代的迅猛發(fā)展,溝通在企業(yè)經(jīng)營中起著越來越重要的作用。良好的溝通能力是加強(qiáng)企業(yè)管理、形成良好團(tuán)隊(duì)精神的有力保證。本課程圍繞職場上、平、下、內(nèi)、外溝通,360度展開,結(jié)合工具運(yùn)用,講練結(jié)合,助你打開溝通困局,提升效能。課程模型:[pic]課程收益:1.培養(yǎng)溝通與
講師:曹志巍詳情
《高效能辦公室綜合員工訓(xùn)練營》 12.08
高效能辦公室綜合員工訓(xùn)練營課程背景:辦公室綜合員工在組織管理中起著不可忽視的作用。本課程鎖定職場效能提升,圍繞“職場溝通篇、寫作表達(dá)篇、計(jì)劃總結(jié)篇、時(shí)間管理篇、會(huì)議管理篇”五大核心技能進(jìn)行系統(tǒng)實(shí)用的訓(xùn)練,打造五星員工。1.職場溝通篇溝通和協(xié)調(diào)是辦公室員工最基本的工作。能否很好地溝通協(xié)調(diào)和上傳下達(dá),直接影響公司運(yùn)作和發(fā)展。本課程圍繞職場情商塑造、聽、問、答的三
講師:曹志巍詳情
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [潘文富] 00后員工的試用期工資怎
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21144
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20153
- 3行政專員崗位職責(zé) 19026
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16204
- 5員工守則 15440
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15377
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15098
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14534
- 9文件簽收單 14177