新進(jìn)員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

  培訓(xùn)講師：王燁晴

講師背景：
王燁晴老師個人簡介員工職業(yè)生涯規(guī)劃系列課程高級講師全球職業(yè)規(guī)劃師國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師青島市人力和社會保障局特邀職業(yè)指導(dǎo)專家青島市就業(yè)促進(jìn)志愿服務(wù)社副社長華北信息報就業(yè)天地欄目特邀職業(yè)顧問青島職來職往管理咨詢有限公司首席咨詢師、培訓(xùn)師中國海洋大 詳細(xì)>>

王燁晴
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新進(jìn)員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

新進(jìn)員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

課程簡述：
為什么要安排你做如此簡單的事？
企業(yè)給你的薪酬到底是高還是低？你想要的發(fā)展機(jī)會在哪里？
員工如何在企業(yè)中學(xué)習(xí)與成長？你的前途到底把握在誰的手中？
如何做一名領(lǐng)導(dǎo)賞識的員工？如何得到你想要的薪酬、職位以及成就感？

這些問題是每位新員工最想問卻又不敢問的問題，因為很多員工覺得自己和企業(yè)之間的
利益是對立的，所以員工彷徨、迷茫、郁悶甚至是離開。其實這些問題的解答并不是一
場你死我活的拉鋸戰(zhàn)，我們通過現(xiàn)代職業(yè)生涯規(guī)劃的知識來告訴員工如何利用企業(yè)的平
臺，體現(xiàn)自身的價值，滿足自我的需求，最終達(dá)到個人與企業(yè)雙贏。

參訓(xùn)人員：新入職員工、從其他企業(yè)轉(zhuǎn)入的員工、需要職業(yè)化的員工
課程時間： 6小時
課程收益：
企業(yè)與員工雙贏意識的建立，員工內(nèi)心關(guān)注的薪酬、學(xué)習(xí)、發(fā)展空間等疑問的解答，企
業(yè)人才流失率的大幅度降低。

課程大綱：

開場故事：工作的“圍城”

一、你的工作動力是什么？
1、為了學(xué)習(xí)――
案例：一個在××大集團(tuán)學(xué)不到東西而離職的大學(xué)生
新進(jìn)企業(yè)的員工應(yīng)該學(xué)什么？
在企業(yè)中員工應(yīng)該如何學(xué)習(xí)？

2、為了薪酬――
案例：為了百八十而斷送的前程
企業(yè)中的個人薪酬是如何確定的？
個人如何通過努力在企業(yè)爭取更好的薪酬

3、為了發(fā)展――
案例：聰明反被聰明誤的“高才生”
企業(yè)中的階梯式發(fā)展路徑
如何謀求在企業(yè)中的長遠(yuǎn)發(fā)展

二、你在企業(yè)中的收獲有哪些？
1、薪酬
2、權(quán)利
3、工作的舞臺
4、人脈
5、地位
6、成就感
7、磨礪自我的機(jī)會
8、能力

三、你為什么不滿意？
1、看不到未來的迷茫
2、“對比”產(chǎn)生的困惑
3、“我應(yīng)該。?！彼枷氲睦_
4、對新環(huán)境的不適應(yīng)
5、不可避免的沖突

四、如何與企業(yè)雙贏？
圖畫：繪制自己的職業(yè)生涯之樹
1、知道我能干什么？
2、知道自己想干什么？
3、知道自己為什么干？
4、按照年齡段來做預(yù)算
5、參照社會角色做分工
6、配合企業(yè)發(fā)展做規(guī)劃

 

王燁晴老師的其它課程

員工職場價值提升訓(xùn)練課程大綱：第一章節(jié)職場價值和職場價格1、為什么你聽到的是價值而不是價格？2、價值與價格的聯(lián)系是什么？3、到底什么是職場價值？4、你如何評價自己的職場價值？第二章節(jié)提升職場價值的核心—能力篇開場：繪畫練習(xí)---生涯之樹導(dǎo)入：你知道自己有什么能力嗎？1.知識技能1.1知識技能是什么？1.2知識技能的探索方式以及培養(yǎng)辦法1.3知識技能的自評1.

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塑造職場“正能量”員工----新員工職場適應(yīng)力提升課程簡述：您企業(yè)的員工是不是有如下現(xiàn)狀：1、總是抱怨工資發(fā)的太少？2、覺得在公司里學(xué)不到什么東西？3、看不到自己的未來？感覺前途一片迷茫？4、上下級關(guān)系緊張？要么不匯報事情進(jìn)展要么是直接拋問題給領(lǐng)導(dǎo)？5、動不動就提離職，把公司當(dāng)自由市場，想來就來想走就走？6、團(tuán)隊精神差，只關(guān)心自己的一畝三分地。。。。如果有，

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新進(jìn)員工職業(yè)化訓(xùn)練課程簡述：從校園到職場是一個巨大的轉(zhuǎn)變，但很多新員工往往沒有充分的準(zhǔn)備就直接進(jìn)來了。于是在職場的一開始就會遇到薪酬、發(fā)展、溝通、學(xué)習(xí)等一系列問題，有些員工通過自身的學(xué)習(xí)或前輩的指引順利得過渡了這個階段。但還有很多員工因為缺少正確的理念和方法，困惑始終得不到有效解決，于是就會引發(fā)離職的結(jié)果。參訓(xùn)人員：校招新員工、新入職員工、需要職業(yè)化的員工課

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高效工作的方法課程簡介：在職場中，每天都會有新問題出現(xiàn)需要我們?nèi)ソ鉀Q，但問題的解決每個人的方法和思路卻大有不同。本課程教授的是工作中同行的問題解決辦法，它具有簡單、高效的特點(diǎn)，被世界五百強(qiáng)以及大型企業(yè)廣泛使用。也統(tǒng)一了工作的模式。對員工解決問題、部門之間溝通對接有很大的幫助。課程時間：6小時課程收益：通過本課程的學(xué)習(xí)，讓大家掌握科學(xué)的工作方法，而且使全體員工

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開場故事：你想要什么樣的職業(yè)生涯“曲線”？一、職場課---員工與企業(yè)的雙贏理念員工與企業(yè)之間的供求關(guān)系何謂雙贏？雙贏關(guān)系如何建立二、職業(yè)長青的基石---核心能力培養(yǎng)案例：畫一顆樹能力指的是什么？能力的分類有哪些？如何清楚的知道我的能力如何？怎樣塑造與提升我的核心能力三、職場前程無憂的五個關(guān)鍵問題1、如何在企業(yè)中獲得滿意的薪酬案例：為了百八十而斷送的前程企業(yè)中

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一、職業(yè)化從“心”開始討論：校園到職場會有那些變化？1、從交學(xué)費(fèi)到賺學(xué)費(fèi)2、從要我學(xué)到我要學(xué)3、從“自我”為中心到換位思考4、從考試為目標(biāo)到以崗位要求為目標(biāo)二、職場必備的工作方法對比：超人VS普通人1、工作閉環(huán)PDCA2、時間管理3、問題分析法—魚骨圖4、工作匯報法—STAR三、職場成功的核心----能力的提升繪畫：職業(yè)發(fā)展之樹1、什么是能力？2、能力有什么

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部分：個人心態(tài)的轉(zhuǎn)變-----職業(yè)化一、職業(yè)素質(zhì)1、什么是職業(yè)素質(zhì)2、為什么要加強(qiáng)職業(yè)意識與素質(zhì)方面的3、職業(yè)人應(yīng)具備的職業(yè)修養(yǎng)4、職業(yè)素質(zhì)對你一生的影響5、職業(yè)化觀念：為何而工作？職業(yè)化態(tài)度：為誰而工作？職業(yè)化行為：應(yīng)該如何做？二、企業(yè)與個人發(fā)展之間的關(guān)系1、認(rèn)識企業(yè)，理解工作的意義所在1)現(xiàn)代企業(yè)的顯著特征2)企業(yè)與個人成長的關(guān)系3)企業(yè)對個人發(fā)展的意義

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