管理者是企業(yè)管理的“火車頭”

 作者:寇北辰    489

目前,大學(xué)生就業(yè)難的社會現(xiàn)象是整個社會關(guān)注的熱點;年輕一代急功近利的現(xiàn)象也成為了社會熱議的話題;尤其是新畢業(yè)的大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后都普遍存在這樣一種現(xiàn)象,沒有動力,沒有理想,沒有追求,只是消極“混日子”的“三無”人士。

人們都想提升自己的生活品質(zhì),然而從學(xué)校到社會,再到很多企事業(yè)單位,一些年輕人卻只圖安逸,不愿付出,只是在渾渾噩噩的混日子,沒有年輕人奮斗的激情,拼搏的動力,完全是一潭死水,一塊朽木,毫無生氣,毫無用途!

如果這種觀念腐蝕了整個企業(yè),這個企業(yè)將會是什么樣子?如果不加以引導(dǎo),必將成為企業(yè)未來發(fā)展極大的隱患。

形成這種現(xiàn)象的原因,或許是父母缺乏正確的引導(dǎo),上一代經(jīng)歷的苦難不想讓下一代承受,直接影響了年輕人面對壓力的正確心態(tài)和承受能力;或許是教育機(jī)構(gòu)缺乏正確的引導(dǎo),越來越商業(yè)化和功利化的教育體制,正逐漸讓“人才搖籃”變質(zhì),傳業(yè)授道育人的責(zé)任感也逐漸扭曲;或許是社會缺乏正確的引導(dǎo),整個社會都處于一種利欲熏心的狀態(tài),普遍都缺失了民族的責(zé)任感和價值觀,更忽視了對青年一代的正確熏陶。

然而,一旦青年一代進(jìn)入企業(yè)之后,企業(yè)管理者迫切需要做的不是再去追究造成問題的根源,而應(yīng)想盡一切辦法讓他們成為可以為企業(yè)創(chuàng)造效益的有用人才。正所謂:“火車跑得快,需要頭來帶。”

李彥宏每年都會為百度招聘一兩千大學(xué)畢業(yè)生,其中不乏非常優(yōu)秀、非常有潛力的人,卻也不可能沒有混日子、熬工資的人,那么如何讓這些不同的人都能夠站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上,共同為了企業(yè)的發(fā)展而努力奮斗呢?

李彥宏想了很多辦法,最終設(shè)立了百度最高獎和編程馬拉松。如果一個不包括總監(jiān)級別的管理者在內(nèi)的小于10人的團(tuán)隊,如果能夠做出一個足夠重要、結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)想的項目,這個團(tuán)隊就可以獲得百度最高獎100萬美元。

剛開始的時候,很多員工都認(rèn)為這么大的獎金不可能兌現(xiàn),工作上面依然缺乏動力。但是,當(dāng)百度最高獎實行的第一年有一個團(tuán)隊真真實實地拿到獎金后,第二年便有三個團(tuán)隊報名參加了百度最高獎,同樣也獲得了應(yīng)有的獎金,第三年報名百度最高獎的項目竟然達(dá)到了100多個。

李彥宏曾笑著說:“我會去看他們做項目展示。如果創(chuàng)意足夠好,就會有人負(fù)責(zé)跟進(jìn),真正地用到百度的產(chǎn)品、技術(shù)里,真正推向市場。”正是因為李彥宏給了這些大學(xué)生更大的發(fā)展空間,也讓這些年輕人擁有了更大的工作動力。

青年一代正在或已經(jīng)成為了企業(yè)的中堅力量,而組織內(nèi)耗,消極工作,人員流動,沒有活力,效率低下等問題也正是出于這些人,很多管理者便試圖用規(guī)范的制度等來達(dá)到高效管理的目的,結(jié)果卻不是很理想。

事實上,問題的核心不是管理方法及管理規(guī)則出現(xiàn)的問題,而是管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊的能力出現(xiàn)了問題。“火車跑得快,需要頭來帶”,管理者就是組織及組織內(nèi)部某一部分的頭,如果這個頭不懂怎么帶領(lǐng)團(tuán)隊,那么團(tuán)隊就會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。

在實踐論中,中國的很多成功的企業(yè)家,并不是科班出身,但是為何企業(yè)能做那么大,原因何在?雖然他們沒有系統(tǒng)的學(xué)過管理學(xué),但是他們懂得怎么帶領(lǐng)團(tuán)隊。

例如:家庭婦女沒有正規(guī)學(xué)過管理,卻能把家里搞得整整齊齊,把家庭成員激發(fā)得積極向上,努力學(xué)習(xí)與工作,家庭和諧又美滿。而不少知識分子家庭,未必比這些家庭婦女把家?guī)У煤谩?/p>

理論知識與實際帶領(lǐng)團(tuán)隊的能力是不一樣的。管理知識更多地在強(qiáng)調(diào)如何按規(guī)范做事,比較理想化,忽視了對人性及團(tuán)隊人性的研究。而實際帶領(lǐng)團(tuán)隊的能力主要是從團(tuán)隊的實際情況為出發(fā)點,更注重如何發(fā)揮團(tuán)隊的作用,思考的是如何引導(dǎo)團(tuán)隊人,如何教育團(tuán)隊人,如何組織團(tuán)隊人,如何使用團(tuán)隊人,如何激發(fā)團(tuán)隊人,如何規(guī)避團(tuán)隊內(nèi)耗,如何提高團(tuán)隊的凝聚力,如何給團(tuán)隊指明方向,如何給團(tuán)隊制定目標(biāo),如何將這個團(tuán)隊的力量最大化等。

除此之外,管理者還需要培養(yǎng)與團(tuán)隊有效溝通的能力,協(xié)調(diào)團(tuán)隊成員之間關(guān)系的能力,統(tǒng)一團(tuán)隊思想的能力,處理團(tuán)隊突發(fā)事件的能力,提升團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力的能力。

但這些能力在管理學(xué)上往往沒有系統(tǒng)的介紹,只有靠思考,靠學(xué)習(xí),靠悟性,靠實踐,靠觀察,過程中發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊缺乏什么就彌補(bǔ)什么,絕不能發(fā)現(xiàn)其他人如何帶團(tuán)隊就簡單地模仿,照搬照抄。

管理者是企業(yè)管理的“火車頭”,缺失了帶領(lǐng)團(tuán)隊能力的管理者,再好的管理模式都不會把企業(yè)的人管好帶好,尤其是對于年輕一代。
 

寇北辰
寇北辰 寇北辰,管理資源網(wǎng)專欄人物,寇北辰先生,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,管理學(xué)博士,著名管理學(xué)家、教育學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、五行管理學(xué)創(chuàng)始人,現(xiàn)任中國農(nóng)大MBA導(dǎo)師、中國管理科學(xué)院特邀研究員、上海巨鵬企業(yè)總裁
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