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楊虎老師
楊虎 老師
  •  所在地區(qū): 安徽 合肥
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力 營(yíng)銷管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
楊虎老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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楊虎

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楊虎

楊虎老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《問(wèn)題分析與解決》課程大綱培訓(xùn)師:楊虎【課程說(shuō)明】經(jīng)理人可能經(jīng)常要面臨決策失誤的壓力和風(fēng)險(xiǎn)!一個(gè)決策有時(shí)會(huì)決定一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)部門乃至一個(gè)公司的生死命運(yùn)。對(duì)于每日如履薄冰的經(jīng)理人而言,應(yīng)該如何處理各種層出不窮的問(wèn)題(尤其是突發(fā)性問(wèn)題)?如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決策?本課程針對(duì)經(jīng)理人不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案,其提供的思維技巧能幫助經(jīng)理人找出關(guān)鍵的問(wèn)題并集中思考、解決這些問(wèn)題。這套頗有價(jià)值的思維工具能幫你完成并強(qiáng)化問(wèn)題分析、解決、計(jì)劃和決策的基本質(zhì)量?!緲?biāo)準(zhǔn)課時(shí)】1天(6小時(shí))【課程大綱】第一單元:管理問(wèn)題無(wú)處不在什么樣的問(wèn)題才算是管理難題管理者的問(wèn)題分類管理者解決問(wèn)題的

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《績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)倍效模式》(課程大綱)講師:楊虎【課程背景】  自古至今,領(lǐng)軍打仗也好,組織管理也好,團(tuán)隊(duì)的重要性毋庸置疑。但擁有團(tuán)隊(duì)不是關(guān)鍵,能夠發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,使其真正產(chǎn)生1+1+1gt;3的倍增化績(jī)效才是我們組建團(tuán)隊(duì)的根本性目的?! ”菊n程以iTEAM為關(guān)鍵詞,從團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、工作方法、人才選用、團(tuán)隊(duì)凝聚、領(lǐng)導(dǎo)才能五個(gè)方面深入淺出地剖析團(tuán)隊(duì)管理的倍效模式,并結(jié)合大量案例、情境演練及游戲活動(dòng),讓學(xué)員全面掌握打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的核心藝術(shù)?!菊n程收益】全面了解團(tuán)隊(duì)績(jī)效倍增的五大關(guān)鍵掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)倍效五大關(guān)鍵的提升方法掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)倍效模式打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理者【課程時(shí)間】三天兩夜【課程大綱】課程導(dǎo)入:

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交互式領(lǐng)導(dǎo)力 ——最容易做出管理成效的領(lǐng)導(dǎo)方式 培訓(xùn)師:楊虎第一部分:認(rèn)知篇第一單元:交互式領(lǐng)導(dǎo)力再看管理與領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)做管理的三種方式重新審視領(lǐng)導(dǎo)力六種常見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)方式什么是交互式領(lǐng)導(dǎo)力第二單元:為什么要掌握交互式領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的挑戰(zhàn)人才管理困境職業(yè)經(jīng)理人的突破交互式領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)根本效用(聚人心、促效益、增魅力)第二部分:角色篇第三單元:交互式領(lǐng)導(dǎo)力的角色哲學(xué)1、北斗七星角色圖2、七星角色的哲學(xué)3、角色哲學(xué)具體實(shí)施第四單元:交

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《工作匯報(bào)技巧》課綱 ——楊虎課程介紹:  工作匯報(bào)是職業(yè)人士常遇到的工作場(chǎng)景。匯報(bào)得好了,領(lǐng)導(dǎo)另眼相看,自己的工作成績(jī)也不會(huì)被埋沒(méi)。匯報(bào)的不好,可能就會(huì)錯(cuò)失很多潛在的機(jī)會(huì)。本課程將分別從口頭匯報(bào)、書(shū)面匯報(bào)和正式匯報(bào)三種常用的匯報(bào)形式入手,結(jié)合案例和演練,讓學(xué)員全面掌握工作匯報(bào)必備的技能和技巧。課程時(shí)長(zhǎng):一天(簡(jiǎn)單練習(xí))、兩天(全面模擬演練)課程大綱:一、關(guān)于工作匯報(bào)1、工作匯報(bào)的作用和意義2、工作匯報(bào)的三種形式3、工作匯報(bào)中的結(jié)構(gòu)化思維4、整體結(jié)構(gòu):準(zhǔn)備/匯報(bào)/注意/收尾二、口頭匯報(bào)的技巧1、口頭匯報(bào)的使用場(chǎng)景2、口頭匯報(bào)的準(zhǔn)

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顧問(wèn)式銷售技能訓(xùn)練培訓(xùn)師:楊虎單元一:顧問(wèn)式銷售的核心思想顧問(wèn)式銷售的核心是以客戶為中心以客戶為中心的銷售所具備的獨(dú)特特點(diǎn)客戶購(gòu)買行為分析銷售人員銷售行為分析顧問(wèn)式銷售中的銷售機(jī)會(huì)點(diǎn)把需求與銷售的不同階段進(jìn)行匹配單元二:顧問(wèn)式銷售的關(guān)鍵概念需求怎么理解顧問(wèn)式銷售中的需求如何準(zhǔn)確抓住客戶需求利益什么是客戶利益在銷售過(guò)程中突顯客戶利益購(gòu)買循環(huán)銷售的對(duì)話路徑分析客戶的決策方式銷售人員的決策方式購(gòu)買循環(huán)中的決策點(diǎn)分析單元三:顧問(wèn)式銷售的關(guān)鍵技術(shù)FABE銷售策略解析FABE過(guò)程中的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)把FABE與購(gòu)買循環(huán)進(jìn)行結(jié)合決策點(diǎn)跳躍回環(huán)的技術(shù)SPIN狀態(tài)性詢問(wèn)問(wèn)題性詢問(wèn)暗示性詢問(wèn)需求性詢問(wèn)SPIN過(guò)程中的技

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顧問(wèn)式銷售技能訓(xùn)練 培訓(xùn)師:楊虎單元一:顧問(wèn)式銷售的核心思想顧問(wèn)式銷售的核心是以客戶為中心以客戶為中心的銷售所具備的獨(dú)特特點(diǎn)客戶購(gòu)買行為分析銷售人員銷售行為分析顧問(wèn)式銷售中的銷售機(jī)會(huì)點(diǎn)把需求與銷售的不同階段進(jìn)行匹配單元二:顧問(wèn)式銷售的關(guān)鍵概念需求 ? 怎么理解顧問(wèn)式銷售中的需求 ? 如何準(zhǔn)確抓住客戶需求利益 ? 什么是客戶利益 ? 在銷售過(guò)程中突顯客戶利益購(gòu)買循環(huán) ? 銷售的對(duì)話路徑分析 ? 客戶的決策方式 ? 銷售人員

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