提升員工企業(yè)歸屬感
提升員工企業(yè)歸屬感詳細(xì)內(nèi)容
提升員工企業(yè)歸屬感
提升員工企業(yè)歸屬感
課程背景:
工作是生命的重要組成部分,而如何看待自己的工作卻是人生的一大重要命題。喜愛
自己的工作,樂在其中,全力投入,還是疲于奔命、應(yīng)付工作,抱怨工作,不得不工作
,久而久之,甚至出現(xiàn)職業(yè)倦怠,每天只為了工資而被迫硬著頭皮去應(yīng)付工作?不同的
選擇,結(jié)局迥然不同。組織層面,固然有需要調(diào)整完善的地方;然而,作為員工本身,
我們自己能做些什么來幫助自己進(jìn)行自我調(diào)整呢?身為職場(chǎng)人士,如何進(jìn)行有效地自我
管理,協(xié)調(diào)自我與組織的關(guān)系,于組織于自己都是一項(xiàng)必備技能。自我管理能力,不僅
可以提升自我的職場(chǎng)競爭力,同時(shí),也可以幫助自己收獲幸福,獲得內(nèi)心的喜悅與平靜
,進(jìn)而為家庭也帶來更多的歡樂。
因而,我們需要經(jīng)常問問自己:人生真正追求的到底是什么?幸福,還是痛苦?我們
期望幸福,然而我們卻在親手締造痛苦!幸福先天遺傳的,還是后天習(xí)得的?為什么我
們物質(zhì)生活越來越好的同時(shí),我們感受到越來越不幸福?幸福是一種特質(zhì),還是一種能
力?傻樂是幸福嗎?生活的本質(zhì)是幸福的嗎?現(xiàn)實(shí)生活中的高壓力狀態(tài)下,追求幸福奢
侈嗎?
面對(duì)人生的三大主題:工作、家庭、自我,我們?cè)撊绾蝸砉芾碜晕业纳硇臓顟B(tài),快樂
工作,幸福生活,讓自己的人生更有價(jià)值和意義。相信幸福,你就可以獲得幸福!選擇
幸福,幸福將與你相伴!從現(xiàn)在開始,修煉自我的幸福感,積極寧靜,感恩喜悅,接納
自己,悅納他人的人生態(tài)度,就會(huì)收獲幸福與快樂!讓我們回歸基本的“人性”,從“幸福
心理學(xué)”的視角真正幫助各位獲得內(nèi)心的成長與人格發(fā)展,向幸福出發(fā)……
課程特色:
以“心理學(xué)”為核心學(xué)科,融合:積極心理學(xué)(幸福心理學(xué))、管理心理學(xué)、職業(yè)心理學(xué)
、工業(yè)與組織心理學(xué)、人格心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、情緒心理學(xué)、健康心理
學(xué)、壓力管理心理學(xué)、心理咨詢技術(shù)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn);
←
定制化:汲取國內(nèi)外先進(jìn)的積極心理學(xué)管理的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合國內(nèi)企業(yè)員工的本土化
需求,以及本地化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而更好地幫助學(xué)員進(jìn)行身心能量的管理與成長。
←
實(shí)戰(zhàn)性:職場(chǎng)幸福力管理相關(guān)的技術(shù)和方法,均以積極心理學(xué)的實(shí)證研究為基礎(chǔ),培
訓(xùn)師自身的親身修煉,并輔之國內(nèi)學(xué)員的大量實(shí)踐而不斷完善,確保學(xué)員能從中獲得
一套真正屬于自己的管理解決方案。
←
職業(yè)性:培訓(xùn)后為學(xué)員提供持續(xù)的輔導(dǎo)溝通,切實(shí)幫助學(xué)員能學(xué)會(huì)職場(chǎng)幸福管理的技
能,最終提升工作績效。
課程方式:
講師講授、案例討論、互動(dòng)交流,頭腦風(fēng)暴,自我覺察,行動(dòng)方案;
課程收益:
← 認(rèn)知覺察導(dǎo)致心理期望落空的因素,建立合理的職業(yè)期望值;
← 認(rèn)識(shí)自我,擁抱改變,改善職場(chǎng)焦慮感,提升職場(chǎng)幸福感;
← 面對(duì)職場(chǎng)壓力,改善身心狀態(tài),提升工作績效,預(yù)防職業(yè)倦怠;
←
認(rèn)識(shí)他人,洞悉人性,接納不同性格的行為溝通模式,建設(shè)同理心思維,和諧團(tuán)隊(duì)氛
圍;
←
改善消極情緒,努力塑造積極情緒,有意識(shí)地去自我修煉成長,發(fā)展內(nèi)心的正能量,
追求幸福人生。
課程時(shí)間:6小時(shí)
課程對(duì)象:
保險(xiǎn)員工
課程模型:
課程大綱
第一部分:修復(fù)聯(lián)結(jié)—重新找到自己,找到對(duì)方
1、什么是真正的歸屬感:
不再抗拒,相互靠攏:尊重每個(gè)人,轉(zhuǎn)化沖突
實(shí)話實(shí)說,且有禮有節(jié):不是適應(yīng)假裝或兜售自己
相信愛,和陌生人接觸:不用犧牲自己,虛與委蛇。
外柔內(nèi)剛,不改初心:打造強(qiáng)大的內(nèi)心
2、拆毀圍墻
體驗(yàn)歸屬感不需要勇氣體驗(yàn)孤獨(dú)和未知領(lǐng)域,只需要你拆毀圍墻,摒棄你的意識(shí)堡壘,
聽從內(nèi)心,而不是在傷痛中去感悟真諦。
拆毀圍墻的第一步:信任(信任自己,信任他人)
BRAVING:boundaries,reliability,accountability,vault,integrity,nonjudge
ment,generosity
相信他人:邊界感,可靠,擔(dān)當(dāng),保護(hù),正值,不評(píng)判,寬容大度
相信自己:問問自己是否有上述特質(zhì)
第二部分:創(chuàng)造一個(gè)員工想要?dú)w屬的組織
1. 先創(chuàng)造一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo):好領(lǐng)導(dǎo)管人不管事
二流領(lǐng)導(dǎo)管細(xì)節(jié),一流領(lǐng)導(dǎo)管流程
2、領(lǐng)導(dǎo)力:
3、提升領(lǐng)導(dǎo)力的技巧:
4、打造有歸屬感團(tuán)隊(duì)的技巧:
5、打造團(tuán)隊(duì)愿景圖
第三部分:歸屬感之規(guī)劃路線
1. 一個(gè)組織和個(gè)人表現(xiàn)不好,一定是層次路徑出了問題
六個(gè)層次路徑:
從高到底分別是:精神,身份,信念與價(jià)值觀,能力,行為和環(huán)境
2. 從六個(gè)層次尋找員工共同點(diǎn),提升員工凝聚力
第四部分 歸屬感要求的全面思考
1. 技巧
技巧一:逐漸趨近
技巧二:卓越領(lǐng)導(dǎo)者都是夢(mèng)想家
技巧三:卓越領(lǐng)導(dǎo)者都是實(shí)干家
技巧四:卓越領(lǐng)導(dǎo)者都是批判家
用夢(mèng)想家的思維描繪愿景,用實(shí)干家的思維設(shè)計(jì)行動(dòng),用批評(píng)家的思維防范風(fēng)險(xiǎn)
2、NLP的后設(shè)程序模式(Meta Program Patterns)
發(fā)揮員工的思維優(yōu)勢(shì):a鼓勵(lì)不同的看法b就目標(biāo)和相關(guān)事物達(dá)成共識(shí)
第五部分:增強(qiáng)信念
1. 讓每個(gè)人都有信心有決心
信念就是你如何理解世界
2. 工作不積極是因?yàn)樾拍钣袉栴}
動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)變模型
理由越充分,信念就越強(qiáng)
第六部分:增強(qiáng)有效溝通
觀察
感覺
需要
請(qǐng)求
第七部分:引導(dǎo)員工自我成長
如何看到自己決定如何自我管理
站高一線,用團(tuán)隊(duì)力量化解自我
比代替決定更好的是教會(huì)獨(dú)立思考
找到節(jié)奏
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