《高績效的團隊建設(shè)打造》

  培訓(xùn)講師:劉濤

講師背景:
劉濤老師——互聯(lián)網(wǎng)時代下的人力資源稽核專家?首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)人力資源管理學(xué)士?曾任億利資源集團(上市代碼:600277)人力資源總監(jiān)?曾任北京??迫谕ㄖЦ斗?wù)股份有限公司(第三方支付終端市場的領(lǐng)軍企業(yè))HRBP?曾任快錢支付清算信息有限公司 詳細(xì)>>

劉濤
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《高績效的團隊建設(shè)打造》詳細(xì)內(nèi)容

《高績效的團隊建設(shè)打造》

高績效的團隊建設(shè)打造

(劉濤老師版權(quán)所有)

 

注:因培訓(xùn)需求各異,以下所有內(nèi)容僅供參考,實際授課時內(nèi)容會相應(yīng)調(diào)整。

課程背景:

一條小魚,也許只能打敗蝦米,但一群小魚團結(jié)的小魚,可以擁有鯊魚一樣的力量。一個拳頭,只有握緊了打出去才會更有力;一個交響樂隊,只有統(tǒng)一指揮才能奏出和諧的樂曲;一支軍隊,只有步調(diào)一致才能打勝仗。同樣,一個企業(yè)如果不能形成優(yōu)秀的團隊,要實現(xiàn)利潤的最大化也只能是一個夢想。

員工是種子,團隊是土壤,只有把種子投入到適合成長的土壤里才有可能茁壯成長,成功的團隊沒有失敗的個人,失敗的團隊一樣也不會有成功的個人,團隊建設(shè)的能力已被公認(rèn)為企業(yè)唯一持久的核心競爭力。沒有差員工,只有差領(lǐng)導(dǎo)。不管你多么優(yōu)秀,不能帶領(lǐng)團隊投入工作就不是優(yōu)秀的管理者。

杰克·韋爾奇說過:“在成為領(lǐng)導(dǎo)前,你的成功同自己的成長有關(guān);在成為領(lǐng)導(dǎo)以后,你的成功都同別人的成長有關(guān)”。這句話說明企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是不夠的,還需要培養(yǎng)、建設(shè)優(yōu)秀的、高績效的團隊力量才能成就企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)。隨著市場環(huán)境變化及企業(yè)組織扁平化,為達(dá)到企業(yè)經(jīng)營目標(biāo),高績效與富有戰(zhàn)斗力的團隊建設(shè)顯得尤為重要。打造高績效團隊能消除企業(yè)積垢,強化組織運作動力,激發(fā)企業(yè)中的人性激情。

現(xiàn)代企業(yè)中不缺少有能力的人,但每個企業(yè)都缺少有能力的團隊;在這個飛快變化和不斷創(chuàng)新的時代,成功不再是一個人的表現(xiàn)了,而是要協(xié)同企業(yè)中人與人,人與事,人與性格,人與利益等之間單位累加的關(guān)系,才能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的需求。

作為一名管理者,是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱?是不是因缺乏帶領(lǐng)高績效團隊所需的能力而力不從心?在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達(dá)不到預(yù)期的效果?如何才能快速地把握團隊并帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造出佳績?如何對團隊成員進(jìn)行激勵以鼓勵士氣?如何化解團隊運行障礙順利開展工作?

隨著社會的發(fā)展,團隊,無論是對于企業(yè),還是對于個人都越來越重要。團隊已是時代主題,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入一個團隊為王的時代。團隊建設(shè)是所有致力于把企業(yè)做大做強的經(jīng)營者無法繞過的核心命題,高效團隊始終是以追求效益最大化為終極目標(biāo)的,而要建立這樣一支以經(jīng)營目標(biāo)為核心戰(zhàn)略的團隊,就不能忽視團隊建設(shè),比如樹立團隊意識、精選團隊成員、營造團隊氛圍、振奮團隊士氣、培育團隊精神、提升團隊活力等等。因此,只有具備高績效團隊建設(shè)的能力,才能為打造卓越的企業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

 

課程收益:

通過了解團隊特征,識別高效團隊,深刻認(rèn)識高績效團隊建設(shè)的重要性;

掌握團隊建設(shè)中的關(guān)鍵要點,練習(xí)相關(guān)的方法與技巧;

掌握利用團隊文化來進(jìn)行管理的方法 增強團隊凝聚力; 

掌握有效團隊授權(quán)的各種方式 提高團隊的總體績效;

掌握如何激勵人心,鼓舞士氣,使團隊高效率、高質(zhì)量完成工作任務(wù);

掌握如何增加下屬對管理者的滿意度,減少員工的流失率。

 

課程時間:2天,6小時/天

授課對象:企業(yè)各層級管理者,以中高層管理者/中層管理者為主

授課方式:講師講授50%,學(xué)員互動50%(案例討論+角色練習(xí)+視頻互動+情景模擬)

 

課程大綱

第一講:認(rèn)知力-樹立團隊意識

一、善于區(qū)分-群體和團體及團隊

1.群體、團體和團隊的區(qū)別

2.什么是團隊建設(shè)

二、團隊四同-有組織的共同聚合

1.心理上相互吸引、行為上相互支持

2.利益上相互依存、目標(biāo)上共同向往

 

第二講:辨識力-精選團隊成員

一、考察品德-千古用人第一標(biāo)準(zhǔn)

1.觀其外表、工作考察

2.民主評議、困難考驗

二、測評才干-垃圾是錯位的財富

1.行為風(fēng)格測試

2.團隊階段與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

 

第三講:文化力-營造團隊氛圍

一、清晰表述-反射入眼烙印于心

1.企業(yè)文化的4大要素:愿景、目標(biāo)、價值觀、使命

2.企業(yè)文化的10大實踐

3.團隊名稱、口號、響亮名稱的工作計劃

二、儀式活動-生命之源意志轉(zhuǎn)化

1.儀式給人莊重感、崇高感、虔誠感

2.入職儀式、歡送儀式

3.簽軍令狀、喝壯行酒

三、部門內(nèi)刊-橋梁載體代代相傳

1.心靈雞湯:傳遞經(jīng)驗,激發(fā)熱情

2.戰(zhàn)斗檄文:發(fā)布動態(tài),增強歸屬

3.家園營造:傳遞進(jìn)度,提升協(xié)作

 

第四講:凝聚力-培育團隊精神

一、體現(xiàn)關(guān)心-付出真情謀求快樂

1.關(guān)心的前提“十卦領(lǐng)導(dǎo)”

2.關(guān)心的突破“關(guān)鍵時刻”

二、建立愿景-喚起希望共同關(guān)切

1.公司/部門的歷史、使命和社會價值

2.員工崗位工作的意義和價值

3.員工個人追求融入企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展

三、晨夕例會-精神打卡每日充電

1.晨會的標(biāo)準(zhǔn)流程

2.夕會的標(biāo)準(zhǔn)流程

 

第五講:激勵力-振奮團隊士氣

一、經(jīng)常認(rèn)可-打興奮劑開加速器

1.激勵的三個基本原則

2.認(rèn)可員工的“三要”

3.認(rèn)可技巧:表揚認(rèn)可、參與認(rèn)可、尊重認(rèn)可

二、頒發(fā)榮譽-感受溫暖振奮士氣

1.提高榮譽的“含金量”

2.豐富榮譽的內(nèi)涵

3.提升“榮譽”效果步驟

三、有效授權(quán)-復(fù)制自己成就他人

1.盡量放手、顯示信任

2.因能授權(quán)、有效督導(dǎo)

3.永遠(yuǎn)支持、取得承諾

 

第六講:管控力-提升團隊活力

一、中式管理-寬猛得中剛?cè)岵?/p>

1.道家-無為而治道法自然

2.儒家-仁政德治中庸之道

3.法家-有法可依違法必究

二、培養(yǎng)心腹-代言監(jiān)聽追隨緩沖

1.挑選心腹的標(biāo)準(zhǔn)

2.心腹的作用

3.扶植心腹的方法

 

課堂講授的主要工具名錄:

區(qū)分團隊的工具:導(dǎo)向+目標(biāo)

團隊認(rèn)知的工具:四同

四同之道:四大共同體

四同之道的工具:天地君親師

考察品德的工具:360度考察

測評才干的工具: PDM測評

團隊文化的工具:三大核心

清晰表述的工具:振·朗·栩

儀式活動的工具:十二樂坊

儀式意義的工具:契約精神

部門內(nèi)刊的工具:筆桿三升

凝聚力的工具:六準(zhǔn)則

關(guān)心本質(zhì)的工具:以人為本

關(guān)心前提的工具:十卦領(lǐng)導(dǎo)

關(guān)心突破的工具:MOT時刻

愿景落實的工具:經(jīng)常談?wù)?/p>

愿景表達(dá)的工具:光環(huán)語言

集聚眾人的工具:三個時刻

晨會的工具:雄雞起舞

夕會的工具:老鷹歸巢

積極認(rèn)可的工具:美時美刻

榮譽激勵的工具:五留

榮譽含金量的工具:閻錫山

權(quán)變管理的工具:授權(quán)八級

情理法平衡的工具:五句口訣

心腹作用的工具:監(jiān)聽+緩沖+代言

培養(yǎng)心腹的工具:交叉火力



 

劉濤老師的其它課程

高帶動的工作輔導(dǎo)流程(劉濤老師版權(quán)所有)注:因培訓(xùn)需求各異,以下所有內(nèi)容僅供參考,實際授課時內(nèi)容會相應(yīng)調(diào)整。課程背景:企業(yè)的各級管理人員,擔(dān)負(fù)著承上啟下的團隊管理任務(wù),其最重要的并非專業(yè)技術(shù)的運用與發(fā)揮,而是帶領(lǐng)下屬去共同完成團隊目標(biāo);所以,對他們來說,不僅僅是如何處理“事”,更關(guān)鍵的是如何應(yīng)對“人”。對現(xiàn)今競爭多變的經(jīng)營環(huán)境,企業(yè)競爭優(yōu)勢的最大來源取決于人

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高定位的管理角色認(rèn)知(劉濤老師版權(quán)所有)注:因培訓(xùn)需求各異,以下所有內(nèi)容僅供參考,實際授課時內(nèi)容會相應(yīng)調(diào)整。課程背景:許多管理者當(dāng)初是由優(yōu)秀的員工選拔而成,由業(yè)務(wù)高手到管理高手的轉(zhuǎn)變從正確的認(rèn)知開始。管理者往往是半路出家,原來在專業(yè)崗位干得不錯,擁有優(yōu)良的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì),也不乏工作的熱情,但被提拔到管理崗位后,不得不面臨著新的問題:原來只要管好自己,現(xiàn)在要管

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高品質(zhì)的管理溝通技巧(劉濤老師版權(quán)所有)注:因培訓(xùn)需求各異,以下所有內(nèi)容僅供參考,實際授課時內(nèi)容會相應(yīng)調(diào)整。課程背景:溝通是管理者最重要的工作之一,根據(jù)對有關(guān)管理者工作時間分布的研究表明,在管理者一天的工作時間里,有80的時間用于溝通。如果溝通不暢,管理者不能及時了解下屬的想法,不能對其進(jìn)行有效的激勵,導(dǎo)致士氣低落;如果溝通不暢,下屬就不能正確執(zhí)行上司的指令

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高價值的員工激勵手段(劉濤老師版權(quán)所有)課程背景:眾所周知,激勵團隊員工是管理者的重要責(zé)任,只有激勵得當(dāng),才能激發(fā)員工的積極性,讓企業(yè)煥發(fā)活力。低效率靠管理,高效率靠激勵。但是,企業(yè)里面常見到,管理者讓員工做什么就做什么,對別的事情不關(guān)心,推一步走一步;管理者沒有及時對員工的成績和進(jìn)步給予肯定和贊美,更多的是批評和懲罰;團隊員工士氣低落,工作缺乏積極性和創(chuàng)新

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高成效的目標(biāo)管理系統(tǒng)(劉濤老師版權(quán)所有)注:因培訓(xùn)需求各異,以下所有內(nèi)容僅供參考,實際授課時內(nèi)容會相應(yīng)調(diào)整。課程背景:目標(biāo)管理(ManagementbyObjective,簡稱MBO)是由具有比總統(tǒng)還有影響力的世界級管理大師德魯克創(chuàng)建,已成為當(dāng)代管理體系的重要組成部分,實施目標(biāo)管理將使企業(yè)競爭力得到的普遍的提升,被認(rèn)為是迄今為止“最有實戰(zhàn)效果的管理理論”、“

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高責(zé)任的管理授權(quán)能力(劉濤老師版權(quán)所有)注:因培訓(xùn)需求各異,以下所有內(nèi)容僅供參考,實際授課時內(nèi)容會相應(yīng)調(diào)整。課程背景:任何管理者都不可能獨自完成所有任務(wù),因此也不可能拒絕授權(quán)。只有掌握了恰當(dāng)?shù)氖跈?quán)方法,提高管理水平,才能從容不迫地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。授權(quán)是組織培養(yǎng)后備人才,優(yōu)化組織結(jié)構(gòu),增強凝聚力和考察管理者能力的必不可少的重要工作。授權(quán),在當(dāng)今管理中越來越被管理

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高效率的時間管理工具(劉濤老師版權(quán)所有)注:因培訓(xùn)需求各異,以下所有內(nèi)容僅供參考,實際授課時內(nèi)容會相應(yīng)調(diào)整。課程背景:人生最寶貴的兩項資產(chǎn):一項是頭腦,一項是時間。無論做什么事情,即使不用腦子,也要花費時間。因此,時間管理水平高低,會決定管理者工作的成敗。時間運用的效率決定生命的品質(zhì)!善于安排利用時間的人,時間自如、工作輕松、生活有序、忙而不亂。隨著現(xiàn)代生活

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高水準(zhǔn)的問題分析解決(劉濤老師版權(quán)所有)注:因培訓(xùn)需求各異,以下所有內(nèi)容僅供參考,實際授課時內(nèi)容會相應(yīng)調(diào)整。課程背景:沒有不需要解決問題和做出決策的管理者,管理者在帶領(lǐng)團隊成員達(dá)成目標(biāo)的過程中,會不斷的發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,做出決策,解決問題。解決問題、管理溝通與團隊建設(shè)并列成為現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的三大基本管理技巧。越來越多的企業(yè)對內(nèi)部管理提出了更高的要求,管

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高情商的教練領(lǐng)導(dǎo)修煉(劉濤老師版權(quán)所有)課程背景:隨著越來越多的新生代員工步入職場,許多管理者漸漸地發(fā)現(xiàn),原有的老一套管理方式已不能有效地推動員工和企業(yè)績效提升。教練領(lǐng)導(dǎo)的時代已經(jīng)來臨,優(yōu)秀企業(yè)都在其內(nèi)部推行教練管理方法,用以提升企業(yè)績效;未來的管理者,最重要的素質(zhì)將是激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力。教練,這種激勵潛能、提升效率的技術(shù),已成為管理者提高領(lǐng)導(dǎo)力最有效的

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招聘體系構(gòu)建與甄選技巧課程背景:隨著社會的不斷進(jìn)步,經(jīng)濟的飛速發(fā)展,人力資源已逐漸成為企業(yè)很核心的部門。這是一個VUCA的時代,任何企業(yè)都要面對更加快速變化的商業(yè)環(huán)境。無論企業(yè)的規(guī)模大與小,企業(yè)核心的競爭力的原點是人!人是創(chuàng)造企業(yè)利潤的核心基礎(chǔ),沒有合適的人,優(yōu)秀的人,再偉大的戰(zhàn)略,再有前景的業(yè)務(wù)也都是紙上談兵,這也就要求企業(yè)在任何階段都要不斷地,持續(xù)的對人

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