《王陽明心學(xué)今用 領(lǐng)導(dǎo)力心法》

  培訓(xùn)講師：羅樹忠

講師背景：
導(dǎo)師簡介：羅樹忠導(dǎo)師創(chuàng)業(yè)者私董會發(fā)起人深圳創(chuàng)業(yè)大賽鋪導(dǎo)老師海爾海創(chuàng)匯創(chuàng)輔老師工信部小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)項目輔導(dǎo)老師天使和風險投資人,輔導(dǎo)了幾十家創(chuàng)業(yè)企業(yè)課程背景：從08年開始，羅老師開始做創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)和投資業(yè)務(wù)，先后參與了多個風險投資基金。輔導(dǎo)的項目中 詳細>>

羅樹忠
    課程咨詢電話：

《王陽明心學(xué)今用 領(lǐng)導(dǎo)力心法》詳細內(nèi)容

《王陽明心學(xué)今用 領(lǐng)導(dǎo)力心法》

王陽明心學(xué)今用——領(lǐng)導(dǎo)力心法
課程背景：
弘揚傳統(tǒng)文化中的瑰寶，將儒學(xué)制勝法寶與現(xiàn)代管理技術(shù)結(jié)合，使陽明心學(xué)為中國經(jīng)濟
成功轉(zhuǎn)型提供助力。王陽明心學(xué)是集儒釋道三家之大成者，是實踐的學(xué)問，是得到實踐
檢楊的學(xué)問，深刻地影響了東亞社會500年?，F(xiàn)代企業(yè)人學(xué)習(xí)心學(xué)，會從道德觀和方法論
上改善自己，獲得競爭的成功。

授課對象：企業(yè)管理者、企業(yè)員工、創(chuàng)業(yè)者、政府公務(wù)員、國學(xué)愛好者。

課程目標：
1.學(xué)習(xí)王陽明心學(xué)的核心理論
2.了解王陽明的生平事跡和心學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展過程
3.心學(xué)如何指導(dǎo)王陽明的建設(shè)實踐和戰(zhàn)爭實踐。
4.陽明之后，心學(xué)的繼承和發(fā)展：儒商、稻盛和夫六項精進
5.毛澤東思想對心學(xué)的繼承和發(fā)揚
6.現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)用心學(xué)的領(lǐng)域和方向

課程大綱
第一講：為什么先學(xué)曾國藩后學(xué)王陽明
1.從儒學(xué)造詣和理論成就來講王陽明的成就遠在曾國藩之上，但為什么學(xué)曾國藩已經(jīng)熱
了很久，但王陽明剛被關(guān)注呢？
2.新常態(tài)下的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，為什么要突出王陽明心學(xué)的繼承？

第二講：搏擊命運，王陽明人生傳奇
1.王陽明的人格特質(zhì)；
2.大志向、永遠把握主動、冷靜、對外界事物好奇、喜深入研究事物；
3.反映王性格的幾個典型事例：巧制后母、逃脫刺客、疑惑寧王。

第三講：心學(xué)理論要旨詳解
1.認識論：吾性自足、心外無物；
2.道德觀：良知、致良知
3.實踐論：事上修，立志、勤學(xué)，知行合一，四句教

第四講：王陽明本人的心學(xué)實踐
1.龍場悟道；
2.免稅止訟；
3.江西剿匪；
4.速滅寧王和江西重建；
5.安定廣西；
6.建設(shè)角度的心學(xué)應(yīng)用。

第五講：心學(xué)繼承清代儒商和稻盛和夫
1.非主流儒學(xué)，得不到官府支持；
2.儒商對心學(xué)的繼承；
3.日本人對心學(xué)的繼承和弘揚；
4.日本制造高質(zhì)量的基于心學(xué)的心智模式。

第六講：毛澤東思想對陽明心學(xué)的繼承
1.毛澤東與王陽明的性格及其相似；
2.毛澤東思想的實踐論、認識論與王學(xué)幾乎一致。心外無物在實踐領(lǐng)域是承認物質(zhì)的客
觀性；
3.毛澤東在長征、抗日戰(zhàn)爭中的心學(xué)實踐；
4.林彪、粟裕指揮藝術(shù)中的心法；
5.鄧小平撥亂反正中心法。

第七講：現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)用心學(xué)的領(lǐng)域
1.決策領(lǐng)域：轉(zhuǎn)型期企業(yè)家心態(tài)的轉(zhuǎn)型，從機會型到良知型；
2.以道御術(shù)，穩(wěn)健經(jīng)營。
案例分析：
1）任正非論危機；
2）好嘉利董事長致客戶的信，看良知在決策中的作用。
3）文化建設(shè)領(lǐng)域：在實現(xiàn)目標的同時，改變?nèi)说男闹?，借假修真?br /> 案例：海航文化建設(shè)詳解。
互動討論

 

羅樹忠老師的其它課程

銀行客戶分層管理與關(guān)系營銷策略課程目標：每個支行成為區(qū)域內(nèi)市場占有率第一的銀行競爭型營銷體系，是以支行為范圍，將區(qū)域內(nèi)客戶分為5個星級，利用團隊分工配合的力量，層層突破，主動出擊，獲得區(qū)域市場第一，打擊強勢對手，封堵弱勢對手和新進入者。課程時間：2天，6小時/天授課對象：銀行行長、網(wǎng)點主任、客戶經(jīng)理課程大綱第一講：客戶分層方法，以客戶關(guān)系為核心的分層方式1.

 講師：羅樹忠詳情

針對企業(yè)主的私行服務(wù)于溝通技巧課程背景：企業(yè)主作為重要的高端客戶資源，比照其他類型的高端客戶，有其獨特的財富管理需求和高端服務(wù)需求。由于企業(yè)主客戶帶有的多元復(fù)合資源，可以深度挖覺得業(yè)務(wù)潛力很大，各行都在想方設(shè)法爭奪此類客戶。課程收益：1.了解到企業(yè)主客戶的群體特征2.把握企業(yè)主私行服務(wù)的需求導(dǎo)向3.學(xué)習(xí)為企業(yè)主提供服務(wù)的方法4.按業(yè)務(wù)階段溝通的方法5.客戶經(jīng)

 講師：羅樹忠詳情

宏觀經(jīng)濟走勢與銀行市場活動策劃（銀行對公）課程背景：近年銀行對公業(yè)務(wù)快速地從坐等客戶上門到走進企業(yè)、爭奪優(yōu)質(zhì)企業(yè)，對公客戶經(jīng)理崗位的營銷能力要求越來越高。而銀行的服務(wù)性質(zhì)，又決定了客戶營銷的特殊性。本課程是羅老師在多家銀行對公業(yè)務(wù)顧問的基礎(chǔ)上，進行的總結(jié)提煉。授課天數(shù)：1天，6小時/天授課方式：講授+演練課程對象：銀行對公條線客戶經(jīng)理課程目標：1.把握國家經(jīng)

 講師：羅樹忠詳情

銀行對公大客戶營銷五步法課程背景：日趨激烈的金融競爭中，客戶已然成為銀行同業(yè)間最關(guān)鍵的競爭焦點之一，同業(yè)間的競爭已經(jīng)從產(chǎn)品、服務(wù)的競爭逐步向客戶的競爭轉(zhuǎn)移，誰擁有客戶尤其是高端優(yōu)質(zhì)客戶誰便能擴大市場份額，進而能夠占領(lǐng)競爭的至高點并在激烈的市場競爭中奪得勝利旗幟。對公客戶經(jīng)理在這場市場競爭中扮演著極其重要的角色。特別在經(jīng)濟下行周期，優(yōu)質(zhì)貸款戶成為各行的必爭之地

 講師：羅樹忠詳情

九型人格在金融行業(yè)大客戶營銷中的應(yīng)用課程背景：要做好金融領(lǐng)域的客戶服務(wù)和營銷工作，除要求轉(zhuǎn)業(yè)能力外，跟多地要實現(xiàn)多客戶個性心理的把握，因人而異地做好服務(wù)工作。要了解人性，特別是在投資周期中的人性特征，需要易學(xué)和效果明顯的心理學(xué)工具。羅樹忠老師結(jié)合10多年九型人格研究經(jīng)驗和銀行輔導(dǎo)經(jīng)驗，專門為金融領(lǐng)域開發(fā)了此課程，受到各行的歡迎，并被金庫網(wǎng)選為精品課程課程目標

 講師：羅樹忠詳情

大客戶開發(fā)與深度關(guān)系營銷(銀行個金版)課程背景：銀行領(lǐng)域的競爭，正在從產(chǎn)品競爭服務(wù)競爭，向市場競爭和客戶競爭過度，特別是資產(chǎn)規(guī)模豐厚的大客戶，更是各機構(gòu)努力爭奪的對象。課程目標：構(gòu)建競爭型營銷體系，將支行區(qū)域內(nèi)客戶分為5個星級，利用團隊分工配合的力量，層層突破，主動出擊，獲得區(qū)域市場第一，打擊強勢對手，封堵弱勢對手和新進入者。課程收獲：1.系統(tǒng)學(xué)習(xí)營銷思路，

 講師：羅樹忠詳情

大客戶開發(fā)與深度關(guān)系營銷(證券版)課程背景：金融領(lǐng)域的競爭，正在從產(chǎn)品競爭服務(wù)競爭，向市場競爭和客戶競爭過度，特別是資產(chǎn)規(guī)模豐厚的大客戶，更是各機構(gòu)努力爭奪的對象。課程目標：構(gòu)建競爭型營銷體系，將區(qū)域內(nèi)客戶分為5個星級，利用團隊分工配合的力量，層層突破，主動出擊，獲得區(qū)域市場第一，打擊強勢對手，封堵弱勢對手和新進入者。課程收獲：1.系統(tǒng)學(xué)習(xí)營銷思路，以及如何

 講師：羅樹忠詳情

九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升（總裁班課程：或名：九型人格與識人用人）課程背景：企業(yè)在高速發(fā)展中，必然有很多員工，不斷進入領(lǐng)導(dǎo)崗位，創(chuàng)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)始人創(chuàng)業(yè)一開始后就負有領(lǐng)導(dǎo)責任。崗位的不同，帶來的是能力的提升和價值觀的調(diào)整和改善，已適應(yīng)新的角色。但人的思考習(xí)慣是由慣性，自身的價值觀往往帶來了當事人的成功，但也會成為個人的再上臺階的阻礙。這個階段要進行的重要學(xué)習(xí)時自我認知

 講師：羅樹忠詳情

九型人格與管理者識人用人課程價值：九型人格是目前企業(yè)最流行的管理心理學(xué)課程，十分符合中國文化的儒家內(nèi)觀自信省的個人成長特點，課程能使管理者充分了解自己的個性特點，領(lǐng)導(dǎo)力中的強項和弱項，強項得以充分發(fā)揮，弱項得到自身的修正和團隊成員有效配合.了解團隊核心骨干的性格特點，使團隊成員之間更加信任，更加凝聚，更有戰(zhàn)斗力。課程特點：羅樹忠老師在10多年的教練和投資工作

 講師：羅樹忠詳情

九型人格與高績效團隊建設(shè)課程背景：高績效團隊的打造，是企業(yè)所有管理者的重要責任，團隊管理者如何根據(jù)人員的特點、因時、因事安排任務(wù)、團隊組合、有效激勵，需要每位管理者有能讀懂人心，欣賞感恩、有效激勵。同時，也要了解自己的管理風格。九型人格就是一門這樣的工具，在管理者自我認知和團隊建設(shè)上十分實用。課程目標：學(xué)習(xí)九型人格工具使學(xué)員從認識自己的核心價值觀開始，真實地

 講師：羅樹忠詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.c5m8.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有